唐浩明評點曾國藩家書之致紀(jì)澤（2）【1108】2024-10-15

評點：讀書之法與做人之道

曾氏在此信中提出讀書的四字訣，即看、讀、寫、作。

看，即我們通常所說的閱覽。讀，即高聲朗誦。曾氏認(rèn)為，讀史書、子書，宜用“看”，因為“看”可速度快些，可做到在短時間內(nèi)多接觸些必須閱覽的書，即所謂博覽群籍，泛舟書海。對于經(jīng)典之作，對于詩文詞賦，則宜用“讀”，要高聲朗誦，慢吟長嘆。這樣，方可在抑揚頓挫的朗讀聲中，領(lǐng)略其雄偉之氣勢，深遠(yuǎn)之韻味，并進(jìn)而熟記于胸，隨口可背。為了說明這二者之間的關(guān)系，他一連打了三個比喻。一比之為賺錢，“看”如同在外做生意獲大利；“讀”如同在家慎守財產(chǎn)，不讓它隨便花費了。二比之為打仗。“看”好比一鼓作氣，攻城略地；“讀”好比守住所得的戰(zhàn)利品。三比之為獲取知識?！翱础比缤酉乃f的每天知曉自己所不曾知道的，因而努力求知；“讀”也如同子夏所說的，每日溫習(xí)功課，不讓所學(xué)的忘記了。一句話，“看”好比快速地大量地獵獲，“讀”好比謹(jǐn)慎地穩(wěn)固地保守。

寫，即寫字。曾氏自認(rèn)為寫字很慢，不能適應(yīng)某些場合，故而要求兒子能練就一手又快又好的字。曾氏有個特點，即自己所短處，若別人恰有此長的話，他便特別看重此人；不像有些人，恰恰相反，要抑人之長來顯示自己所短的并不是短。

舉個例子吧。曾氏幕府中有個名叫羅伯宜的秀才此人沒有別的長處，就是字寫得又快又好，每天可謄抄一萬二千個楷書，晚上還有興致跟別人下圍棋。曾氏很賞識他，也發(fā)給他三十兩銀子的月薪跟那些擬書牘奏稿的幕僚一樣的待遇。

相反的也有個例子。左宗棠出身舉人而非進(jìn)士，他后來做了總督，接見屬官，先看履歷，凡進(jìn)士出身的一律排后，先接見舉人出身的，并多次對著下屬發(fā)表他的舉人優(yōu)于進(jìn)士的高論。他的理論是：進(jìn)士在未中之前一心讀應(yīng)試文，沒有真學(xué)問；中后他有很寬松的環(huán)境區(qū)求取真才實學(xué)，而后之所以能做官，也不是仗功名而是仗本事。故舉人出身的官強過進(jìn)士出身的官。世人都不能接受他的這個“妙”論，知道他無非是借此護(hù)自己出身不過硬的短罷了。

作，即作詩文，各種類型的詩文都要練習(xí)做，不可因做不好而止步。說到這里，曾氏給兒子講了兩個極為重要的人生閱歷。