今天的話題是"新年心愿單"，看到這個話題，感覺一年真的要過了。也是，今天15號了，再過16天就2021年了。是該總結(jié)總結(jié)，計劃計劃了。今晚就簡單地盤點一下吧。抽空再詳細地寫一下。

2020年我做了什么？

年初因為疫情，我很少出門。課也沒有上。我收集微課及一些學習資料，利用自己的公眾號進行推送分享，助力孩子們學習。開啟學生版的"一起寫吧"挑戰(zhàn)活動。在公眾號中開辟寫吧專欄推送優(yōu)秀作品。

發(fā)起老師版的"教育行走一起寫吧"挑戰(zhàn)日更活動，9月1號開始，至今已100多天，有近40位老師堅持著。

堅持做教育行者志愿者，堅持做教育行走公眾號的推文。跟小伙伴們做教育行走的宣傳及其它相關(guān)的服務。今年比較特殊，是線上教育行走。活動后又有一個持續(xù)的直播專欄。

今天又發(fā)布了第二輪的直播招募 《繼續(xù)走，一直走——教育行走專欄，期待你的直播風采》

每年的7月21日是教育行走的"法定"行走日，不管三七二十一，行！

今年比較特殊，我們無法如約線下研修，但有了文質(zhì)教育研究院的技術(shù)支持，8月20日—22日我們以新的方式進行研修。三天，3萬多人次在線研修。

研修活動結(jié)束，大家又在7個教育行走微信群中進行分享。見美仁們意猶未盡，文質(zhì)教育研究院在百萬家校共讀聯(lián)盟平臺上又為大家開辟了一個專欄——教育行走直播專欄。

直播專欄分享者招募令一出，便收到了很多美仁熱情的回應。晚報名的美仁分享檔期一下子排到了2021年。

從9月6日開始，每周一播，從沒間斷。每周日總有一位美仁呈現(xiàn)精彩，這一天也成了大家集合的日子。12月13日就是第15場了。

大家談教育行走的故事，聊行走中某個人或某件事給自己的啟發(fā)，分享自己的教育實踐……

每一場講座都有觸動人心的東西，每次講座后總有一些新的生成。有朋友說，每周日如果不聽一聽教育行走專欄直播，就像缺少了什么。

大家都喜歡的事就值得繼續(xù)。

教育行走直播專欄分享者第二輪征召開始了。如果你有關(guān)于教育行走的故事想聊聊;如果你有關(guān)于行走美仁的鏈接想表達;如果你有教育實踐經(jīng)驗想分享……那就趕快報名吧。直播舞臺已設(shè)好，誠邀您一起來創(chuàng)造行走的精彩。

新一輪大規(guī)模的"家校共讀"活動又開始了，發(fā)現(xiàn)共讀的精彩，激勵大家更好地參與共同活動。這件事我也覺得很有意義。

今年參加的培訓活動也不少。有線上的，也有線下的。有幾場印象特別深刻。收獲特別多。

2020年印象較深，收獲較大的研修

國慶節(jié)時在東山參加的"張文質(zhì)寫作研修班"。這是我第一次參加的張文質(zhì)老師相關(guān)的，人數(shù)較少的線下研修活動。

三天的活動，緊張有序。遇見了很多有特點有個性的老師，開拓了視野，享受了一個流動的特別溫暖的場域。

課內(nèi)課外的交流，讓我一步又一步往深處探尋自己。慢慢地明晰了自己努力的方向。

還有一個活動觸動也很大。就是N6課程。在與小伙伴們練習教練式對話中，實現(xiàn)了一步步下潛，心慢慢地放空，遇見更真的自己。

2020年有什么遺憾

目標雖然逐漸明晰，但寫一本書的主題還是沒確定下來。文字寫了不少，但主題還是不夠聚焦。所以也沒什么實際的成果。就是說量是達到了一些，但還沒有質(zhì)的飛躍。

2021新年心愿單

吳校曬了一張新年心愿單。我不知道她曬的是誰的。但看一下心愿單覺得還可以。對照心愿單，除了設(shè)置課程，其他的應該是適合我的。所以先把這張保留吧。

梁老師打卡里面的這張圖片我也很喜歡。我覺得這一張圖較為全面。深入思考的時候可以用。