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數(shù)字時(shí)代的組織管理-《價(jià)值共生》人是一座有組織的孤島。 隨著00后成為時(shí)代的中流砥柱，越來越多 90后，95后成為組織管理者，這代人的成長時(shí)期幾乎和互聯(lián)網(wǎng)的形成與高速發(fā)展時(shí)期達(dá)...
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探索與發(fā)現(xiàn)
不能沉下心來，去感受事物本身，只會設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，達(dá)成目標(biāo)，這才是阻止我精進(jìn)的最大障礙，這樣的自己，太要強(qiáng)，太功利，太在乎輸贏，太不開心。真正的幸...
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問
問天 問地 問你 問自己 愛什么 擅長什么 路要怎么走
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技能游泳
終于有一天，我在水下睜開眼，開始欣賞水中的氣泡，開始享受被蔚藍(lán)包圍
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2019-19-生活圖鑒人有親人相伴，朋友相陪，但最終是過自己的生活。 從呱呱墜地，到咿呀學(xué)語，再到走出象牙塔，走向社會，是我們每個(gè)人成長所必須經(jīng)歷的。在這段旅程中，身...
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2019~18~如何閱讀一本書
分析閱讀的第三個(gè)階段：像是溝通知識一樣評論一本書的規(guī)則A. 智慧禮節(jié)的一般規(guī)則：除非你已經(jīng)完成大綱架構(gòu)，也能詮釋整本書了，否則不要輕易批評不要爭...
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2019~18~感想
今天年會，沒有抽中獎(jiǎng)，表演了兩個(gè)節(jié)目，日更說沒有滿100字挑戰(zhàn)失敗不知道為什么，回家后莫名有點(diǎn)傷感，覺得自己好差勁年會讓我明白了一件事，沒有經(jīng)過...
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2019~17~如何閱讀一本書
分析閱讀的三階段一，分析閱讀的第一階段：找出一本書在談些什么1）依照書的種類與主題來分類2）使用最簡短的文字說明書在談些什么3）將主要部分按順序...
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2019~16~如何閱讀一本書
在讀者說出：我了解，但我不同意之后，還需要準(zhǔn)備以下四個(gè)方面的證據(jù)1，知識的不足2，知識有錯(cuò)3，不合邏輯，推理有誤4，分析不夠完整 說個(gè)與主題無關(guān)...
