《內(nèi)在工程》的第二課,全然的活出自我,第一次聽(tīng)時(shí),困的不行。只聽(tīng)到責(zé)任和回應(yīng)兩個(gè)詞。這兩天做了瑜珈和大拜。昨天沒(méi)太睡的情況下,今晚再次聽(tīng),竟然還...
這兩天徹底放飛自我,沒(méi)有做時(shí)間記錄,沒(méi)有給自已訂學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)計(jì)劃。不追時(shí)間,躺在時(shí)間的海洋里,任他飄蕩。睡覺(jué),做家務(wù),吃飯,發(fā)呆,想一些事情,...
今天是植樹(shù)節(jié),我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)想請(qǐng)兩只小烏龜回來(lái),但是去看到那些小烏龜,有點(diǎn)怕怕的,就放棄回來(lái)了。凡事要順心,怎么舒服怎么來(lái)吧。 今天也是試管移植的...
書(shū)架上收集了很多書(shū),手機(jī)里買了很多課,工作有事要解決,但是就不去做,只想在小說(shuō)里沉迷一陣子。我以為是沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有欲望,才會(huì)這樣。迷茫,迷茫,...
同學(xué)們的速度太快,我發(fā)現(xiàn)我光腳也趕不上他們,只能和自己比較了! 穿越時(shí)光,五年后的自己, 養(yǎng)育著一個(gè)健康可愛(ài)的孩子,每周可以全天的陪伴兩天!和先...
溫迪在中給了三條原因: 第一,傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)的是理性的知識(shí)和硬性的專業(yè)技能。 第二,沒(méi)有一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的“過(guò)來(lái)”人引領(lǐng)你正確地認(rèn)知自我 第三,是自身的...
上周有點(diǎn)懵,老師的作業(yè)都沒(méi)看到,看到伙伴們?cè)谝黄黄陌l(fā),驚得下巴都要掉下來(lái)了,都是些什么人哈,不工作不睡覺(jué)的主嘛!牛到一起啦!原來(lái)是老師布置的...
斷斷續(xù)續(xù)兩天時(shí)間完成了第一課的復(fù)盤,看到圈子里的伙伴們,這個(gè)出貨速度,簡(jiǎn)直像專業(yè)寫(xiě)手,甚至還一天兩篇。 1. 對(duì)你來(lái)說(shuō)金錢和財(cái)富的意義是什么? ...
一,我所認(rèn)識(shí)的個(gè)人品牌是什么? 一個(gè)人名就是一個(gè)品牌,從出生至年老死亡,其實(shí)就是在經(jīng)營(yíng)自已的一個(gè)品牌。只是影響力的原因,導(dǎo)致其結(jié)果不同。 二,...