一個(gè)10歲男孩的媽媽過來跟你說：
孩子4年級以前學(xué)習(xí)狀態(tài)比較好，也不玩手機(jī)，上四年級后，在同學(xué)的影響下，接觸到一款名叫“第五人格”的手機(jī)游戲，于是，央求媽媽借手機(jī)玩玩，并保證不耽誤學(xué)習(xí)，但是經(jīng)過幾次之后，逐漸發(fā)現(xiàn)孩子只要一有時(shí)間就想玩游戲，不讓玩就發(fā)脾氣，成績也有所下滑。
媽媽說：也罵過、也打過、但是都不管用，過來請求指導(dǎo)師給出具體建議。
作為指導(dǎo)師，你會(huì)如何建議這位媽媽？（500字以內(nèi)）
我的回答
問媽媽:平日里是不是很少和孩子溝通？媽媽不否認(rèn)。10歲的孩子處于成長階段的關(guān)系期，正在形成自己的人際關(guān)系。家長需要多與孩子交流，了解他的內(nèi)心世界，讓孩子感受到被愛，被尊重。
馬斯洛關(guān)于需求層次理論中提到，歸屬和愛的需求，受尊重的需求，自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求等。平日里和同學(xué)交流時(shí)，談?wù)撈鹩螒?，孩子插不上嘴，他的社交需求得不到滿足。
家里和學(xué)校缺少關(guān)注的環(huán)境，促使了孩子進(jìn)入游戲虛擬世界里，尋找自我價(jià)值感。通過游戲本身的引導(dǎo)，訓(xùn)化，進(jìn)而把孩子帶進(jìn)收割階段，收割了孩子大量的時(shí)間，而游戲的隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)也讓孩子欲罷不能。
家長可以從中得到啟發(fā)，隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)其實(shí)是一種生活態(tài)度，讓生活充滿樂趣。孩子的生活不能只有成績，在家里多給孩子一些驚喜和彩蛋，孩子會(huì)更喜歡現(xiàn)實(shí)生活。比如孩子放學(xué)早，可以帶他出去轉(zhuǎn)一圈；孩子這次考得不錯(cuò)，全家人出去吃一頓；父親出差，回來給孩子買一本他喜歡的書或者帶回一個(gè)有紀(jì)念意義的小東西等。這些生活中的小驚喜都會(huì)增加孩子的幸福能力。
家長適度介入到孩子的社交中，給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在社交中獲得滿足感?？梢匝堃恍┧刭|(zhì)高的孩子來家中一起吃飯，一起到大自然中去，多參加戶外運(yùn)動(dòng)。同時(shí)心理也得到了滋養(yǎng)。
2022-12-02 21:19:52
講師點(diǎn)評
同學(xué)既全面又細(xì)致入微的幫助個(gè)案分析問題，并提出可行性的解決方案，家長需要多與孩子交流，了解他的內(nèi)心世界，隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)，家長適度介入到孩子的社交中，創(chuàng)造更多的社交機(jī)會(huì)。
另外建議可以培養(yǎng)孩子自己的特長，興趣學(xué)習(xí)上把控好難度，可視化獎(jiǎng)勵(lì)，提前給孩子定好規(guī)則這幾方面再給予一定的指導(dǎo)就更棒了。為你點(diǎn)贊，加油。
2022.12.9上午
學(xué)員糾正補(bǔ)充如下：
和孩子閑聊，了解他的興趣
孩子如果喜歡打籃球，爸爸可以在周末或者假期帶他去打籃球。喜歡看書，可以周末帶孩子去圖書館。
如果他對哪個(gè)優(yōu)秀的人感興趣或者很崇拜，可以買回他的傳記，給孩子樹立正確的崇拜觀。如果孩子哪次考的好，可以全家人出去吃一頓。
如果有時(shí)間可以邀請優(yōu)秀的孩子來家中做客，也可以帶孩子到了大自然中去，爬山，游泳等，也可以旅行，領(lǐng)略不同地域的風(fēng)土人情。
不要只是盯著孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子在家在外學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)很大，回家就不要用高壓政策。接納孩子。玩游戲可以，需要建立時(shí)間規(guī)則。
多與老師溝通，知道孩子在學(xué)校的具體情況，老師家長共同對癥下藥，孩子就會(huì)越來越好的。
2022.12.9下午老師指導(dǎo)如下：
上周大作業(yè)【沉迷手機(jī)游戲】的問題是個(gè)很普遍的現(xiàn)象，可指導(dǎo)的點(diǎn)比較多，老師整理了資料發(fā)給你參考下，自己遇到或者幫助他人時(shí)我們能做到心中有數(shù)，周作業(yè)沒統(tǒng)一答案，指導(dǎo)合理即可，發(fā)的這些點(diǎn)幫助你補(bǔ)充整體思路不明白的點(diǎn)可來共同探討。
這周大作業(yè)【青春期逆反】也非常非常常見，非常重要，希望你積極參與
第四周大作業(yè)可參考點(diǎn)：
1、良好的親子溝通
2、讓孩子有自己的特長興趣
3、社交需求﹣現(xiàn)實(shí)生活中多跟交朋友一起玩
4、成績可視化化，讓孩子內(nèi)心得到滿足﹣獎(jiǎng)狀等貼墻上
5、放大鏡看孩子優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)反饋
6、隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)：想讓孩子學(xué)習(xí)努力，在學(xué)習(xí)上隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)
7、學(xué)習(xí)上把控好難度，不要一味加壓，難度逐層增加
8、走進(jìn)孩子內(nèi)心，了解游戲，再溝通，或者可以一起玩
9、多運(yùn)動(dòng)，或組織活動(dòng)，看電影等孩子喜歡的事代替手機(jī)有戲
10、用心的陪伴孩子
11、提前定規(guī)則
