講課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，課程開始我告知大家我們以互動(dòng)交流為主不用記錄，大家全情感受和體驗(yàn)就好?？蛇€是發(fā)現(xiàn)好多人都習(xí)慣性翻開筆記本，放置在腿上不時(shí)記錄著。
好奇的問在座的20人第一個(gè)問題：你們的筆記本內(nèi)容會(huì)在多久進(jìn)行翻看？回答最近的時(shí)間是下一次聽課，大部分都是不會(huì)再翻看。于是又問了第二個(gè)問題：類似于你們手上拿的筆記本，你們?cè)诩依锩婊蛘吖ぷ鳝h(huán)境里會(huì)有多少呢？
如果有孩子的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)場(chǎng)景，孩子請(qǐng)求你們帶他們?nèi)ノ木叩旰苋菀踪徺I的物品除了筆，橡皮等必備的學(xué)習(xí)用品外，還容易購買貼紙和筆記本。有時(shí)候我們?nèi)ス漕愃朴谖魑鞲甑葥碛形膭?chuàng)、文具用品的書店，會(huì)下意識(shí)的去選購兩個(gè)筆記本。有時(shí)趕上雜物社、無印良品周末活動(dòng)打折，我們也會(huì)選購一些環(huán)保新穎的本子。直到有一天我們整理書柜時(shí)，我們會(huì)驚呼怎么擁有如此多各種各樣用途的筆記本。去除本子單價(jià)較低，容易掏錢購買外，我們對(duì)筆記本還是有很大的內(nèi)心期待的。
如果可以的話，小伙伴們統(tǒng)計(jì)一下自己的筆記本，看一看究竟哪些是我們使用過的，哪些是現(xiàn)在還沒有拆封過的？我們的筆記本都擁有什么樣的一個(gè)共性呢？比如同樣是橫線，本里面橫線的寬窄程度都會(huì)不同。你會(huì)很驚奇的發(fā)現(xiàn)你喜愛的種類很固定化，習(xí)慣用方格本兒時(shí)都會(huì)特意去選購方格筆記本，習(xí)慣用比較小的本子隨時(shí)可以把自己的靈感書寫在上面，有些憑顏值購買的筆記本并不清楚使用方法。
一個(gè)本子，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)只記錄了幾頁，甚至是中間的幾頁部分，不知道因什么原因?qū)⑺e置下來。突發(fā)奇想而設(shè)立的本子，比如想讀書時(shí)拿一個(gè)本子準(zhǔn)備把它做成讀書筆記本，想記錄情緒感悟時(shí)記錄我們隨時(shí)的心得。過兩天我們發(fā)現(xiàn)需要給每日的日常事務(wù)作統(tǒng)籌規(guī)劃，于是一個(gè)日常事務(wù)統(tǒng)計(jì)本就出現(xiàn)了。長久以往擁有了各種各樣只寫了一部分的本子。我們需要做的是把它連起來，持續(xù)不間斷的記錄。如果每天堅(jiān)持接下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生軌跡就會(huì)很清晰。一件看似不容易的事情通過目標(biāo)明確的拆分就可以很好落實(shí)。持之以恒的點(diǎn)滴之做，都會(huì)讓一個(gè)本子發(fā)揮出光輝來。那里面住著一個(gè)人成長的過程，也記錄著很多開心愉悅沮喪難受的事情，代表著你在各種事項(xiàng)付出的時(shí)間和精力。
小伙伴們，一個(gè)筆記本光擁有還不夠，你記錄方式能讓這件物品增添色彩。你的人生軌跡、你的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)記錄，不管你使用的筆記本是一個(gè)簡單教案本，還是精美的手賬本，都能為了完成你對(duì)某事項(xiàng)的認(rèn)識(shí)和見解，記錄你心路歷程和個(gè)人成長點(diǎn)滴。物品整理不是無謂的添置，而是
