文/明至

如今，防疫正當(dāng)攻堅期。

學(xué)校是人員最易密集的場所，極易引發(fā)病毒的傳播。因此，為了保障老師和學(xué)生的生命安全和身體健康，各大院校紛紛求助高科技，推出了網(wǎng)絡(luò)課堂。老師們搖身一變成“主播”，讓同學(xué)們身在家中，便可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。

然而，母系卻不走尋常路，聲稱不開網(wǎng)課。母系在接收采訪時表示，不開設(shè)網(wǎng)課的考慮出于遵循人文學(xué)科的特點，讓學(xué)生通過這段寶貴、難得的時光自我閱讀、思考，“相對于以前的課堂教學(xué)可能還有意想不到的收獲?！?/p>

母系的這段采訪，引起了系友的廣泛支持。是的，人文學(xué)科就是這樣。它是最容易的學(xué)科，因為不用輔助儀器，只用一支筆、一張紙、一本書便可以完成研究。但它又是最難的學(xué)科，因為它的求索，是一場最孤獨的遠(yuǎn)足。

由此想起，歷史上很多的大文豪，大學(xué)問家。有些只有小學(xué)文化，卻依然可以靠自學(xué)，成為學(xué)界泰斗。有些年紀(jì)很大才開始看書，卻依然可以后來居上。有些身陷囹圄，卻依然可以憑幾張紙片，著就流傳百世的經(jīng)典。

上面說的這些，雖然沒點人名，但若是有緣的讀者，都會心有靈犀。雖然，有的話不曾說明白，但一經(jīng)說出，則聽者會心，宛如當(dāng)年靈山會上，世尊拈花，迦葉微笑。而這一點靈犀，也是書友與筆者的樂趣。

是的，正如中文系培養(yǎng)不出作家，中文系也培養(yǎng)不出大師。因為，真正的學(xué)界泰斗，宛如起伏連綿的山脈，并不拘于一城一池，往往是四通八達(dá)、融會貫通。這也是人文學(xué)科的特點之一，即一通百通，波瀾壯闊，橫無際涯。

所以，真正的大師，大多靠自修。只有心中有愛，熱愛智慧，不斷求索，最終登上高峰，一覽眾山小，方可達(dá)到出神入化、獨成一派的境界。而在這樣的途中，遇到的辛苦與坎坷，經(jīng)歷的孤獨與憤懣，可想而知。

因此，比起天賦與資源，更重要的是自主。在路漫漫其修遠(yuǎn)兮的求索中，只有意志堅定，步履不停，方能抵達(dá)夢中的遠(yuǎn)方。而這一切的動力，都不能依賴外界，只能源于心中不死的熱望。唯有內(nèi)在驅(qū)動力，才是真正的源泉。

現(xiàn)在，再想一想母系的采訪，我想，不開設(shè)網(wǎng)課的舉措，或許正是在啟發(fā)學(xué)生，要學(xué)會在任何艱險的時刻，都保持自主學(xué)習(xí)，自主鉆研的能力吧。畢竟，老師也不能跟你一輩子，人走到最后，可以依靠的還是自己。

防疫危難日，正當(dāng)讀寫時。