阿飛的生日快到了，本來(lái)應(yīng)該好好慶祝一下，可他卻高興不起來(lái)。工作已經(jīng)三年多了，雖然還算順利，沒(méi)有遇到過(guò)什么大的麻煩，但業(yè)績(jī)上仿佛到了瓶頸期，阿飛有些苦惱。
一天下午，部門領(lǐng)導(dǎo)把阿飛叫到辦公室，問(wèn)他最近的工作是不是有困難。阿飛向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)自己想提升業(yè)務(wù)能力，但不知道從何下手。領(lǐng)導(dǎo)向阿飛推薦了幾本行業(yè)內(nèi)的書籍，讓他讀的過(guò)程中寫讀書筆記，并拿來(lái)給自己看。阿飛謝過(guò)領(lǐng)導(dǎo)，回去開始讀書。
過(guò)了幾天，阿飛把讀書筆記拿給領(lǐng)導(dǎo)看。領(lǐng)導(dǎo)看后使勁搖頭，責(zé)備阿飛說(shuō)這樣讀書做筆記一輩子都沒(méi)有提高！領(lǐng)導(dǎo)從身后的書柜里拿出另一本書，遞給阿飛。阿飛看到書名是《如何有效閱讀一本書》，作者是日本的奧野宣之。
領(lǐng)導(dǎo)指著那本書，告訴阿飛，回去先認(rèn)真讀完，按照書里的方法寫讀書筆記，完畢后再拿來(lái)。
晚上阿飛打開這本書開始讀，被書里的內(nèi)容深深地吸引住了。原來(lái)讀書筆記可以這樣做啊！阿飛驚嘆道。
書中提到，讀書可以用“三星”篩選法。第一遍通讀，把感興趣的標(biāo)為一星；第二遍重讀，把一星里的更加感興趣的標(biāo)為二星；第三遍定位，把二星里最精華的內(nèi)容標(biāo)為三星。
阿飛試著做了，標(biāo)注了一些內(nèi)容。而后，他拿出本子按照書里所推薦的方法做“夾心餅干式”的讀書筆記。
筆記的“上層餅干”是讀書日期、書名和作者。中間的“夾心奶油”是標(biāo)記的三星內(nèi)容，包括客觀知識(shí)、引起阿飛共鳴的內(nèi)容和新的思維方式與觀點(diǎn)?！跋聦语灨伞笔前w自己對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的評(píng)論、感觸和收獲。
寫好了讀書筆記，阿飛覺(jué)得受益匪淺，以前的讀書學(xué)習(xí)方法的確有問(wèn)題，根本沒(méi)有提高自己。
第二天，阿飛把筆記拿給領(lǐng)導(dǎo)看，領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)他有進(jìn)步，學(xué)會(huì)了方法。同時(shí)也叮嚀阿飛不要在乎讀書筆記寫了多少，不斷地復(fù)習(xí)可以有更多的收獲，正所謂“溫故而知新”。
就這樣，阿飛把領(lǐng)導(dǎo)送給他的專業(yè)書籍重新閱讀了幾遍，搞明白了幾個(gè)業(yè)務(wù)上的問(wèn)題，對(duì)自己的工作又有了新的認(rèn)識(shí)，并要求自己以后的業(yè)績(jī)要更上一層樓。
生日那天，阿飛在大街上邊走邊想給自己送什么禮物。突然靈光一閃，阿飛直奔市里最大的書店，他要把書籍當(dāng)做禮物送給自己，讓知識(shí)充實(shí)自己。
