［一］
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以前看著上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行百日誓師大會(huì)，沒(méi)想到這么快就輪到吳子由身上了。時(shí)間總是快得讓人猝不及防，一排排同學(xué)整齊地站立在操場(chǎng)的中心位置，等著一聲號(hào)召一起說(shuō)出心里早已背好的誓詞。
教室里后面的黑板開(kāi)始寫(xiě)著倒計(jì)時(shí)100天，有專(zhuān)門(mén)的同學(xué)負(fù)責(zé)計(jì)算日子的任務(wù)，擦掉昨日的數(shù)字，然后寫(xiě)下新的倒計(jì)時(shí)多少天。就像是一個(gè)定時(shí)器，等到歸零的時(shí)候，最后的答案既已揭曉。
“還有100天就要高考了，細(xì)算下來(lái)離6月7日就只有三個(gè)多月的時(shí)間了，接下來(lái)這段時(shí)間大家一定不能松懈，要堅(jiān)持到最后，爭(zhēng)取力挽狂瀾?！卑嘀魅握驹谥v臺(tái)邊，鏗鏘有力地傳達(dá)自己的想法。
眼里曾充滿(mǎn)著對(duì)別人畢業(yè)艷羨的目光，可以逃離校園時(shí)代，擺脫沉重的作業(yè)壓力，不用再面對(duì)三點(diǎn)一線的循環(huán)往復(fù)的枯燥生活，可以脫離這層關(guān)系邁向一個(gè)更大更遠(yuǎn)的外面的世界?？蛇@層是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的卻總想自己也去經(jīng)歷。而當(dāng)自己真正去經(jīng)歷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)存在的熱切與激情經(jīng)過(guò)戳破那薄弱的一張面紗時(shí)已消失不見(jiàn)，剩下的全是灰色的情感彌漫在周?chē)?/p>
大會(huì)只花了一個(gè)大課間的時(shí)間。學(xué)校會(huì)想方設(shè)法地盡量不去占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，除了課間或飯點(diǎn)。尤其是大掃除的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)安排在午飯過(guò)后的那一段時(shí)間。學(xué)校是出了名的衛(wèi)生質(zhì)量高中，差不多兩個(gè)星期就得大掃除一次，無(wú)論是夏秋還是冬春，沒(méi)有例外。
現(xiàn)在還是早春，氣溫還沒(méi)有爬上來(lái)，始終維持在15℃左右。早晚的溫差比較明顯，尤其是放學(xué)后回到宿舍的路上，寒風(fēng)侵襲，吹得人心里打顫，心臟直哆嗦不停，牙齒也開(kāi)始跟著節(jié)奏上下打起架來(lái)。
雖然晚自習(xí)下課的時(shí)間是九點(diǎn)半，但教室是十點(diǎn)半才關(guān)燈?，F(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)趨勢(shì)：越來(lái)越多的同學(xué)放學(xué)后坐在原位不動(dòng)，一直埋頭寫(xiě)作業(yè)。
從小時(shí)候上學(xué)開(kāi)始，一直不停地做作業(yè)。作業(yè)是做不完的，完成了三年級(jí)的作業(yè)還有四年級(jí)的、五年級(jí)的，一直做到高三。甚至還要做到大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，作業(yè)轉(zhuǎn)換成了另一種形式——工作。工作亦是做不完的。好像從小到大總有一種東西在陪伴你，而這一種陪伴是束縛性的。它無(wú)時(shí)無(wú)刻地纏繞著你，讓你永遠(yuǎn)成為不了自由之身。
放學(xué)沒(méi)多久，韓夢(mèng)顏來(lái)找柳爽了。身上背著一個(gè)淺色書(shū)包，準(zhǔn)備要和劉爽一起回家。而劉爽卻在低頭寫(xiě)作業(yè)，無(wú)暇顧及韓夢(mèng)顏的絮絮私語(yǔ)。
“作業(yè)做完了嗎？”韓夢(mèng)顏?zhàn)趧⑺赖奈恢蒙?，雙手搭在桌子上，專(zhuān)注地看著劉爽學(xué)習(xí)的樣子。或許這個(gè)狀態(tài)對(duì)于韓夢(mèng)顏來(lái)說(shuō)也是稀罕可見(jiàn)的吧，畢竟劉爽是出了名的不學(xué)習(xí)，據(jù)說(shuō)他上高一的時(shí)候還和一些“狐朋狗友”一起黑夜爬墻去網(wǎng)吧熬通宵打游戲。
認(rèn)真的樣子著實(shí)讓人不舍得轉(zhuǎn)移視線，只想一直盯著他，希望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在那一秒。
“數(shù)學(xué)卷子才做完一半呢，明天早上又要交，晚上我就不回家了，在宿舍里睡?！眲⑺f(shuō)完就接著做他的試卷。
“真的不回了？”韓夢(mèng)顏想再確認(rèn)下，試圖能從他的口中聽(tīng)出令她喜悅的回答，哪怕帶有溫柔的語(yǔ)氣也行。
“看不見(jiàn)我在忙著呢嗎，我不是說(shuō)了嗎，明天試卷我還得交呢?！眲⑺兊糜悬c(diǎn)不耐煩，他身上獨(dú)有的幽默也已消失的無(wú)影無(wú)蹤，看不出他是在開(kāi)玩笑。
韓夢(mèng)顏二話(huà)沒(méi)說(shuō)，頭也沒(méi)回，從位置上站起來(lái)徑直朝門(mén)口走去，還任性地甩了一下門(mén)給劉爽看：我生氣了。
發(fā)完一陣?yán)悟}之后，劉爽發(fā)覺(jué)自己做錯(cuò)事了，韓夢(mèng)顏?zhàn)吆蟮哪且欢螘r(shí)間他一副心不在焉的樣子，或許心里在糾結(jié)到底是做完卷子在宿舍睡還是直接和韓夢(mèng)顏一起回家，兩者只能選其一，算了，明天再向她道歉吧。
事情分為許多種，有立馬要做的，有過(guò)幾天要做的，也有余生都要做的事情。要做的事情都被列在腦海這張表單里，但意識(shí)是虛渺的、不確定的、潛伏著的，很可能被遺忘在腦后。這是一件再正常不過(guò)的事情了。比如，要立馬做的事反而忘卻腦后，就會(huì)付出相應(yīng)的代價(jià)與責(zé)任，無(wú)人例外。
第二天一整天，韓夢(mèng)顏都沒(méi)有來(lái)找劉爽，很明顯她不想妥協(xié)，不想作為一個(gè)女生還要低聲下氣地來(lái)找男朋友，做錯(cuò)事的是他，身正不怕影子斜，她就在班級(jí)里等待著，期待能夠在某個(gè)課間看到劉爽的身影。一等再等，終于在晚自習(xí)放學(xué)時(shí)等到。
劉爽還是像往常一樣徑直來(lái)到韓夢(mèng)顏的桌前，“今天忙了一整天，作業(yè)可真多，現(xiàn)在算是處理完了，我們回家吧。”
韓夢(mèng)顏堵著氣，一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，收拾書(shū)包然后走出了教室，劉爽緊跟其后。
第二天上午，劉爽開(kāi)始纏繞在韓夢(mèng)顏的周?chē)?，希望獲得她的原諒。女生的氣焰來(lái)的快消得也快，沒(méi)過(guò)幾天，就妥協(xié)了。
［二］
每天都在關(guān)注后面黑板上的數(shù)字變化，吳子由想著還有八十多天的時(shí)間，還早著呢，但她對(duì)待學(xué)習(xí)依然沒(méi)有松懈，還是一如既往的每天復(fù)習(xí)著語(yǔ)數(shù)外三門(mén)科目。有次午休吳興安來(lái)找吳子由玩耍，他知道吳子由的學(xué)習(xí)勁頭總是那么足，但是皮筋繃的緊了，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)斷的。
為了能讓吳子由愉快地和他去放松，吳興安可是絞盡了腦汁。
“吳子由，現(xiàn)在是午休時(shí)間你不休息的嗎？”吳興安在后門(mén)處站了會(huì)然后朝吳子由的座位走去。
“還有時(shí)間過(guò)來(lái)啊，最近百日誓師大會(huì)剛過(guò)沒(méi)多久，你也不最后抓點(diǎn)緊，別老想著玩樂(lè)?！?/p>
“學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合啊，班主任經(jīng)常這樣說(shuō)。”吳興安停頓了兩秒，說(shuō)完后害羞地摸了兩下頭。
“可是你休息的時(shí)間夠長(zhǎng)的了，很少見(jiàn)你在教室里安心地學(xué)習(xí)。”好幾次吳子由去食堂吃飯路過(guò)（5）班的時(shí)候，就會(huì)向里面瞥一眼看看吳興安在沒(méi)在教室學(xué)習(xí)。答案是沒(méi)有。
“好吧，我承認(rèn)我對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，根本學(xué)習(xí)不下去，而且那英語(yǔ)和數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直是天書(shū)，太難了。”
“那你想過(guò)高中畢業(yè)后有什么打算嗎？”
“依照我現(xiàn)在的成績(jī)能考上一所大專(zhuān)，然后混著日子過(guò)唄?！?/p>
聽(tīng)到“混著日子過(guò)”吳子由就為吳興安感到憂(yōu)慮。人生這么短暫，可不能就這樣平淡地走過(guò)，要拓寬自己的生命邊界。在吳子由眼里，五十集短暫而精彩的人生何和一百集漫長(zhǎng)而平淡的人生相比較，她會(huì)選擇過(guò)五十集的人生。
“人生可不是用來(lái)浪費(fèi)的啊，你有權(quán)利過(guò)好自己的一生，干嘛非要這么度過(guò)呢？”
“但是，未來(lái)的事情誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事情。能過(guò)好現(xiàn)在的生活就不錯(cuò)了，以后的事情以后再說(shuō)?！?/p>
“你說(shuō)得也對(duì)，但距離高考時(shí)間也不多了，你要趁最后的時(shí)間再加把勁，努力學(xué)習(xí)。”
“哈哈，我會(huì)的，你放心好了，我不會(huì)讓你失望的?！?/p>
“叮鈴鈴——”午休結(jié)束，開(kāi)始下午的第一節(jié)課。
每天上課的內(nèi)容永遠(yuǎn)是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)與外語(yǔ)，原本對(duì)于這三門(mén)學(xué)科的好奇與新鮮感也早已磨滅殆盡，這就像人生，每天過(guò)著重復(fù)性的生活，平淡的味道越來(lái)越濃，枯燥、單調(diào)與乏味是現(xiàn)在生活的形容詞。
在課間選擇出去的人也屈指可數(shù)，不過(guò)還是會(huì)有人來(lái)串門(mén)的，劉爽永遠(yuǎn)是最積極的那一個(gè)。就（5）班來(lái)講，最方便的就屬吳巖了。一到早間下課，他就會(huì)前往張俊林的桌旁，說(shuō)情侶間說(shuō)的話(huà)，做情侶間做的事情。吳子由都會(huì)很好奇，情侶這一特殊的群體存在和其他群體有什么區(qū)別嗎？為什么會(huì)有這種群體存在于校園里？他們之間相互閑聊是會(huì)影響學(xué)習(xí)的，尤其臨近高考這特殊的時(shí)刻。
在高中校園里談戀愛(ài)，毫無(wú)疑問(wèn)是會(huì)影響學(xué)業(yè)的。不過(guò)對(duì)于劉爽和吳巖這二人來(lái)說(shuō)，再怎么學(xué)習(xí)也于事無(wú)補(bǔ)，他們天生不是一塊愛(ài)學(xué)習(xí)的料。課上學(xué)習(xí)累了倒頭就睡，課間就約上三兩好友去籃球場(chǎng)打籃球。
雖然高考在即，但學(xué)校還是會(huì)給學(xué)生放假的，連上兩個(gè)星期休息兩天。一天周五下午放學(xué)回家時(shí)，吳子由在回家的路上騎著自行車(chē)，突然身后有人在喊她，原來(lái)是隔壁班的朱志明。
吳子由心里納悶著，八竿子打不著的人怎么會(huì)突然和我說(shuō)話(huà)。雖然沒(méi)有和朱志明說(shuō)過(guò)話(huà)，但對(duì)他有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。從外貌上來(lái)說(shuō)，他個(gè)子不高，比吳子由稍微高點(diǎn)，約一米七四，戴著一副黑框眼鏡，眼睛總是瞇著，而且黑眼圈比較嚴(yán)重，活像一只國(guó)寶，穿著很普通，直男風(fēng)格；從學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)也在差班，時(shí)不時(shí)地和劉爽一起混日子，文化課上就數(shù)學(xué)稍微好一點(diǎn)，英語(yǔ)沒(méi)及格過(guò)。
“子由，原來(lái)我們是同道中人啊?！敝熘久鏖_(kāi)著兩輪電動(dòng)車(chē)，從吳子由的左側(cè)駛過(guò)，在馬路上并齊前進(jìn)。
“你家是哪兒的？”
“我就在前面的那個(gè)路口左轉(zhuǎn)就快到我家了?！?/p>
“看來(lái)我們只能做十分鐘左右的同道中人啊?！?/p>
“那也挺不錯(cuò)的啊。在班級(jí)就久仰你的大名，沒(méi)想到還能一起回家?！敝熘久髡f(shuō)著，那雙“熊貓眼”變成了一條線。
在分別的路口，朱志明還不忘回頭面向吳子由說(shuō)：“子由，以后英語(yǔ)求照應(yīng)啊?！?/p>
吳子由微笑著說(shuō)好的。心里想著，原來(lái)每段對(duì)話(huà)都是帶有目的的，就好像天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。
［三］
學(xué)生時(shí)代的每次回家都是背著一鼓鼓的書(shū)包，在回家前盤(pán)算著兩天如何學(xué)習(xí)，并且列好了要去實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。然而，理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。
回到家后，母親就已經(jīng)做好了晚飯等著吳子由回家一起吃飯。
“最近學(xué)習(xí)怎么樣？快高考了?！?/p>
被母親這樣關(guān)切地問(wèn)著，吳子由突然有點(diǎn)不習(xí)慣。在吳子由的印象里，母親一直是嚴(yán)厲的形象，小時(shí)候甚至懷疑過(guò)自己是否是親生的。
在吳子由上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有天晚上不小心把燈線給扯斷了，屋子頓時(shí)一片漆黑。如果被媽媽知道了，肯定會(huì)批評(píng)我的，吳子由心里的恐懼在急速跳動(dòng)的心臟處瞬時(shí)上升到最大值，摸著黑，走到另一個(gè)封閉的小屋里。
果然，母親來(lái)到燈線扯斷的那間屋子，一頓絮叨，說(shuō)著難聽(tīng)的臟話(huà)。母親的聲音穿透墻壁，傳到吳子由的耳朵里。吳子由聽(tīng)后，心里一段難過(guò)，留下了淚水，無(wú)聲地哭泣著。
不一會(huì)兒，依稀可以看見(jiàn)一點(diǎn)光亮。是燈線接好了。
吳子由還是不敢回到原來(lái)的那間屋子，待在原地，一動(dòng)不動(dòng)。
“剛才咋了，那么生氣。”父親的聲音彌漫開(kāi)來(lái)。
“還不是你的寶貝女兒干的好事，把燈線扯斷了。剛才我又費(fèi)力把它接好了?！?/p>
“接好就行了啊。小孩那么小，難免會(huì)犯錯(cuò)，一會(huì)她進(jìn)屋后你就別生氣了。”
“好了，我知道啦?！?/p>
吳子由怯懦地走出那個(gè)封閉的屋子，來(lái)到一片光亮的區(qū)域。
“爸爸，您打工回來(lái)了?！眳亲佑尚睦锔械揭魂嚋嘏?，原來(lái)的難過(guò)化為烏有。
“今天活不多，就早早地回來(lái)了。后天我還得回去接著干。先回家休息下。既然現(xiàn)在燈線接好了，一會(huì)就收拾下睡覺(jué)吧。”
“好的，爸爸?！眳亲佑善沉艘谎鄢聊哪赣H，顯然是還在生氣中。就躡手躡腳地爬上床，蓋起被子，側(cè)著身子對(duì)墻而眠。
所以，自小時(shí)候起，吳子由心里的某處恐懼源自于母親。
“還行，英語(yǔ)學(xué)的挺好的，老師也夸過(guò)我?！眳亲佑蛇呎f(shuō)邊用右手摸著頭，笑嘻嘻的。
“還有八十天左右就高考了吧？”
“是的。”原來(lái)母親心里也是在關(guān)心著我的啊，吳子由的心里涌出一股暖流。
“趕緊把剩下的飯菜吃完，在學(xué)?？隙ǔ圆缓谩⒊圆伙柕?，吃完后我就刷碗洗鍋了?！?/p>
“嗯嗯?！眳亲佑衫峭袒⒀实爻灾形缰活欀鴮W(xué)習(xí)忽略了吃飯，積攢了大半天的饑餓在此刻得到釋放與緩解。
回到自己的屋里后，吳子由本想打開(kāi)書(shū)包繼續(xù)學(xué)習(xí)。但腦海里有一個(gè)聲音出現(xiàn)：別學(xué)了，都連續(xù)努力兩周了，不該放松一下嗎？另一個(gè)聲音勸阻說(shuō)：別忘了，你的目標(biāo)是考上一所大學(xué)啊，考上大學(xué)就是你的堅(jiān)定信念啊，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)一半了，還是得繼續(xù)學(xué)習(xí)把另一半實(shí)現(xiàn)啊，想一想，你未來(lái)考上大學(xué)時(shí)的樣子，心里肯定是美滋滋的。
這就是一場(chǎng)積極與懶惰之間的對(duì)戰(zhàn)了。
吳子由有點(diǎn)傾向積極的聲音。但隨后懶惰又開(kāi)始發(fā)言：還記得之前沒(méi)有追完的電視劇嗎？女主又是你很喜歡的演員扮演的，現(xiàn)在是大結(jié)局的時(shí)刻，你是不是該追一下了？下周一繼續(xù)努力學(xué)習(xí)也不晚，不差這兩天。
天平又逐漸向懶惰傾斜。
這時(shí)積極使勁地?fù)u擺著手，你說(shuō)的不對(duì)，電視劇都是假的，看完后又有什么意義呢？還不如努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)，這才是最實(shí)際的呢。
積極與懶惰之間來(lái)回爭(zhēng)論，兩個(gè)聲音不停地充斥著吳子由的大腦。腦子都要成漿糊了，再學(xué)習(xí)的話(huà)也沒(méi)啥精力了，就就先放松下追上次沒(méi)看完的電視劇，搞清楚大結(jié)局是怎樣的。吳子由在心里決定著，于是把開(kāi)著的書(shū)包又重新拉上，擱置在一旁，找到沙發(fā)上的遙控器，饒有興致地看著。
待要開(kāi)始騎自行車(chē)去學(xué)校的時(shí)候，吳子由又開(kāi)始在心里懊悔，白背了那么重的書(shū)包，結(jié)果沒(méi)打開(kāi)過(guò)，美好而短暫的周末就這樣蒼白地消逝了。同時(shí)又列好在學(xué)校要實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)，天天向上的態(tài)度一直秉持著。
其實(shí)，即便是工作期間，仍然存在著積極與懶惰的對(duì)抗，有些人選擇懶惰，享受著躺平式的生活，但這種人的未來(lái)清晰可見(jiàn)；而有些人選擇積極，自律而充實(shí)地度過(guò)每一天，未來(lái)充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)個(gè)可能，并且它是明亮的。
［四］
吳子由“早早地”奔赴晨讀這項(xiàng)任務(wù)，路過(guò)（5）班時(shí)正好看見(jiàn)吳興安和朱志明兩人在走廊處讀書(shū)，難道是被班主任處罰的？吳子由低著頭快速地路過(guò)，不打算和他們倆打個(gè)招呼。
“子由來(lái)得好早啊，太陽(yáng)都要曬屁股了。”吳興安說(shuō)完后咧開(kāi)了嘴，傻笑了兩聲。
吳子由沒(méi)有回應(yīng)，怪難為情的，一秒后看見(jiàn)自己的班主任從教室里正要走出來(lái)，吳子由見(jiàn)狀訊速地從后門(mén)走進(jìn)教室，與班主任來(lái)個(gè)同步交錯(cuò)。屋里的讀書(shū)聲越來(lái)越小，直到臨近下課時(shí)出現(xiàn)蒼蠅嗡嗡似的聲音。
時(shí)值三月底，天還是有些寒冷，對(duì)于體質(zhì)弱的人來(lái)說(shuō)不是好事。
這兩天沒(méi)有看到韓夢(mèng)顏的身影。劉爽下課時(shí)間里也不去打籃球了，只是一個(gè)人趴在課桌上。聽(tīng)同學(xué)口中才知道韓夢(mèng)顏?zhàn)≡毫耍抢厦 赶麓挂鸬摹?/p>
之前在畫(huà)室學(xué)習(xí)時(shí)，韓夢(mèng)顏因?yàn)槲覆坎皇娣?qǐng)了兩個(gè)星期的假，單身母親陪伴了她兩周。吳子由想起了韓夢(mèng)顏的家庭情況，對(duì)于父母離婚后孩子的感受，吳子由是永遠(yuǎn)不會(huì)明白的。
可能是因?yàn)槲覆繂?wèn)題，所以韓夢(mèng)顏的身材是那么的苗條，對(duì)于吳子由來(lái)說(shuō)這種身材可望而不可及。兩周過(guò)后，班級(jí)的人數(shù)整整齊齊。到了一個(gè)大課間，劉爽去找韓夢(mèng)顏，和往常一樣坐在了她的左邊的凳子上。
“身體好點(diǎn)了嗎？”
“好些了?！表n夢(mèng)顏臉上并沒(méi)有浮現(xiàn)笑容，而是面帶愁容，好像在焦慮地準(zhǔn)備著接下來(lái)要說(shuō)的話(huà)。
“今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容都掌握了嗎？噢，對(duì)了，高考結(jié)束后，我們一起去旅行吧?！甭眯卸肿寗⑺錆M(mǎn)幻想，腦海中在勾畫(huà)他和韓夢(mèng)顏一起去海邊的場(chǎng)景。
“我們分手吧！”韓夢(mèng)顏說(shuō)完后，立刻趴在課桌上，不敢直接面對(duì)劉爽的面部神色，低音啜泣著。
“啥？你說(shuō)分手，你怎么說(shuō)的出口？”劉爽沉默了三秒，突然變得很生氣，逐漸表現(xiàn)大男子主義的暴躁。
“住院期間，我想了很久。馬上就要高考了，結(jié)束后我們就會(huì)去不同的城市繼續(xù)學(xué)習(xí)，也很感謝你從高一到現(xiàn)在的陪伴，而且我們都度過(guò)了美好的三年，這樣就足夠了，”韓夢(mèng)顏鼓起勇氣，抬頭對(duì)視劉爽，眼角滑過(guò)三滴淚珠。
“呵呵?！眲⑺p蔑地笑了下。“你真的決定了？決定的話(huà)，以后就不要后悔。”劉爽還是不敢面對(duì)分手這一殘忍的事情，期待能從韓夢(mèng)顏的口中聽(tīng)到否定的聲音。
“我決定了！?。 ?/p>
心碎一地。劉爽不再繼續(xù)說(shuō)話(huà)，用沉默來(lái)結(jié)束這一切。默默地轉(zhuǎn)身，在從后門(mén)出去的時(shí)候，恨恨地甩了一下門(mén)。門(mén)“砰——”地一聲緊緊閉著。
雖說(shuō)情人之間總分分合合，但間隔的時(shí)間長(zhǎng)了再濃烈的感情也會(huì)變淡。分手對(duì)于曾經(jīng)相愛(ài)的情侶來(lái)說(shuō)像是在心臟處慢慢地劃開(kāi)刀口，血在滴，淚在流，而這悲傷的心情只有分手的人才能去體會(huì)與領(lǐng)悟。
從文化課成績(jī)上來(lái)說(shuō)，韓夢(mèng)顏排在倒數(shù)第五名左右，連同美術(shù)課。前幾天，美術(shù)統(tǒng)考的成績(jī)下來(lái)了，每個(gè)人的排名都不出意外，平時(shí)表現(xiàn)好的考試的成績(jī)依然好，反之亦然。吳子由的排名倒是讓她本人感到有點(diǎn)難過(guò)：倒數(shù)第三名。回想起考試的場(chǎng)景，吳子由心里打了個(gè)哆嗦。
仍然記得在考素描的時(shí)候，雙手發(fā)抖，手心不停地冒汗，這是吳子由自出生以來(lái)第一次經(jīng)歷這么讓她緊張的場(chǎng)面。
在心里，吳子由也默默地做了復(fù)讀的打算。
到了四月，天氣溫暖舒適，沒(méi)有暴雨的狂瀾，沒(méi)有烈日的炙烤，花兒吐艷，柳枝婀娜，處處芳菲浸染。走到校園的小徑上,微風(fēng)吹過(guò),那陣陣牡丹花的清香撲鼻而來(lái),使人心曠怡。一朵朵牡丹花在陽(yáng)光的沐浴下,在綠葉的襯托下肆意綻放。四月又是桃花盛開(kāi)的季節(jié),隨處可見(jiàn)粉面桃花,笑迎春風(fēng),朵朵爭(zhēng)奇斗艷。陽(yáng)光照耀著田壟望無(wú)際的田野到處搖曳著春的美景,此情此景竟讓吳子由留連忘返。
午休學(xué)習(xí)得累了，吳子由就會(huì)去亭子休憩會(huì)，順便讓春意浸滿(mǎn)雙眼。春天好舒服啊，吳子由在心里感慨道。
忽然，在看向校園中央大道的時(shí)候，吳子由注意到了韓夢(mèng)顏的身影，旁邊還有一位阿姨，應(yīng)該就是她的媽媽了。他們手里提著各種東西，包括被褥。吳子由站起身來(lái)，不小心瞥見(jiàn)或者可以說(shuō)主動(dòng)地瞧一瞧，高三（4）班的窗戶(hù)邊站著一個(gè)身影，目光正送韓夢(mèng)顏遠(yuǎn)去。
這是不打算參加高考了？還是休學(xué)了？吳子由心里的疑團(tuán)壓著她透不過(guò)氣 ，從而也無(wú)心欣賞這美好的春景。
還是回班級(jí)問(wèn)問(wèn)同學(xué)吧。
［五］
班級(jí)里一片混亂，正好也是下課期間。吳子由看見(jiàn)高一涵在和兩個(gè)女生坐在一起聊天，心里頓時(shí)泛起了一股酸味。于是什么也不想，先回到自己的座位上再說(shuō)。坐下后，聽(tīng)到右邊的兩個(gè)同學(xué)在講韓夢(mèng)顏的事情。吳子由心里的疑團(tuán)開(kāi)始撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。
原來(lái)是被單招的一所學(xué)校錄取了，還是在一座和本地隔了兩個(gè)省的南方城市。學(xué)校雖然有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是能被一所大學(xué)錄取對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)就是一件非常開(kāi)心的事情了。提前被錄取，提前解放，直接跳過(guò)高考，另一只腳邁入學(xué)校的大門(mén)。
接下來(lái)的一兩個(gè)星期，陸續(xù)傳來(lái)身邊同學(xué)被大學(xué)錄取的消息，但是在考的那十所學(xué)校里，吳子由沒(méi)有收到一個(gè)通知。心里一邊為那些被錄取的同學(xué)感到高興，一邊對(duì)自己的未來(lái)更加感到迷茫。
一次大課間，吳興安來(lái)找吳子由聊天。
“子由，你收到錄取通知了嗎？”吳興安面帶一些憂(yōu)愁。
“沒(méi)有?！?/p>
“我也沒(méi)有，看來(lái)畫(huà)室期間付出的努力都無(wú)濟(jì)于事，付之東流?！眳桥d安輕輕拍了一下吳子由的肩膀。
兩個(gè)都沒(méi)被錄取的人好像是同一只船上的人，惺惺相惜，彼此陪伴與鼓勵(lì)。
“那你有想過(guò)要考哪所大學(xué)嗎？”吳子由轉(zhuǎn)頭，面向吳興安。
“就我文化課的成績(jī)?cè)偌由吓旁诘箶?shù)名次的美術(shù)分，可能也就是隨便找一所本地的大專(zhuān)來(lái)讀了?！?/p>
吳子由不知道該怎么回復(fù)，或者說(shuō)用什么樣的回話(huà)能讓吳興安心里舒坦點(diǎn)。
“子由你也不用擔(dān)心，以你的成績(jī)肯定會(huì)考上大學(xué)的。我已經(jīng)知道我的未來(lái)大致是什么樣子的?！?/p>
“未來(lái)是什么樣子現(xiàn)在怎么會(huì)知道呢？未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)數(shù)的不確定性，下一秒發(fā)生什么事情誰(shuí)也不知道?！眳亲佑蓪?duì)于自己的未來(lái)很是認(rèn)真與在意。
“你說(shuō)的話(huà)不假，但是人這一生不就是上學(xué)，畢業(yè)后工作，然后結(jié)婚，慢慢步入中老年生活。生活的樣子就是像連續(xù)劇一樣，不斷地上演，直到最后死亡的那一刻才結(jié)束?！?/p>
吳子由突然怔住了，一向看似隨意、愛(ài)開(kāi)玩笑的吳興安突然說(shuō)出這樣的內(nèi)容，這讓吳子由感到詫異，打破了她對(duì)吳興安的刻板印象，人格也不再單調(diào)起來(lái)。
“但是命運(yùn)是掌握在自己手里的啊，生活以什么樣的形式度過(guò)還是由自己來(lái)決定。現(xiàn)在我們活在這里，況且我認(rèn)為最光明的不是未來(lái)，而是現(xiàn)在?！眳亲佑晌站o了右手，對(duì)自己說(shuō)的話(huà)堅(jiān)信不疑。一談?wù)摰饺松矫?，吳子由就?huì)變的比較有激情。
“每個(gè)人的人生軌跡都是不一樣的，能遇見(jiàn)則是緣分。我的未來(lái)也只是能走一步看一步了，看看接下來(lái)的高考能考出什么樣的成績(jī)來(lái)?！?/p>
“那你有想過(guò)復(fù)讀這件事嗎？”
“復(fù)讀？”吳興安一臉驚訝，好像從來(lái)沒(méi)預(yù)想過(guò)這件事，或者復(fù)讀二字不存在他的人生字典里?！拔沂遣粫?huì)復(fù)讀的，復(fù)讀太累了，又很辛苦，而且還得在畫(huà)室熬半年，再參加美術(shù)統(tǒng)考，想一想，就瘆得慌?！眳桥d安摸了下自己的胳膊，在看有沒(méi)有起雞皮疙瘩。
“好吧，高考結(jié)束后有什么計(jì)劃嗎？”
“可能要學(xué)車(chē)。畢業(yè)之后我們也會(huì)分別了，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少之甚少甚至沒(méi)有?！?/p>
“沒(méi)關(guān)系，既然分別是注定的，那我們就好好珍惜現(xiàn)在的生活?！?/p>
少年總是熱衷于談?wù)撝篮玫奈磥?lái)，就是因?yàn)榇丝躺硖幍暮谏顪Y，才會(huì)對(duì)透明的未來(lái)充滿(mǎn)幻想，在心里竭力用色彩去粉飾那座叫做“未來(lái)”的城市。
“為什么對(duì)未來(lái)有點(diǎn)消極呢？”吳子由繼續(xù)聊著。
“可能是在畫(huà)室付出的那么多的努力最后化為灰燼，全部飄入海里，覺(jué)得未來(lái)也是這樣的，還不如早早地預(yù)想，給自己打個(gè)防預(yù)針。”
“所以要知道有些努力是不會(huì)有回報(bào)的，但它會(huì)以我們不知道、察覺(jué)不到的形式存在著。就像你說(shuō)的努力學(xué)習(xí)的美術(shù)最后卻沒(méi)考好，但是你也能感覺(jué)到我們?nèi)齻€(gè)人坐在一起時(shí)候相處的快樂(lè)?！?/p>
“是的，當(dāng)初我和你還不認(rèn)識(shí)，而現(xiàn)在卻可以變成好朋友。人生啊，就是這么奇妙！”
［六］
自從韓夢(mèng)顏離開(kāi)后，劉爽就再也沒(méi)去過(guò)（5）班。但是另一對(duì)情侶還是依舊那么如膠似漆。
有次課間，吳子由在抄寫(xiě)著黑板上數(shù)學(xué)老師寫(xiě)下的正確答案，每隔五六秒看一次黑板，生怕寫(xiě)錯(cuò)。在看向黑板的時(shí)候，不小心瞥見(jiàn)吳巖與張俊林之間的擁抱與親吻等親密無(wú)間的動(dòng)作。
對(duì)于親吻這類(lèi)親密的動(dòng)作，吳子由都會(huì)選擇忽略或默視。
無(wú)論是電影還是電視劇，吳子由都是主動(dòng)避開(kāi)親吻的畫(huà)面，低下頭或看向別處來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。對(duì)于吳子由這種非常保守的直女來(lái)說(shuō)，再加上她本身的性格，或許好多年都不會(huì)嘗到禁忌之果，更別說(shuō)知道什么是戀愛(ài)的酸甜苦辣了。
每個(gè)少女心中都會(huì)渴望有一天白馬王子會(huì)出現(xiàn)，拯救少女于水深火熱之中，從此過(guò)上幸福的生活。而這就是童話(huà)的幻想，要知道，童話(huà)里故事都是騙人的。
看向后面的黑板，離高考還有二十天的時(shí)間。整整二十天，看似很漫長(zhǎng)其實(shí)也短暫，不過(guò)是高中三年的1.9%的時(shí)間。
時(shí)間距離高考的日子越來(lái)越近，而天氣也在慢慢回溫。
有天早上醒來(lái)，吳子由感到左邊牙疼。中午回去又重新刷了牙，希望能緩解，結(jié)果無(wú)濟(jì)于事。俗話(huà)說(shuō)“牙疼不是病，疼起來(lái)真要命?！庇袝r(shí)疼的連吃飯都有點(diǎn)困難。但想到馬上就高考了，吳子由就沒(méi)去醫(yī)院就診，一個(gè)人承受這漫長(zhǎng)的牙疼之路。
到了5月20日這天，吳巖的父親來(lái)訪，和班主任在辦公室聊了一個(gè)小時(shí)左右，然后一起出現(xiàn)在教室。
“同學(xué)們，大家手里先停一下。我有件重要的事情要說(shuō)?！卑嘀魅握驹谥v臺(tái)旁邊，“我右邊這位是吳巖的父親，剛才和他聊了會(huì)，得知今天是吳巖在華元中學(xué)的最后一天。稍后大課間吳巖就會(huì)跟著他的爸爸離開(kāi)。感謝吳巖這段時(shí)間的陪伴，讓我們來(lái)為吳巖鼓個(gè)掌。”
頓時(shí)，安靜的教室被一片熱鬧的掌聲打破。
掌聲結(jié)束后，吳巖從座位上站起來(lái)，鞠了一個(gè)90°的躬。
“感謝大家這段日子以來(lái)的陪伴與幫助，我在這里過(guò)得很開(kāi)心，還結(jié)交了不錯(cuò)的朋友。”吳巖看了張俊林的背影一眼，“以后離開(kāi)了華元中學(xué)，我相信我們有緣還會(huì)再見(jiàn)的。”
下課鈴響，時(shí)值大課間，也就是吳巖該走了。對(duì)吳巖最依依不舍的當(dāng)屬?gòu)埧×至恕?/p>
兩人在課桌間緊緊地?fù)肀А?/p>
“雖然我馬上就走了，但是我們還是會(huì)保持聯(lián)系的對(duì)吧？都有對(duì)方的QQ號(hào)?！?/p>
“傻瓜，當(dāng)然了。放心。我們的關(guān)系不會(huì)因?yàn)榉珠_(kāi)而變味道的?！睆埧×謸崦哪橗?，眼神充滿(mǎn)溫柔。
“有你這句話(huà)，我也可以放心回到原來(lái)的學(xué)校了?！闭f(shuō)完后，吳巖站起身，整理了下衣服，就隨他的爸爸去宿舍把物品整理帶走。
二十分鐘長(zhǎng)的大課間很快就過(guò)去了。張俊林也沒(méi)能目送吳巖消失在窗戶(hù)邊。兩人自此便開(kāi)始了傳說(shuō)中的“異地戀”。
雖然大多數(shù)的異地戀只有分手這一個(gè)結(jié)局，而張俊林和吳巖卻能經(jīng)受住地理、時(shí)間與愛(ài)情的考驗(yàn)，最后一起步入了婚姻殿堂。雖然過(guò)程中兩人有無(wú)數(shù)次的吵架和鬧分手的情況，但彼此間的愛(ài)足以抵擋雙方所面臨的一切困難。情比金堅(jiān)。
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時(shí)間越來(lái)越逼近高考這項(xiàng)重要的人生節(jié)點(diǎn)。某天中午，學(xué)校為準(zhǔn)畢業(yè)生安排了一場(chǎng)畢業(yè)照。
老師們包括美術(shù)老師坐在第一排，個(gè)子比較小的女生站在第二排，依次往后，一共站成了五排。女生在前，男生在后。同學(xué)們之間有說(shuō)有笑的，只有吳子由會(huì)比較落寞，一人份的孤單。在喧鬧的世界中，還是學(xué)不會(huì)去融入，這樣孤立開(kāi)來(lái)才會(huì)覺(jué)得安穩(wěn)一點(diǎn)。
攝影師在前賣(mài)力地指揮著：“大家一起喊茄子?！焙?，畢業(yè)照咔嚓一聲被記錄在一塊小屏幕上。三天過(guò)后，每個(gè)人都擁有了一張畢業(yè)照片。畢業(yè)照的右邊清晰地展示著每個(gè)人的名字，而吳子由站的位置永遠(yuǎn)是角落邊上，最不易觀察的一個(gè)位置。
不喜歡被他人看見(jiàn)，只想一直保持著低調(diào)的風(fēng)格，這樣心理上會(huì)安全許多。留著一點(diǎn)空氣劉海，頭發(fā)的長(zhǎng)度剛好過(guò)肩，穿著校服，稍不注意就會(huì)被忽略。人的視線位置總是照片里的C位以及那些長(zhǎng)相甜美帥氣的同學(xué)。
原本以為畢業(yè)照只是一種紀(jì)念畢業(yè)的形式而已，可沒(méi)想到隨著時(shí)間的流逝，過(guò)了若干年后再把照片拿在手上，卻有種強(qiáng)烈的懷念涌上心頭。十八歲，多么美好、單純的年齡啊，生活也是那么的簡(jiǎn)單，為了一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持奮斗了三年。一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐，充滿(mǎn)著朝氣蓬勃的青春氣息，只是回不去了。
每個(gè)人都會(huì)變老，只是有人正在年輕。
吳子由把照片放在了桌洞里，沒(méi)有多看幾眼?；蛟S是對(duì)自己的不自信導(dǎo)致的。別人在她的眼里都是發(fā)著白光的，而自己則是黑光，可有可無(wú)似的存在。
有次課間，（1）班的夏尚來(lái)找趙翌岑，手里拿著他班的畢業(yè)照。兩張畢業(yè)照在他倆手里互換了幾分鐘，一方面是表達(dá)彼此之間的信任，另一方面是熟悉下對(duì)方所在班級(jí)里的其他同學(xué)。
每年在高考前三天，學(xué)校都會(huì)安排學(xué)生們回家休養(yǎng)生息。
還有三天就高考了，每個(gè)同學(xué)身上的包袱似乎已經(jīng)在慢慢往下墜，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。于吳子由來(lái)說(shuō)，在家三天的學(xué)習(xí)任務(wù)是把整理好的錯(cuò)題集再看一遍。其他時(shí)間就刷電視劇來(lái)打發(fā)時(shí)間。
本著自己的學(xué)習(xí)能力，該學(xué)到的都已經(jīng)掌握，花再多的時(shí)間放在做試卷上沒(méi)什么太大的意義，還是錯(cuò)題集能警醒自己少犯或不犯同類(lèi)的錯(cuò)誤。吳子由在心里這樣想著。人不可能總是處于一種情緒或狀態(tài)，牙疼的程度絲毫沒(méi)有減少，反而導(dǎo)致臉部鼓起了個(gè)疙瘩。
吳子由對(duì)于牙疼肯定了這樣的解決想法：等高考結(jié)束后就去醫(yī)院看看是什么情況導(dǎo)致的牙疼。吳子由始終是以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，除了一心搞學(xué)習(xí)沒(méi)啥其他重要的事情。
到了高考前一天應(yīng)學(xué)校的安排，進(jìn)入縣里的一家酒店進(jìn)行入住與安排。早餐和晚餐都是在酒店一樓進(jìn)行。每個(gè)房間是雙人標(biāo)準(zhǔn)間，吳子由被分配到了和高一涵一個(gè)房間。
時(shí)值六月初，夏天已經(jīng)來(lái)臨。草木特別茂盛，冬青樹(shù)的葉子油亮，老榆樹(shù)枝繁葉茂，給人們撐起了一片濃濃的綠蔭，紅艷艷的月季花兒在枝頭怒放，顏色是那么濃烈，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰，夏天的早晨是涼爽的。小鳥(niǎo)在枝頭唱起清脆的歌來(lái)，歌聲令人心曠神怡。
然而夏天亦是熱情的吉普賽女郎，沒(méi)有猶抱琵琶半遮面的嬌羞，完完全全地展示著自己的喜怒哀樂(lè)。時(shí)而狂風(fēng)暴雨。時(shí)而烈日炎炎。
一年四季，最不喜歡的當(dāng)屬夏天了。悶熱、汗臭味、暴曬、刺眼的陽(yáng)光、熱風(fēng)…夏的優(yōu)點(diǎn)占據(jù)著腦海中的10%，如可以吹著空調(diào)或電扇，在涼席上吃著西瓜喝著冰可樂(lè)。
到了7號(hào)高考第一天，考點(diǎn)門(mén)外站著許多考生，都站在了一片片的樹(shù)蔭下，炙熱的陽(yáng)光“潑”在水泥地面上，灑的水分秒之內(nèi)就被蒸發(fā)完。
到了上午八點(diǎn)半，鈴聲一響，考點(diǎn)的門(mén)逐漸拉開(kāi)，考生們一擁而進(jìn)。等到八點(diǎn)五十，才可進(jìn)入教室。監(jiān)考官手拿著探測(cè)器，努力地不放過(guò)任何一個(gè)可以作弊的細(xì)節(jié)。最后，九點(diǎn)鈴聲一響，學(xué)校的廣播開(kāi)始播報(bào)：……考生開(kāi)始作答……。
［二］
8號(hào)下午五點(diǎn)的時(shí)間一到，英語(yǔ)考試結(jié)束，就代表著努力了三年的高中生涯結(jié)束，壓在身上的包袱終于得到解脫。
考完了三門(mén)學(xué)科之后，吳子由自我感覺(jué)還可以。每場(chǎng)考試結(jié)束之后，都避免不了之后的試題回顧以及自己的答案是否和其他同學(xué)的一致。
有的人開(kāi)始哭泣，向老師說(shuō)；“本來(lái)可以正常發(fā)揮的，誰(shuí)知道在考場(chǎng)里自己太緊張了，汗在流，手在抖，考砸了！”然后哇的一聲大哭，同時(shí)哭泣一方面是表達(dá)高考的發(fā)揮失常，一方面亦是傾瀉高中這三年的來(lái)的努力和付出，讓積壓許久的內(nèi)心得到一個(gè)放松和紓解。
從考場(chǎng)出來(lái)后，對(duì)于高考的解放有點(diǎn)還沒(méi)適應(yīng)過(guò)來(lái)。吳子由開(kāi)始坐公交回到家里。車(chē)窗上浮現(xiàn)的那些夜晚奮斗的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，觸發(fā)到了自己的內(nèi)心，溫暖而充實(shí)。
猶然記得每年高考前在學(xué)校宿舍的晚上十一點(diǎn)左右發(fā)生的事情。
吳子由上高一的時(shí)候，五月底的一個(gè)晚上，忽然聽(tīng)到宿舍外面響起玻璃砸碎的聲音。聲音很大，吵醒了宿管以及教導(dǎo)主任。女生宿舍也慢慢地開(kāi)始亮起燈來(lái)，聚在窗戶(hù)邊上看外面發(fā)生了什么事情。
原來(lái)是即將畢業(yè)的高三男生往樓下投放的酒瓶。除了酒瓶外，還有鞭炮聲。簡(jiǎn)直一個(gè)喜慶現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。
不一會(huì)兒，教導(dǎo)主任拿著手電筒向男生宿舍走去，拿著大喇叭在樓底下喊著：“高三的男生注意了，高考還沒(méi)開(kāi)始呢，別那么激動(dòng)，都給我安靜下來(lái)，不要打擾其他同學(xué)的休息，我馬上上樓檢查，看誰(shuí)不老實(shí)我就開(kāi)始做懲罰了，蛙跳100個(gè)。”
教導(dǎo)主任還是有威力的。說(shuō)完后，亮著的男生宿舍立刻關(guān)起了等，整個(gè)宿舍區(qū)域一片黑暗。
這樣的儀式一直延續(xù)到吳子由上高三那屆（后面幾屆畢業(yè)生可能還是會(huì)延續(xù)這樣的儀式活動(dòng)）。畢竟儀式感可以讓平凡枯燥的日子里散發(fā)出一點(diǎn)光芒?！缎⊥踝印防镎f(shuō)：儀式感就是使某一天與其他日子不同，使某一個(gè)時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。儀式感是一種生活不可或缺的節(jié)奏，有儀式感，生活才不會(huì)粗糙。有了儀式感，生活才會(huì)變得有意義起來(lái)。
通過(guò)看電視還知道了其他學(xué)校為高考結(jié)束作出的“儀式感”，如把書(shū)本從四樓扔下，飄落一地；燒掉張貼在校園各處的高考勵(lì)志橫幅等等，這些儀式感可能會(huì)帶一點(diǎn)不良習(xí)氣，帶一些放縱，但也是對(duì)于學(xué)校規(guī)則下的一種脆弱的反抗或宣泄，當(dāng)然了，這些結(jié)束之后生活還是照常，但內(nèi)心卻生起了短暫的漣漪與歡愉，
高考結(jié)束之后，有的同學(xué)或許第二天還會(huì)早起，背上書(shū)包奔赴學(xué)堂；有的還在看著語(yǔ)數(shù)外或其他學(xué)科的書(shū)本…十分鐘過(guò)后，這才后知后覺(jué)：高考已經(jīng)結(jié)束了，不需要再上學(xué)了，現(xiàn)在唯一要做的就是等著高考成績(jī)的出來(lái)。
［三］
6月25日是去學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)條和畢業(yè)證的日子。
不過(guò)，昨天晚上就已經(jīng)開(kāi)放了查成績(jī)的渠道。很多同學(xué)都已經(jīng)知道了自己的高考成績(jī)?？荚嚨臅r(shí)候是緊張的，查成績(jī)也是。
吳子由在成績(jī)那頁(yè)刷新出來(lái)后，用右手擋住右邊的部分，眼睛開(kāi)始從左往右掃，右手慢慢向右移動(dòng)，直到離開(kāi)手機(jī)屏幕。語(yǔ)數(shù)外三門(mén)的成績(jī)映入眼簾，成績(jī)?cè)谝饬现小?/p>
第二天即25號(hào)上午，吳子由騎上自行車(chē)前往學(xué)校。和熟識(shí)的朋友聚在一小片區(qū)域里，討論著各自的成績(jī)。有人歡喜有人愁。
（4）班門(mén)口，出現(xiàn)了一個(gè)身影，吳子由慌地叫住了他，然后跑上跟前，“吳興安，你考得怎么樣？”
“也就那樣，正常發(fā)揮?！?/p>
“那心里已經(jīng)想好要報(bào)考的學(xué)校志愿了嗎？”
“想好了，一會(huì)和班主任說(shuō)下，到時(shí)讓她幫我參謀下?！?/p>
“那不錯(cuò)，有學(xué)校讀也是可以的，到時(shí)候考上了哪所學(xué)校記得和我說(shuō)下啊。畢竟我還是你的好朋友啊?！眳亲佑烧f(shuō)完后，害羞地笑了起來(lái)。
十點(diǎn)一刻在學(xué)校的禮堂集合。畢業(yè)生們齊聚一堂，各個(gè)班級(jí)的主任和學(xué)科老師們坐在第一排。
校長(zhǎng)在臺(tái)上說(shuō)得聲色并茂，激情澎湃，但在觀眾席上一片淡然，枯燥無(wú)味。會(huì)議持續(xù)了一個(gè)小時(shí)之久。
結(jié)束之后，有的同學(xué)去畫(huà)室和美術(shù)老師分享著自己的成績(jī)以及接下來(lái)的選擇。而吳子由則是默默離開(kāi)校園，在大門(mén)回首一望，心酸的味道涌上鼻尖，吳子由習(xí)慣性地擦碰了下鼻頭，開(kāi)始朝家的方向騎去。
存在心里半年的想法終于在成績(jī)出來(lái)后得到了確定，即復(fù)讀。吳子由曾經(jīng)在腦海里勾勒出在大學(xué)里的場(chǎng)景，學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)良好，性格熱情開(kāi)朗，遇見(jiàn)了自己喜歡而且也喜歡自己的男孩…
雖然今年是實(shí)現(xiàn)不了了，但下年一定可以的。吳子由在心里鼓勵(lì)著自己。促進(jìn)吳子由復(fù)讀的最大決心當(dāng)屬牙疼這件事情。它不是普通的牙疼，吳子由心里感覺(jué)到自己將會(huì)度過(guò)一個(gè)難忘的暑假。
回到家后，父親也已經(jīng)回到家里。就牙疼和臉上起了個(gè)越長(zhǎng)越大的疙瘩，吳子由和父親說(shuō)明了一切，還包括復(fù)讀這件事。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，父親始終是支持吳子由選擇的第一人。
記得上小學(xué)三年級(jí)的一天，吳子由拉著父親去書(shū)店買(mǎi)三年級(jí)的教材輔導(dǎo)書(shū)。吳子由相中了一本，但看了看價(jià)格，又不忍心地放下。在吳子由放下書(shū)的過(guò)程中，父親用它厚而大、長(zhǎng)滿(mǎn)手繭的粗糙右手拿起那本書(shū)在胸前，前后翻了翻，然后再看后面標(biāo)注的價(jià)格。
“喜歡嗎？孩子?！?/p>
“喜歡啊?！眳亲佑呻p眼放光，看著父親回答道。
“既然你喜歡的話(huà)，我就買(mǎi)下來(lái)。”“但爸爸，書(shū)的價(jià)格有點(diǎn)貴啊?！?/p>
“這沒(méi)事的，只要對(duì)你學(xué)習(xí)有益的我都會(huì)購(gòu)買(mǎi)和支持的?！闭f(shuō)完后，父親拿著那本書(shū)去向收銀臺(tái)付費(fèi)。
這件事自此一直埋在吳子由的心頭，可以說(shuō)是她學(xué)習(xí)路上的鼓勵(lì)。
在家整理了三天之后，28號(hào)早上吳子由與父親一同坐車(chē)前往市里的第一人民醫(yī)院。
［四］
接下來(lái)接近兩個(gè)月的時(shí)間，吳子由都是在醫(yī)院中度過(guò)的。期間，沒(méi)有一個(gè)朋友來(lái)訪，或者說(shuō)拒絕朋友的來(lái)訪。心情也是低落的，不愿意讓他人看到自己暴躁、真實(shí)、狼狽的一面。
只有父母一直的陪伴。
每次回憶起那段經(jīng)歷，那段充滿(mǎn)傷痛與疤痕的經(jīng)歷，吳子由的淚總是不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。
