最近讀《當(dāng)代教育心理學(xué)》,看到了一個(gè)詞:刻板印象,不禁感嘆我們自身存在的許多文化陋習(xí)嚴(yán)重束縛了教育的發(fā)展。 刻板印象指的是人們對(duì)...
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最近讀《當(dāng)代教育心理學(xué)》,看到了一個(gè)詞:刻板印象,不禁感嘆我們自身存在的許多文化陋習(xí)嚴(yán)重束縛了教育的發(fā)展。 刻板印象指的是人們對(duì)...
今天要聊的改革指的是學(xué)校范圍的改革,也就是教育改革的“最后一公里”。 很多學(xué)校的改革看上去紅紅火火,實(shí)際上并未真正的推行下去。那么,究竟是什么擋...
老二在早教課堂上的表現(xiàn)不如同班的米粒。她不喜歡老老實(shí)實(shí)地坐在那里聽課,更不用說聽老師的指令了。米粒比老二只大7天,早上三個(gè)多月,能夠按著...
周五家長(zhǎng)會(huì),一如既往地開跑題了。更尷尬的是因此惹哭了一位家長(zhǎng)。 在“正題”說完之后,我把話題引到了青春期教育上。這可是個(gè)大話題,我一開口就如同黃...
教了十幾年書了,一直沒怎么仔細(xì)研究過閱讀類型及做題方法,今年臨近考試了,自己突發(fā)靈感,總結(jié)了一下五年級(jí)閱讀的一般題型及解題方法。 首先,出題者會(huì)...
長(zhǎng)期以來,我們的語(yǔ)文教學(xué)只為了教而教,卻忽視了學(xué)生的學(xué),所以造成了學(xué)生學(xué)完了語(yǔ)文,只是認(rèn)得了幾個(gè)字,而在閱讀和寫作這兩個(gè)實(shí)踐性領(lǐng)域卻沒有實(shí)質(zhì)性的...
我家有倆寶,常常把家里弄得天翻地覆,尤其是老大,動(dòng)不動(dòng)就大哭大鬧。我在跟她的“斗爭(zhēng)”中總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn),與大家一起分享。 第一招:冷若冰霜。有一段...