桃李無言沐春風(fēng)，
風(fēng)雨載途笑蒼穹。
悠悠歲月匪相忘，
拳拳之心丹桂中。
每年教師節(jié)都逼自己寫點(diǎn)東西，去年偷懶賦閑，寫了這個順口溜，跟躺在手機(jī)里的老師逐一問候、匯報近情，老師們的回復(fù)依舊充滿殷殷教導(dǎo)和鼓勵。
今年隨著時間逐漸淡遠(yuǎn)，其實(shí)這種感情并不是特別濃烈了。走出校門，偶感書聲遠(yuǎn)盾、師友難會，只是偶爾會在苦悶的時候懷念那些時光。
而開學(xué)季或者教師節(jié)這種特殊的時間會讓那種情愫異常亢奮，于是為了排解這種情緒，自己會在新學(xué)期無學(xué)可開的窘境下——去蹭看別人開學(xué)或蹭一下課。
其實(shí)在畢業(yè)時就與朋友約定，無論天涯何方，都要保持一點(diǎn)學(xué)生氣和情懷。我自己也曾暢想過有朝一日像室友們約定的那樣——
周末去大學(xué)城蹭自己喜歡的課，抑或結(jié)識兩個校園的翩翩少年，再把這如許歲月回爐溫習(xí)一番。不論塵世如何變遷，仍舊希望保持一分應(yīng)有的——朝氣、稚氣、學(xué)生氣，品著生活，氤著書香，偶談師友，雖在紅塵，不趨冷漠，不茍矯俗，把這一汪如水年華過的清純蕩漾。
如今細(xì)細(xì)想來，現(xiàn)在的心境與大學(xué)時候卻有不同，大學(xué)時代的情感像潺潺溪水，帶著感動，天真無邪地奔向大海。而現(xiàn)在則更像汪洋大海的一滴水，多了份波濤洶涌之后的一點(diǎn)澄澈和寧靜。
一汪清水漾年華——2015年9月
我選擇在人煙稀少的季節(jié)探望母校。
八月的夕陽溫柔地躺在湛藍(lán)的天空中，和風(fēng)優(yōu)柔地輕撫著臉龐，踏著夕陽的緋紅，我緩行至校門口。
我特地抬眼凝望“XX第一中學(xué)”這幾個大字，在夕陽的暈染下，它安靜地泛出溫柔的光芒，像慈和的眼睛，像微閉的嘴唇，又像輕攏的雙手。
我心底驀地騰起一絲漣漪，猛然間發(fā)現(xiàn)，在此求學(xué)幾年，無數(shù)次與它擦肩，竟從未端詳過它，也從未思考過它的內(nèi)涵。
伴著隱隱的心悸，我慢慢地走進(jìn)校園，感覺自己像是一個初涉人間的小孩，探頭探腦地窺探著未知的世界。
然而熟悉的校園風(fēng)物依舊，偌大的廣場仍是溫順地躺著，成排的樹木倚著教學(xué)樓默默地彼此守望，而教學(xué)樓依舊氣宇軒昂地頂天立地，“修德啟智，和諧育人”的校訓(xùn)正與夕陽比肩而立，熠熠生輝……
立在原地，眼波流轉(zhuǎn)著、盤旋著打量周遭，夢里曾無數(shù)次故地重游，可如今當(dāng)真重游故地，卻又感覺如在夢中，一切都如夢里那般逼肖。
睹物感懷，思緒飄飛，往事立現(xiàn)心頭。猶記得在八月里我們?yōu)椤霸娊?jīng)文化節(jié)”排練，驕陽生生地把我們塑造成微笑的煤球，但當(dāng)我們登臺演出時，那份激動與興奮伴隨著主持人撒貝寧的主持，舞動在炫目的燈光里；
猶記得運(yùn)動會上我們不遺余力、爭分奪秒、一往無前，為了替班級挽回榮譽(yù)，與作出誤判的裁判掙得面紅耳赤；猶記得我們創(chuàng)新玩法，兩人同時打兩個乒乓球、同時打兩個羽毛球的酣暢淋漓……
我特地參觀了高三教學(xué)區(qū)。這個為確保良好的學(xué)習(xí)氛圍而獨(dú)立于其他教學(xué)區(qū)、曾經(jīng)被眾多人視為監(jiān)獄、讓人窒息的區(qū)域依然莊嚴(yán)地矗立著，仿若古衙門前威嚴(yán)的獅子。
教學(xué)樓很安靜，我躡手躡腳地進(jìn)去，在曾經(jīng)學(xué)習(xí)的教室外駐足張望，課桌還沒有卸下高考的妝容，黑板上“沉著冷靜，認(rèn)真答題”的字樣清晰可見，高考誓詞牌上激昂的誓詞依然鮮紅耀眼，只是——教室里，沒了老師的蹤跡。
看到這些，突然產(chǎn)生一種歉疚和不安——曾經(jīng)無數(shù)次埋怨老師制定的專治紀(jì)律；抱怨老師像幽靈一樣在教室門外飄來飄去地監(jiān)視我們；討厭老師喋喋不休地重述高考種種，三句不離成績，五句不離高考。
曾經(jīng)為了逃避沒完沒了的高考訓(xùn)練，每天中午故意在書店看書、挑書、買書，甚至公然違背師令，在教室里偷著掩著看課外書……一切都那么怵目、那么荒唐，青春里和老師演繹的叛逆就這般在時光的罅隙中打馬而過。
游觀一周，想起諸多往事，不禁忍俊不禁。走出學(xué)校時，我再次仰望校名“XX第一中學(xué)”，發(fā)現(xiàn)它是那么的鮮妍與溫柔、深沉與博大。
它默默地包容了我們青春里的幼稚、動蕩、狂躁與叛逆，嘔心瀝血地鍛造我們的品格、培育我們的理想，讓我們不斷地走向成熟與穩(wěn)重。它就如心田的一泓清泉，靜靜地流淌在我們青春的血脈里，蕩漾著美麗的夢！
