這幾天臺風“煙花”來勢洶洶，城里城外如臨大敵，好在我們這里大雨瓢潑之后，解除了警報。據(jù)說為了避免水淹車輛，不少豪車停到某些室內(nèi)樓層停車場，也不抱怨收費高了。

遇到這種極端天氣，尤其前段時候河南暴雨導致巨大人員財產(chǎn)損失，忍不住會問原因是什么？

現(xiàn)在有了天氣預報，專業(yè)人士會給出解釋，暴雨是臺風登陸路過帶來的，而預期之外的災難氣候則會解釋為極端天氣。

要是在過去農(nóng)村，最樸素的解釋估計會是，這是老天發(fā)怒了啊。人在自然界面前的無助，就需要特殊解釋來安慰自我。

一個事情發(fā)生了，尤其是預期之外事情出現(xiàn)，我們總是要找個解釋，這就是“歸因”。研究證實，當然我們自己也可體會，“歸因不僅是人類的心理過程，也是普遍的心理需要”。

對于自然界的暴風雨，我們都要尋找解釋，至于解釋對不對，解釋站得住腳與否，都不重要，重要的是有了解釋，如學生考試認為會做考題就安心。

因此，對于心理世界的事情，我們必然更加尋求解釋。

有個孩子中考成績不好，還希望讀高中，費盡周折上了民辦學校，家長認為這回該好好學習天天向上吧。

可是一年過去，成績很差不說，還談起了戀愛，這實在是忍無可忍的事情，可又是無可奈何的事情。

有人說自己從來不服輸，不接受現(xiàn)實，可是現(xiàn)實會讓你不得不接受，比如家庭教育，比如形勢比人強，比如身不由己。最簡單的例子，就是讓你來個平板支撐，看看可以堅持多久原形畢露，還嘴硬不接受現(xiàn)實。

對于這個高中孩子，我們常做的就是馬上討論原因，比如中考成績很差早就知道這個結(jié)果，比如孩子不是學習的料得接受，比如談戀愛是到了青春期得理解，還有學校環(huán)境不好，以及父母沒有引導好，親子關(guān)系不好。

難怪說原因是找出來的，有了事情發(fā)生，我們不由自主回頭找解釋。

也能理解解釋有好處，不然不會如此強悍存在，找到原因讓我們安心，這是情緒管理的需要。不管推脫責任，還是聽天由命，都可暫時緩解內(nèi)心不安或痛苦，這個麻醉劑有必要。

只不過，要看到解釋往往不能解決問題，比如小時候親子關(guān)系不良導致當前人際關(guān)系糟糕，能回到過去重新再來一次？還有，即便時光能夠倒流，能保證不是依舊重復一次？

因此，尋找原因解釋是表面的第一步，接下來要繼續(xù)尋找內(nèi)在目的，要深刻一點，思考這些事情或者行為意味著什么，有什么目的在其中？

對于目的這個詞語，可以有多個說法，如需要、目標、意圖、愿望、欲望、情緒、動機，等等。且不要認為尋找目的是個容易事兒，的確有些行為目的很明顯，當事人與外人都清楚，可是更多時候，有些行為目的非常難以尋找，甚至當事人都不明白。

這就是心理問題的復雜性所在，目的不明確，動機有許多，“剪不斷，理還亂，是離愁，恰似一江春水向東流”。

如對于上面成績不好還戀愛的孩子，能尋找出合適恰當目的，與孩子溝通交流，可否延遲滿足需要，確定主要目標，或者目標分解，才可能有所啟發(fā)，否則僅僅停留在解釋上，永遠是蒼白無效的。