? 寶寶剛睡下，我覺得我有必要記錄下寶寶的成長。雖然我的相冊一直記錄著寶寶每天，或隔幾天的變化，但文字形式的記錄少之又少。
我想從這張照片開始，這是前幾天按下的快門鍵。我去給寶寶倒水喝，轉(zhuǎn)個身回過來就看見他攀在書架上，而且破壞了一本書的封面。這是我第一次見他攀著東西站起來，我拿起手機(jī)就拍了下來。轉(zhuǎn)而立刻抱他下來，我是真怕書架會倒，傷到他。細(xì)看照片，小家伙是拇指和其他手指一起配合完成了這個動作，沒講究力道，這頁封面就“哧”的裂開了。事實上，他現(xiàn)在會翻每頁硬紙板書，薄的書頁也會一頁頁翻，只是不能翻完整本書。這在我看來，書還真是可以可以鍛煉手指精細(xì)動作呢！
? 我再簡單的拍攝了寶寶最喜歡的簡短的2本擬人動物書。為什么說他最喜歡？我記得我最先教寶寶的一個動作是源于一套初次見面繪本系列
《碰碰腦門兒》和《頂頂鼻子》。然后我會抱著寶寶跟門上貼的漂亮寶寶做這個游戲
也會指著漂亮寶寶的鼻子，眼睛，嘴巴，耳朵等教寶寶認(rèn)知。每次他都哈哈哈笑也很開心。他有時哭了，我就說我們?nèi)ジ翆殞毻姘?！去看他大大的眼睛，小小的鼻子，紅紅的嘴巴，還戴了個漂亮的帽子呢！你喜歡他么，喜歡他可以跟他碰碰腦門兒，還可以頂頂鼻子，親親嘴吧。教他這些時他還不會，只會咯咯地笑。就在前些天，我跟他一起看《出來吧》，《抱一抱》。我見他用頭去碰小雞，小烏龜，小蛇，還有豬小弟等人物，有時是親親。這太讓我驚喜了。我說，寶寶你在跟小雞碰腦門兒嗎，還親親呀？哇，寶寶好喜歡它們哦，媽媽也來碰碰，親親，媽媽也很喜歡他們呢。我跟寶爸說這件事，寶爸說早就會了。哦，是嗎？看來我發(fā)現(xiàn)有點晚了。這并不影響我高興又驚喜的心情。接下來的每天，我們一起看這幾本繪本，寶寶都會主動去碰碰腦門兒，親親。寶寶也很喜歡這個方式去表達(dá)自己喜歡東西。熊爺爺，熊爸爸。也是他喜歡的。
陪著寶寶的時間，我一直以為我過著的是重復(fù)繁瑣的日子。每天他醒了我必須也要醒，要知道他睡醒了，我可沒睡醒。無論我多么疲憊，多么困。只要他醒了，哭了，鬧了。要拉，要尿，要喝奶……我必須隨時待命。我更像一個隨時準(zhǔn)備好的戰(zhàn)斗機(jī)，指哪里打哪里！就這樣繁瑣的日子里，我細(xì)細(xì)的發(fā)覺，寶寶的每天卻不一樣。從他滿月沒幾天，有天早上早早的他就醒了，而且醒了一個人在那里笑的好開心。我在他的笑里就沉醉了。我也趕緊叫寶剛醒的爺爺過來看寶寶。那迷人的笑，在我今后的歲月里，只要我不癡呆，我永遠(yuǎn)也忘不了。寫著寫著發(fā)現(xiàn)有太多想記下來的。但此文的初衷是只想記錄就近的。
這些天里他開始咿呀學(xué)語。早些時候他便會發(fā)“yeyeye”的音，我引導(dǎo)他說“爺爺”?！皀einei”我引導(dǎo)他說“奶奶”。還很少發(fā)bama的音呢?，F(xiàn)在他更像是在說一連串的話，咿呀咿呀喲不停的。我一直很注重他的手指精細(xì)動作?！逗霉怨浴范炊磿@套書回來后，跟寶寶一起看，他很快就發(fā)現(xiàn)了書的封面有個洞洞，他便玩了起來。他會用食指跟拇指一起去捏著玩，去戳。
我就會去抓他伸進(jìn)去洞里面的指頭。他反復(fù)的玩也很開心。都說小孩對洞洞好奇，就會感興趣，是真的呢。有時我也會叫寶寶來抓我的手。每次我想讀這類書給寶寶聽，就會說，寶寶，去拿洞洞書來玩，我們一起看。寶寶似乎也知道是哪本了。寶寶還很喜歡埃米爾。
有幾天他好像對什么都不感興趣。我好像有點黔驢技窮，不知道怎么來跟他玩了。因為寶寶在爬的階段，他沒有看到喜歡的東西在前面，他就會趴在那里不愿意前進(jìn)。我就突然想到，《埃米爾》這套書。這里送了兩個只指偶。他看到就很感興趣，我放在他前面，引導(dǎo)他往前爬。爬的速度相當(dāng)?shù)捏@人。之后只要我一說我們?nèi)グＣ谞柾姘?，他的眼神就開始搜索埃米爾的身影。找到了，就會很開心。寶寶還很喜歡小螃蟹，因為里面有太陽公公。
每次帶他去曬太陽，我都會跟他說，我們?nèi)トヒ娞柟珖D。跟太陽公公問好啦，太陽公公早上好！下午好！寶寶真的是相當(dāng)?shù)母吲d。寶寶買了個隧道回來，寶寶不愿意爬，有隧道的地方，他都是繞過去的。我便把小螃蟹，放在隧道里。跟寶寶說，寶寶，來跟太陽公公玩啊，來拿小螃蟹啊。他爬進(jìn)了他沒進(jìn)過的隧道。他還很喜歡這幾本
小露露，拉繩子。我學(xué)著里面的話語跟寶寶講他的玩具。寶寶找到一根長長的繩子，拉啊拉啊123拉啊拉啊123，加油！加油！嘿呦，嘿呦！鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，呀！是個球耶。寶寶就很高興。繩子的對頭綁的是什么就說是什么。我用了很多個繩子綁他的玩具。他很早就會，拿不到的玩具就去拉繩子牽過來。
寶寶現(xiàn)在似乎還沒有找到永遠(yuǎn)在一起的東西。但他每次抱他的枕頭玩時我就會跟繪本里寫的說出來。一起滾啊滾，揉呀揉，躺著也要在一起，緊緊的在一起，永遠(yuǎn)在一起喲！
這本蠟筆咕嚕咕嚕，真是一個認(rèn)識顏色的好繪本。寶寶很喜歡翻著看里面的顏色。還有各種小動物呢。
寫到這里，我?guī)缀醵际怯美L本來跟寶寶玩。因為我發(fā)現(xiàn)了繪本的樂趣。 它真的可以很好的跟寶寶互動。我學(xué)了童謠，詩歌，故事。繪本里的字句。都運用在和寶寶的日常生活里。如果沒有這些書籍，我還真的不知道，帶著寶寶的日子里，怎樣去跟他互動游戲。也買了很多玩具，他都是圖新鮮，玩過了就扔，就好像三分鐘熱度一樣。我并沒有覺得我是過早地教他很多東西，我只是選擇了繪本的方式，學(xué)里面的語言來跟寶寶互動。蒙臺梭利說，大量的互動語言游戲，利于寶寶語言的發(fā)展。
寶寶的咿呀學(xué)語，離不開我的互動。我自然要學(xué)習(xí)更多來創(chuàng)建一個良好的語言環(huán)境。
