發(fā)簡信
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如何激發(fā)學(xué)員的分享與討論？有些課程由于同學(xué)們平常就不習(xí)慣于表達(dá)與分享，因此一到課中討論，或者是課后分享的環(huán)節(jié)，就會(huì)產(chǎn)生沒有人講話的尷尬場面。到了這個(gè)時(shí)候，學(xué)生不知所措，老...
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分享的五個(gè)好處一堂課程結(jié)束后、或是上午、下午以及一天課程結(jié)束之后，我一般都會(huì)組織分享的環(huán)節(jié)。 分享的好處很多，值得老師們好好的善加利用，可以讓課程效果更好。 ...
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寫流程要有使用者思維什么是使用者思維？也就是說這個(gè)流程寫出來之后，是什么人在使用的？我們就要用使用的人的思維角度來思考這個(gè)流程該怎么寫，而不是自己怎么方便怎么寫就怎...
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從文章的流程進(jìn)化到導(dǎo)圖的流程在章義伍老師所著“流程密碼”的101~115頁寫關(guān)于“流程設(shè)計(jì)的6個(gè)步驟”，我從中拍了兩張照片。 文章式的流程 這十幾頁的文字也是一個(gè)流程，當(dāng)我...
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凡有崗位必有流程下面這是一個(gè)“6個(gè)有”的順口溜，也是一段貫穿整個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化流程，從制作、訓(xùn)練到執(zhí)行的一個(gè)重要的過程。 內(nèi)容非常重要，也非常順口、好記，希望大家都能夠...
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工作流程與工作指導(dǎo)書的區(qū)別不管是工作流程或者是工作指導(dǎo)書，都是為了執(zhí)行的方便；培訓(xùn)的方便以及管理、檢查的方便，所書寫下來的工作經(jīng)驗(yàn)。 工作流程 工作流程，通常有非常明顯、...
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一般流程誰來寫？
一個(gè)公司有很多的工作崗位，每個(gè)工作崗位有很多的工作流程，所以要寫的標(biāo)準(zhǔn)化流程是非常多的。 這種量很大，卻又不是很關(guān)鍵、重要的流程，比如說“報(bào)到流...
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重要流程書寫的六個(gè)步驟組織規(guī)模越大，流程就會(huì)越多。這么多的流程，如果都要照著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅鴮懥鞒虂碜?，就?huì)拖很長的時(shí)間都做不完。因此在書寫流程的過程當(dāng)中，要區(qū)別對待，才能夠...