不管是教材、ppt簡(jiǎn)報(bào)，或者是相關(guān)的文宣、海報(bào)、廣告，只靠著文字說明，常常說不清楚，就會(huì)造成很多有形成本與機(jī)會(huì)成本的浪費(fèi)。

因此學(xué)習(xí)如何使用圖片與思維邏輯圖形，進(jìn)行說明，這是現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理的一個(gè)很重要的基本能力。

一、文字說明，不清不楚

這是第一版的課程通知，只有文字，所以不容易了解，因此要頻頻打電話問路，會(huì)造成很多的麻煩，提高了很多行作業(yè)的成本。

第一次只有文字

二、文字加地圖，較為清晰

在現(xiàn)有的文字基礎(chǔ)上面，再把地圖放進(jìn)去，就更加的一目了然，對(duì)照著地圖觀看就比較容易清楚。地圖對(duì)熟悉當(dāng)?shù)氐娜硕援?dāng)然是沒有問題，但是對(duì)于不熟悉當(dāng)?shù)氐匦蔚娜藖碚f，就會(huì)造成認(rèn)知上很大的困難。會(huì)搞不清楚地圖上所標(biāo)示的，跟眼睛所看到的，它們之間到底有什么樣的關(guān)聯(lián)性，所以結(jié)果是還是搞不懂，還是要打電話詢問，還是要浪費(fèi)很多時(shí)間跟情緒上的成本。

第二次，文字加地圖。

三、文字加地圖加圖片

在現(xiàn)有的文字跟地圖的基礎(chǔ)上面，再加上網(wǎng)上所找的圖片或自己所拍攝的圖片，把它放進(jìn)去，讓眼睛所看到的，跟地圖上所呈現(xiàn)的兩個(gè)字間的關(guān)聯(lián)性，一起呈現(xiàn)給讀者看。這樣子的話，讀者只要按圖索驥，就可以找到他所要找的位置，那么也就不用一直打電話詢問：「我到哪里？應(yīng)該往哪里走？」這樣的問題。

第三次，文字加地圖再加圖片。

本文圖片取材自「畫的比說的好理解」一書。