隨筆（機器人）
返回廣州，朋友又聚在一起喝茶（不同的朋友群不同的歡場）。
“其實，也沒啥，平時也不聯(lián)系，就是想聚就在群里吆喝，在一起聊聊天，喝喝茶， 天南海北，也不解決問題，但真的很開心?！贝蠹乙恢抡J為如此。
“茶壺水完啦，叫機器人去打水Ta會打嗎？”
“不會。Ta是設定好了程序，稍微變一點，機動一點Ta就不行。Ta送餐是事先設定了程序，象電腦要人操控。”
“那春節(jié)晚會上機器人跳舞也是?！?br>
“是呀，都是預先設定好程序。人的靈動，隨機應變暫時Ta達不到?！?br>
“那未來什么工作不能替代?！?br>
“流水上簡單重復的工作會取代，但人文類的不會取代。”
“現(xiàn)在學校有信息課，小朋友自己敲代碼，編程做游戲?！?br>
“那小朋友重點培養(yǎng)什么？你記知識點肯定記不過機器?！?br>
“重點一直是回歸人的本質(zhì)。不是刷題，不是選擇，不是死記硬背。”
“人的本質(zhì)是什么？”
“人的本質(zhì)是人人為我，我為人人，一切社會關系的總和?！?br>
“難道沒有獨立的自己？”
“有，是總和。但前提是先有社會關系（包括各種人與人之間不管是生產(chǎn)勞動解決生存，還是單純?nèi)伺c人之間互動情感鏈接，也包括自己與自已相處，都是人人為我，我為人人的過程?！?br>
“那在這過程中人要具備什么能力？人文類的不能取代，人文類又是指什么？”
這哪里是聊天，一群過半百的朋友啥事會不懂？但依然象小朋友一樣探個明白。
“人文類的學科不就是藝術，文學，哲學，歷史，心理學，美學，這些找不到工作的專業(yè)嗎？”
三五知己，總能在傾聽中有一道光彼此照亮。
“你不學理工科技術類先掙錢生活，哪里上升到談人文學科？”
“哪一個大老板要自己動手親自做事？他們不就是做決策，整合資源就行了嗎？即便有理工科背景，但終究是人文的貫統(tǒng)。”
“理工科要思維，要邏輯推理，要立體想象，要動手動腦個人具備的能力在社會協(xié)調(diào)工作中發(fā)揮，哪這些個人的能力又從哪里培養(yǎng)？”
“家庭，學校，多去玩去見識去從小做事。”
“你們這樣追問，打破沙鍋問到底好玩?！?br>
“實際就是強身健體，多做事，多接觸大自然，多接觸社會和各種各樣的人?！?br>
“那就是古人說的讀萬卷書行萬里路啰?！?br>
“嗯，是的。”
“那現(xiàn)在壓力這么大，大人工作辛苦，小孩子功課多，哪里有時間健身，哪里有時間看書，哪里有時間出門去外面看風景？”
“每個人要想做事難道誰攔著你？眼睛，頭腦，腿，腳都長在自己身上，環(huán)境在自己家庭小范圍是由自己家人共同營造。那些人文類的實際是小朋友刻在骨子里從小在環(huán)境里沉染的。底層邏輯就是從小教養(yǎng)?！?br>
“那每個人都第一次做父母，自己都不懂還教小孩。”
“所以年輕的父母從結婚后就要學習，結婚后相當于自己的第二次生命?！?br>
“快心過一天，不開心過一天。你自己選擇怎么過？陪伴教養(yǎng)孩子也是如此，反正小朋友從出生到三歲是需要年長者哺養(yǎng)的，對吧？在這三年期Ta是不是要看要聽要活動要學會自理，這是不是他自己決定不了他所見所聞的，是不是靠父母去營造的與引導的？他天生是不是具備眼耳鼻舌身意所有的感知能力，這些感知能力機器人能不能代替？”
“是啊是啊，那代替不了，科學，工業(yè)再怎么發(fā)達，人永遠是人，機器永遠是機器。人是活的，機器是死的。機器是為人服務的，讓人少做一些沒必要的事，讓生活輕松幸福一些?！?br>
“所以更要發(fā)展，引導人有感知能力去欣賞美好的人，事，物。”
“你說的是專業(yè)知識。通俗一點說就是所見所聞所做所感留在你記憶里的，然后思考想象聯(lián)想，在這一系列中你所形成的底層認知，性格，行為習慣，品格，意志，氣質(zhì)，是積極向上美好的還是悲觀消極的。雖然也有基因的影響，但哺養(yǎng)過程很重要。很多年輕父母沒意識到這一點，只在乎表象的吃穿物質(zhì)上的。而恰恰是這種內(nèi)在的滋養(yǎng)是刻在骨子里的?！?br>
“未來AI都比人都會學習，你學的知識永遠比不過AI，那還需要學習嗎？”
“當然要學習呀，而且還是終身學習。人的創(chuàng)造力，人的發(fā)散思維，人的想象這些都是人自己學習或經(jīng)歷后統(tǒng)合，貫通才有的，AI是比人學得多儲存多，但Ta不會到人的腦瓜里，也代替不了人的思維想象?！?br>
“那未來很多崗位都被機器替代，那人干什么？”
“人就吃喝玩樂喲?！?br>
“想得美吧。你吃喝玩樂錢從哪里來？“
“直接發(fā)?！?br>
“那不是要學會玩，學會享受生活，不然，不做事，又不會玩不是很無趣？”
“暢想吧，你們?！?br>
“那這么好的未來，現(xiàn)在很多年輕人很卷，把身體卷壞了，腦瓜卷損了不是劃不來？”
“所以人回歸人的本質(zhì)，在乎自己的身體健康，好好吃飯，好好睡覺，好好鍛煉，保護自然環(huán)境，與人和諧相處，提升自己的審美能力去看周遭的一切人和事，讓自己有認知這個世界的發(fā)展，有常識去應對生活，有選擇去做自己喜歡做的事?！?br>
回歸人的本質(zhì)，發(fā)揚光大人性的真善美。
一起喝茶，開玩笑叫機器人倒水的胡思亂想。
“
