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“四我法則”，助力你的即興發(fā)言
我們在公眾場合中需要發(fā)言講話時，或者需要即興演講時，常常不知道該該講些什么。 我們在寫作或表達一個主題時，常常腦子里的想法很多，卻不知道該按照什...
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關于bp音練習的繞口令
《炮和瓢》瓢下有個炮，炮上有個瓢。嘲的一聲響，瓢被崩天高。有人說是瓢崩炮，有人說是炮崩瓢。 白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，石塔白又大。bá...
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訓練營結業(yè)感言總結及課程回顧
1、結業(yè)感言總結： 3個月的講師訓練營學習，讓我系統(tǒng)地學習培訓講師應該具備的課程設計、課堂呈現(xiàn)等各方面的專業(yè)技能，以及職業(yè)定位、發(fā)展規(guī)劃和素質、...
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講師訓練營結業(yè)感言
一、訓練營歷程回顧 1、報名。 2020年5月份左右，疫情剛過，我在王紅娟老師的推薦下，知道了培訓成立講師訓練營這樣的一個項目，我看了介紹之后，...
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《培訓師精彩課程呈現(xiàn)》課程收獲總結
【4項收獲】 1、通過風格分析學習，第一次知道了不同性格的培訓師不同的成長之路，也通過測試了解自己的性格主導，更清晰地認識了自己，肯定自己，接受...
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形成自己的知識體系今天參加一場培訓，主講金魚老師講的很專業(yè)，讓我收益良多。留給我印象最深的還是她對于以前上中學時學過的古文，都能倒背如流。 下午的課程進行過半，金...
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結構化魅力表達——如何讓你的表達更清晰(劉宇）
一、為什么要結構化表達 大腦處理信息的規(guī)律： 1）一次性處理的信息不宜超過7個； 2）喜歡有規(guī)律的信息。 說話要結論先行。 匯報工作說記過，請示...
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《聲音形象與魅力表達》筆記——劉宇老師
導言 什么樣的聲音是好聲音？ 讓自己的聲音更加清晰準確 讓自己的語音更加感人動聽 讓自己嗓子能得到保護 讓自己的聲帶更加堅韌 讓自己語言更加有魅...
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《教練型管理者修煉》筆記
一、參加培訓的人的三種身份： 1、犯人：畫地為牢，認為老師講的不過如此，我也聽過，沒什么過人之處。 2、過客：只是來聽聽 3、發(fā)展者： 二、“三...
