在閱讀時(shí)，有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況：
這個(gè)例子簡(jiǎn)直就是在說(shuō)我呀！轉(zhuǎn)發(fā)。
這篇文章說(shuō)的觀點(diǎn)太對(duì)了，轉(zhuǎn)發(fā)。
作者真懂我，我想什么都知道，太有共鳴了！
我想，你手機(jī)里關(guān)注的公眾號(hào)不會(huì)少于10個(gè)，甚至更多。我關(guān)注了46個(gè)。生活妙招、情感解惑、職場(chǎng)提升、思維方式、育兒美食、旅游讀書(shū)，只要能用的都先關(guān)注。
在閱讀推文時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)遇到文章開(kāi)頭的情況。
事實(shí)是，我們的思考方式已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題。容易被寫(xiě)作者‘帶偏’，思維陷入寫(xiě)作者的節(jié)奏中。在閱讀《把時(shí)間當(dāng)作朋友》一書(shū)時(shí)，里面提到的三個(gè)思考方式，我很喜歡，分享給你。希望可以幫助你在閱讀時(shí)防止被帶偏。保持自己的節(jié)奏。本書(shū)作者李笑來(lái)，自稱“中國(guó)比特幣首富”，著名天使投資人。把時(shí)間當(dāng)朋友是件不可能的事，但作者告訴我們，我們可以從學(xué)習(xí)、思考、交流等方面來(lái)節(jié)約時(shí)間，也就是不浪費(fèi)時(shí)間，從而和時(shí)間作朋友。
下面，一起來(lái)看一下這三個(gè)思考方式：案例局限、辨析感悟、張冠李戴。
01、案例局限
幾乎所有文章里面都會(huì)用到案例，用案例的目的是為了方便讀者閱讀，易于理解作者觀點(diǎn)的同時(shí)也能讓讀者產(chǎn)生共鳴。
事實(shí)是，這些案例的背后也有著不為人知的故事。
你必須去找你熱愛(ài)的東西， 對(duì)工作如此，對(duì)你的愛(ài)人也是這樣的。工作會(huì)占據(jù)你生命中很大的一部分，你只有相信自己做的是偉大的工作，你才能怡然自得。如果你還沒(méi)有找到，那么就繼續(xù)找，不要停。全心全意地找，當(dāng)你找到時(shí)，你會(huì)知道的。就像任何真誠(chéng)的關(guān)系， 隨著時(shí)間的流逝，只會(huì)越來(lái)越緊密。所以繼續(xù)找，不要停。
這是喬布斯在2005年6月向斯坦福元大學(xué)的畢業(yè)生們發(fā)表演講時(shí)提出的建議，這場(chǎng)演講獲得了滿堂彩。
這一案例讓很大一部分人深信不疑，喬布斯因?yàn)榧で椋驗(yàn)闊釔?ài)，經(jīng)過(guò)努力奮斗找到了熱愛(ài)的職業(yè)，并創(chuàng)立了蘋果公司。
而事實(shí)是，喬布斯創(chuàng)立蘋果的經(jīng)歷，并非如演講中所說(shuō)那般充滿激情和熱愛(ài)。
在《優(yōu)秀到不能被忽視》一書(shū)中，作者卡爾.紐波特曾提到：
喬布斯在創(chuàng)立蘋果之前，曾是校園中的一朵奇葩，而且對(duì)商業(yè)和電子并不感興趣，之所以創(chuàng)立了蘋果公司，純屬幸運(yùn)。
這與他的演說(shuō)詞是背道而馳的。
我曾在一篇文章中寫(xiě)到過(guò)這個(gè)案例，一位朋友告訴我說(shuō)：網(wǎng)上都在說(shuō)喬布斯是經(jīng)過(guò)努力尋找到喜歡的職業(yè)才創(chuàng)立了蘋果，而你所說(shuō)的這個(gè)案例可靠性很低，我在網(wǎng)上找不到。
我是這樣回復(fù)的：我們并不是喬布斯本人，他所發(fā)生的一切我們也沒(méi)有親自參與過(guò)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，不代表沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
喬布斯在演講時(shí)，已經(jīng)取得了很高的成就。也就是說(shuō)，此時(shí)的他已站在巨人的肩膀上，作為一個(gè)成功的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人愿意在成功時(shí)把自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤說(shuō)給別人聽(tīng)。包括我們自己。
我們的思考方式出現(xiàn)了問(wèn)題，這就是《把時(shí)間當(dāng)作朋友》一書(shū)中所提到的：案例局限。
任何案例都有一定的局限性，部分寫(xiě)作者在寫(xiě)作時(shí)會(huì)篩選出對(duì)其文章有用的案例，摒棄那些無(wú)用的案例。
因此，我們?cè)陂喿x時(shí)，警惕案例陷進(jìn)，不要片面的覺(jué)得你所看到的案例所表達(dá)的內(nèi)容就可以代表一個(gè)人或者一件事的全部，也就是“以偏概全”。我們不妨花點(diǎn)時(shí)間去深挖一下案例背后隱藏的故事。
02、張冠李戴
有時(shí)候，論點(diǎn)和論據(jù)之間盡管全無(wú)邏輯關(guān)系，卻可以用一種“顯然合理”的姿態(tài)綁在一起——好像還有那么一批人熱衷于如此操作，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)這樣張冠李戴、胡攪蠻纏竟然非常湊效。
這是書(shū)中的一段原話。在這里，作者提出了一個(gè)看法：張冠李戴。
張冠李戴，意思是把姓張的帽子戴到姓李的頭上；把這一方涉及的過(guò)程安插給那一方，比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象，弄錯(cuò)了事實(shí)。
在這里，更多的是指論據(jù)與論點(diǎn)之間原本沒(méi)有關(guān)系，經(jīng)過(guò)理解者的個(gè)人理解之后，兩者之間勉強(qiáng)有了邏輯關(guān)系。就像左腳皮鞋，右腳拖鞋，能穿，但很牽強(qiáng)。
我們?cè)陂喿x文章時(shí)，也會(huì)犯這種錯(cuò)。大多寫(xiě)作者在寫(xiě)案例時(shí)，也常會(huì)把這種方法用到其中。
半年前，剛開(kāi)始接觸寫(xiě)作，對(duì)于如何在文章中穿插合適的案例一直是我想解決的問(wèn)題。 在閱讀了部分爆款文章之后，我發(fā)現(xiàn)一部分文章中的案例用得很‘巧’，一個(gè)時(shí)事熱點(diǎn)，一段熱劇對(duì)話，某明星的一個(gè)小動(dòng)作，加上寫(xiě)作者的獨(dú)到見(jiàn)解和分析后，整篇文章讀起來(lái)總能讓人覺(jué)得：還真有這么回事，這作者說(shuō)得有道理。于是我效仿了這種做法，在一定程度上也確實(shí)解決了我不會(huì)找案例的問(wèn)題。再然后，我在書(shū)中學(xué)到了面對(duì)同樣的案例換一種角度思考問(wèn)題可以解讀出不一樣的觀點(diǎn)，也學(xué)到了看待一個(gè)問(wèn)題要多個(gè)角度去思考的方法。現(xiàn)在看來(lái)，因?yàn)閷?xiě)作水平和思考能力有限，呈現(xiàn)出來(lái)更多的是張冠李戴。需要注意的是，閱讀部分文章中的案例可以說(shuō)是偷換概念，閱讀時(shí)我們一定要有自己的思考。比如大家很熱衷的明星八卦新聞，明星朋友私下約會(huì)吃個(gè)飯，交頭私語(yǔ)，離婚結(jié)婚，都會(huì)成為當(dāng)天的熱門頭條。這些八卦新聞，大部分是在帶節(jié)奏，作為吃瓜群眾，更需要有自己的思考。因此我們?cè)陂喿x文章時(shí)，對(duì)于寫(xiě)作者所提到的案例，是否是張冠李戴，要有自己的思考，切勿被帶偏。
03、辨析感悟
感悟和道理之間是有差異的；看法和事實(shí)之間是有區(qū)別的。
不關(guān)讀八卦新聞需要有自己的思考，在閱讀成功人士的案例時(shí)，也要有自己的智慧，不要“人家說(shuō)什么，就是什么”。就如我們上面所提到的我那位朋友，在看到我對(duì)喬布斯的不同意見(jiàn)時(shí)，他提出了質(zhì)疑，他相信他之前所看到的一切都是事實(shí)，除了對(duì)案例的以偏概全，同時(shí)，還缺乏自己的辨析。首先，成功人士并不會(huì)把一生中的經(jīng)歷詳細(xì)的、真實(shí)的告訴我們。成功人士很忙，曾經(jīng)的他們也未曾料到有一天會(huì)成功，對(duì)于過(guò)去所發(fā)生事未必能記得清楚。因此，不要太過(guò)于執(zhí)迷成功人士的成功經(jīng)歷，想想他們背后也曾有過(guò)失敗，有過(guò)放棄以及不為人知的秘密。其次，成功人士會(huì)夸大自己的成功經(jīng)歷。故事越曲折越離奇，聽(tīng)眾越喜歡。成功人士在講述自己曾經(jīng)面臨的困境時(shí)，或多或少的會(huì)對(duì)所獲得的成功經(jīng)歷進(jìn)行夸大。聽(tīng)眾的反應(yīng)往往是：崇拜、五體投地、設(shè)為人生偶像。 最后，成功人士的成功也許只是一種巧合或者是運(yùn)氣。我們不能排除部分成功人士的成功有運(yùn)氣的成分。而且他們并不會(huì)告訴聽(tīng)眾，他的成功完全靠運(yùn)氣，恰好選擇了這個(gè)行業(yè)，恰好這個(gè)行業(yè)發(fā)展得很好，而恰好他就是這些幸運(yùn)兒中的一員。當(dāng)然了，成功人士的經(jīng)驗(yàn)不是沒(méi)有可取之處，我們?cè)诮梃b的同時(shí)要認(rèn)真思考，這條經(jīng)驗(yàn)是否適用于我們自身。因此，對(duì)于文章中的案例，我們要認(rèn)真思考，辨析作者用途，不要盲目的相信，別人說(shuō)什么就是什么，太傻。總結(jié)一下在閱讀文章時(shí)，我們要有自己的思考，要認(rèn)識(shí)到任何案例都有局限，認(rèn)清案例與觀點(diǎn)之間是否張冠李戴，要重要的是要辨析感悟和道理并不是一回事。今天的分享就到這里，上面三種方法同時(shí)也是思考的方法，除了能夠在閱讀文章案例中用到，在日常生活和工作中，甚至任何能用的地方都可以使用。