? ? ? 臨近春節(jié)，就壓歲錢問(wèn)題，新父母成長(zhǎng)學(xué)院年課堂第六講王勝老師給了我們一個(gè)深層次的解讀。
? ? 王老師從壓歲錢的歷史 ，不同文化背景下壓歲錢的習(xí)俗，以及關(guān)于錢的一個(gè)基本問(wèn)題開始講解。接著談到壓歲錢的來(lái)源，根據(jù)調(diào)查，孩子們壓歲錢的來(lái)源中60%來(lái)自祖輩，但孩子們基本沒有壓歲錢的支配權(quán)。好多父母掌控孩子的壓歲錢，是因?yàn)橛X得孩子沒有自控能力，不能很好地規(guī)劃自己的壓歲錢?？墒羌议L(zhǎng)們理所當(dāng)然地掌管了的孩子們的壓歲錢，卻從來(lái)沒有給孩子們自主管理壓歲錢的機(jī)會(huì)，所以中國(guó)的孩子們對(duì)于金錢，不只是壓歲錢的處理，都存在很多的問(wèn)題。
? ? 壓歲錢的用途，這是比較吸引人的章節(jié)。如:消費(fèi)——花錢，儲(chǔ)蓄——存錢，借貸，捐贈(zèng)，投資。不把雞蛋放在一個(gè)籃子里，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，合理理財(cái)。
? ? ? 就儲(chǔ)蓄、理財(cái)這門大學(xué)問(wèn)，王老師進(jìn)行了詳細(xì)講解。建議讓孩子自己存在儲(chǔ)蓄罐，也可以讓家長(zhǎng)代開銀行賬戶，或者建立媽媽/爸爸銀行，和父母協(xié)定好一個(gè)利息額度，間接存款。
? ? ? 不同年齡的孩子的財(cái)商，幼兒園階段理解金錢是通過(guò)勞動(dòng)獲得的，讓孩子理解金錢的用途;小學(xué)階段讓孩子嘗試自主管理自己部分的壓歲錢;小學(xué)高段可以玩一些財(cái)商游戲，或者參與集市交易，帶孩子體驗(yàn)自己的工作，理解工作的價(jià)值和意義。
? ? 伯特錢魔方和財(cái)富魔方，從立體的角度和層面理解金錢，管理財(cái)富。
? ? 壓歲錢是培養(yǎng)孩子財(cái)商的工具，處理自己和金錢的關(guān)系，平衡自我心態(tài)，與金錢建立良好的關(guān)系，理性思考，這是父母?jìng)兪紫纫庾R(shí)到的問(wèn)題，反思自己是如何管理金錢和財(cái)富的，進(jìn)而考慮怎么處理孩子們的壓歲錢，更多的是該幫助和配合孩子，讓他們嘗試自主管理壓歲錢，有獨(dú)立的關(guān)于金錢的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，父母只需要負(fù)責(zé)孩子不偏離軌道。
? ? ? 大膽放手，相信自己的孩子，他比你想象的會(huì)“花錢”。
