2020/2/20,晴。《童年的秘密》讀書筆記。P19-p31

看完了前言、序、導(dǎo)論以及第一部分的第1、2點(diǎn)，對于前三個就不再做過多的論述，就從具體的文本正文內(nèi)容開始。

1，兒童時期

在作者的那個年代，“兒童”才開始慢慢被重視起來，關(guān)于兒童的照料和教育方面也開始取得進(jìn)步。這主要是因?yàn)椋?，19世紀(jì)最后那個10年的對兒童健康的關(guān)懷取得了進(jìn)展；2，人們清楚地看到了兒童個性的重要性。然后開啟了兒童時代的20世紀(jì)、21世紀(jì)。很慶幸我們都生活在高度重視兒童的21世紀(jì)了。在第一小節(jié)里分成了兒童與心理分析、童年的秘密。

“心理分析開辟了迄今尚未知曉的研究領(lǐng)域，使我們能深入到潛意識的秘密之中p24”，心理分析在為揭開兒童神秘面紗做出了貢獻(xiàn)。心理分析通過深入到潛意識并對心理反應(yīng)進(jìn)行研究，使得具有極大重要性的神秘因素清楚地展現(xiàn)出來，從而徹底改革了舊觀念。

兒童的純潔的心理狀態(tài)所遭受的這些創(chuàng)傷是緩慢而持續(xù)的，人們從來都沒有認(rèn)識到它們是成人精神病的潛在原因。對兒童純潔心理狀態(tài)的創(chuàng)傷是由一個處于支配地位的成人壓抑兒童的自發(fā)獲得造成的，通常跟對兒童影響最大的成人（主要是孩子母親）有關(guān)。在蒙臺梭利那個時候就意識到“治療任何疾病，不管是身體的還是心理的，都應(yīng)該考慮一個人童年所發(fā)生的事情p24”。很多疾病是可以追溯到童年，可以追溯到童年的疾病，也往往實(shí)施最難治愈最嚴(yán)重的。成人嚴(yán)重的 心理障礙以及成人在適應(yīng)自己所生活的世界方面所遇到的困難皆源于童年，那個時候的人們雖有意識到，但并沒有嘗試去解決這些童年的沖突。之所以這樣，是因?yàn)樾睦矸治鰧?shí)用的是探究潛意識的技術(shù)（雖 在成人的病例取得了驚人的發(fā)現(xiàn)）并不適用于兒童。因此需要一個新的科學(xué)地探究兒童的新領(lǐng)域，跟心理分析類似卻又不相同，它力求幫助兒童的心理生活。喚醒成人的意識，并使他們認(rèn)識到對兒童的錯誤態(tài)度正式他們自己下意識的自我的產(chǎn)物。

2，被告

當(dāng)我看到，其實(shí)我們成年人都可以被兒童控訴成被告的時候，我內(nèi)心是震驚的。我們成人常常用那些我們自認(rèn)為正確的、為孩子好的方法去和孩子生活、交流、對抗等等。我們一直在壓迫、壓抑著兒童，這是一件多么可怕的事情。我們從兒童變成大人，卻忘記了我們曾經(jīng)也是兒童，是怎樣經(jīng)歷童年，如何成為一個成人的。我們常常處于一種矛盾中：我們對犯了有意識的錯誤感到悲痛，但卻被無意的錯誤所迷惑。“成人把兒童看做心靈里什么也沒有的某種東西，有待于他們盡力去填塞；而兒童看做孤弱的和無活力的某種東西，為此成人必須為他們做所有的事情；把兒童看做缺乏精神指導(dǎo)的某種東西，需要不斷地給與指導(dǎo)p31”，成人必須在他自身發(fā)現(xiàn)仍阻礙他真正理解兒童的這些無意的錯誤。一個人如此行動，即便是再怎么愛孩子，為了孩子愿意去犧牲自我，但是也無意識地壓抑了兒童個性的發(fā)展。