文/雪伊塔塔

圖/來自網(wǎng)絡的印象派

高中的時候，寫過一篇題目叫做“紅云”的作文。題目是自己定的，我之所以特別記得這一篇，很大一個原因是，這是我為數(shù)不多的先于完成文稿寫下的題目。語文老師在進入高三之前，很給力地施行“不命題”政策，這對于減輕大家對于作文課的排斥心理甚至恐懼感，起到過不容忽視的作用。

但即使這樣，被“寫不出來”虐心的同學，還是大有人在。我已經(jīng)算很好的了。其實，這件事貌似還曾經(jīng)在班級里引起過局部地熱議，說：命題好煩，我們哪有那么多“一見難忘的事”??；可是不命題也好煩，老師您不命題，我們就更不知道要寫什么了啊！

我比較膽小，不敢大搖大擺從《中學生優(yōu)秀作文選》中抄現(xiàn)成，即便是改寫也不太敢。一方面，是怕萬一不幸和某位同學十年修得抄到了同一篇，就死定了，丟臉和不被公布的體罰，我當然選后者。另一方面，是本能地將語文老師的閱讀量視為天網(wǎng)恢恢，海納百川，更何況這“不少于800字”的試卷素材。

所以，好賴，做到純原創(chuàng)。

大概是我咬著筆頭，因明早就要上交作文作業(yè)而心懷焦慮，同桌絲絲和我一樣只字未動，但同病相憐一點也無法緩解這種焦慮，我倆，抱在一起也只是兩只熱鍋螞蟻。

我坐在窗邊像在許空愿，看著夕陽，染紅了天。操場廣播放著杰倫，他會發(fā)著呆，然后忘記她。各種球類運動混在一起嗡嗡，男生跳躍奔跑，女生看男生跳躍奔跑。

紅云，好大好大一朵?？拷包S落日的一側，是橘紅，過渡橙，有一條金邊，一副驕傲的模樣。背靠蛋黃落日的一側，是藍紫，溶解灰，被拖在畫框邊緣，神情委屈。

我就在作文本第一行的格子中央，寫下“紅云”兩個字，中間還特意空了兩個格子做間距，這樣更有儀式感。

索性拋開了“總-分-總”的常規(guī)結構，也不顧什么正能量的中心思想，就死纏爛打、胡攪蠻纏地把那一朵云可勁兒的描寫了一番。我把從口中絕難講出來的語言，層層疊疊地用在一朵云上，三明治一樣，涂上蜂蜜和花生醬，第一層放上鮮紅花朵一般的番茄切片，第二層放上剛出鍋油星閃爍的煎蛋，然后火腿片、生菜、洋蔥絲……吃起來口感和味道如何，得等吃了之后才知道，但至少首先滿足了皮色欲望。

這朵云，竟然緊逼那個第800字的格子。

可我忽然又有點心虛了，如果萬一真的被問“中心思想”是什么，我總不能當場哭出來。我說沒有，我就是（單純地在寫）一片云，瓊瑤阿姨也寫過一片云，所以我也斗膽試試。然而，在那個年紀，其實即便你什么都不說，憋到漲紅了臉，也總會有一兩個很“懂”的朋友，模棱兩可地表示她比你自己更明白你是為什么。有一千個原因，其中偶然的一個，蹭破了表皮，又流不出血，只暴露著血管交錯成一團的皮下組織，任空氣中的酒精分子齜牙咧嘴地蟄。

后來，我為了想這個“補救”措施，大概是用了一整個晚上，晚自習做了什么作業(yè)，大概不是什么需要高強度邏輯思維能力的作業(yè)。因為，如果是數(shù)學或者物理，或者政治，我應該斷斷想不出來那個收筆。

燕姿在唱著未完成，想平凡，想特別，想自由，期待永遠做不完。

紅云被夜幕吞沒，或被晚風吹散，蒸發(fā)了，消失了，但能量守恒，你總要得到點什么。然后，我就說，我看到了一個女孩。我問你是誰，她說，我是小時候的你呀。

我說，我得到了一個幻夢。

我抄襲了別人的夢……

抄襲夢的后果不但沒有被懲罰，而且還成了次周作文點評課的范文，要當著全班同學的面有感情地朗讀。在我顫抖的手端著作文本，把那些從口中絕難講出來的句子讀出來的時候，我是真的覺得，我就快哭出來了。

所以，這一篇的中心思想：當你寫不出來，并不是真的寫不出來。你有眼睛有頭腦，有手指有電腦，你只是，懶。

哇！好正能量！