“大家把書(shū)翻到35頁(yè)?！鄙锢蠋煆闹v臺(tái)上緩緩走下來(lái)，一如既往的神情嚴(yán)肅。她掃視了一圈教室，繼續(xù)講課，“上節(jié)課我們講到……”
生物老師是個(gè)要求嚴(yán)格的中年女老師，個(gè)子不高，燙著棕色的波浪卷。在她的課上，不允許有人忘記帶課本，若是沒(méi)有課本，一律會(huì)被罰站到教室外面。而她講課的時(shí)候，會(huì)習(xí)慣性地邊講邊繞著教室轉(zhuǎn)圈，因此很少有人能逃過(guò)她的視線。
夏時(shí)一邊在腦海中回想昨天預(yù)習(xí)的內(nèi)容，一邊聽(tīng)著生物老師不緊不慢的講課聲，手握著圓珠筆在圈點(diǎn)勾畫(huà)。50人容量的教室里擠了70個(gè)學(xué)生，大家和課桌的距離都是前胸貼后背。即使前后兩臺(tái)空調(diào)、六座吊扇同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，都驅(qū)趕不了教室里的悶熱。
在這樣的環(huán)境下，不少同學(xué)昏昏欲睡，有的干脆直接趴在桌上，或在課桌下偷看小說(shuō)，夏時(shí)卻依然保持著高度的專注。這也是鄒凱很佩服夏時(shí)的地方，好像無(wú)論課程多么枯燥、環(huán)境多么惡劣，她都能不受影響。這樣的人，未來(lái)注定不平凡吧！
生物老師不知不覺(jué)地從教室左側(cè)繞到右側(cè)，伴隨著她勻速的講課聲，很難讓人察覺(jué)。夏時(shí)專心地埋頭記著筆記，忽然桌腿被什么東西“砰”地敲擊了一下，抬頭就看見(jiàn)鄒凱求救的眼神。
鄒凱鬼鬼祟祟地雙手合十，對(duì)著夏時(shí)一頓拜，嘴里還無(wú)聲地念著：“求你了，求你了?！毕臅r(shí)轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)生物老師正踱步走過(guò)來(lái)，瞬間就明白了是怎么回事。
她猶豫著要不要把書(shū)借給鄒凱，同時(shí)思考了一下怎么遞給他會(huì)比較不明顯。鄒凱拜得更起勁了，五官都皺在了一團(tuán)。他上周才被請(qǐng)了家長(zhǎng)，這周可不能再出岔子。
夏時(shí)心一橫，把書(shū)一合，就從桌下遞過(guò)去。鄒凱仿佛抓住了救命稻草，一把抓過(guò)，攤開(kāi)放在桌面上。
生物老師走過(guò)的時(shí)候，重點(diǎn)關(guān)注了鄒凱的桌面，看到他書(shū)上密密麻麻寫(xiě)著筆記，滿意地轉(zhuǎn)頭離開(kāi)了。走到夏時(shí)旁邊的時(shí)候，看見(jiàn)她桌上只有一個(gè)筆記本，有些驚訝地睨了幾眼，什么也沒(méi)說(shuō)就走開(kāi)了。
夏時(shí)深埋著頭，都快埋到本子里去了。她當(dāng)時(shí)后悔極了，不明白自己怎么腦子一熱，就把書(shū)借給鄒凱了。她臉漲得通紅，在心里祈禱生物老師不要點(diǎn)名讓她站著聽(tīng)課，畢竟這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，她從未忘記帶書(shū)。
生物老師轉(zhuǎn)了一圈又回到了講臺(tái)上，鄒凱轉(zhuǎn)頭沖她笑笑，只見(jiàn)她睜著圓鼓鼓的眼睛，惱怒地看著他。鄒凱臉上的笑意更深了。
悠揚(yáng)的下課鈴聲終于想起，夏日的最后一節(jié)課顯得尤為漫長(zhǎng)。鄒凱來(lái)不及收拾書(shū)包，就把頭探過(guò)來(lái)叮囑：“放學(xué)一起走，請(qǐng)你吃東西，回報(bào)你的救命之恩?！?/p>
夏時(shí)毫不客氣地推了他一把：“還好意思說(shuō)?！?/p>
鄒凱又把頭探過(guò)來(lái)：“想不到你這么夠意思?！?/p>
“那當(dāng)然，什么叫想不到。“夏時(shí)瞬間孩子氣起來(lái)，驕傲地?fù)P了揚(yáng)頭。
鄒凱被夏時(shí)的鬼靈精怪擊中，露出寵溺的笑容。
傍晚的街道車水馬龍，好不熱鬧。兩人并肩走在人行道上，一人握著一支棒冰，鄒凱左手還舉著一盒狼牙土豆，方便夏時(shí)隨時(shí)取。夏時(shí)隨機(jī)打量著路過(guò)的人，任憑自己的思緒在盛夏的傍晚隨風(fēng)飄蕩。不知不覺(jué)就走到夏時(shí)家門(mén)口。
“我家到了，先走了，拜拜?！毕臅r(shí)沖鄒凱揮揮手。
鄒凱站在原地也沖夏時(shí)擺手。
夏時(shí)走了幾步，又突然回過(guò)頭，叫住鄒凱：“明天記得把書(shū)帶來(lái)，抄一下筆記。下次不要忘記帶書(shū)了！”說(shuō)完，瀟灑地轉(zhuǎn)頭朝小區(qū)走去。
鄒凱還來(lái)不及回應(yīng)，就看見(jiàn)白色的裙擺像一朵盛開(kāi)的荷花，擺動(dòng)著，溶解在夜色中，余下絲絲溫柔。
