? ? ? 今天上午，山東青島即墨二十八中的李志剛校長為我們帶來一場惹人淚奔的報告。

? ? ? 作為全國心理教育先進工作者，心理正高級教師，李校長從他的親身成長經(jīng)歷談起，告訴我們第一個觀點：教師要逢比賽必參加，因為這是讓自己快速成長的最好機會。

? ? ? 李校長談的第二個觀點是結合學校教師子女的成長得出來的。那就是，在教育自己的孩子時要有足夠的耐心。

? ? ? 他提到，熱愛是境界，是胸懷。熱愛更需要技巧。優(yōu)秀的教師要有智慧。在平時的工作中，要給孩子多一些鼓勵 多一些期待，因為所有人的人生都需要喝彩。班主任的成長不靠別人，只能靠自己。更重要的是內在的生命成長動力。

? ? ? 下午，鄭州外國語學校的智敬誼老師為我們帶來《教研為基 課堂為本，以優(yōu)質課支撐教師進階之路》的報告。

? ? ? 從自身成長談優(yōu)秀教師的基本素養(yǎng)：站穩(wěn)課堂，研讀教材，學生投入。

? ? ? 教師要站穩(wěn)課堂就要先聽課，聽名師的課，身邊師傅的課，全國大賽優(yōu)秀教師的課等，在聽課前，自己要先備課。先模仿再創(chuàng)新，逐漸形成自己的教學特色。

? ? ? 教學設計可以從以下幾方面入手：逆向設計，以終為始；情境創(chuàng)設；貼近學生實際生活；輸出：詳細復述，概要復述，創(chuàng)造性復述；補充輸入：語言習得；問題設計。

? ? ? 研讀教材方面：吃透教材，補充教材，更新教材。有大量的輸入，才會有自然輸出。

? ? ? 學生投入方面：認真批改作業(yè)，做好課后輔導，細心觀察學生的需求。教師成就看學生，教師成長在課堂。

? ? ? 積極融入學校學習共同體，勇挑重擔，把握關鍵事件，跨越舒適圈，不斷追求成長與進步。人生最大的幸事莫過于有一個成長的平臺，有一群志同道合的人?；荻梦遥瑪y手同行。