“十年寒窗苦讀，只為一朝金榜題名”，高中三年的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與高考成績有著密不可分的關(guān)系。那么，高中三年與初中狀態(tài)有關(guān)聯(lián)嗎？

在只有50%普高率的今天，要想中考取勝順利升入高中，所有中考生必須經(jīng)歷一對一的“肉搏戰(zhàn)”，勝利者上高中失敗者去中職，每個有高中讀的幸運兒，有沒有區(qū)分出初中與高中不同之處呢？我們現(xiàn)在就來看看！

相比于初中階段所學(xué)的知識，高中知識明顯要深奧、有難度很多；并且初中階段的各科知識點，基本上以啟蒙教育為主，花時間和精力背誦、記憶即可得到不錯的考分，而高中階段各科所學(xué)內(nèi)容延伸了深度、拓寬了廣度，知識變得抽象、難懂。特別是數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，新的概念、公式、定理、定律很多，如果在學(xué)習(xí)過程中還采取初中階段的學(xué)習(xí)方法和狀態(tài)，很有可能會感覺力不從心；再加上高中前兩年趕學(xué)習(xí)進(jìn)度，后一年的時間用于高考前的總復(fù)習(xí)，這樣的快節(jié)奏，學(xué)習(xí)壓力有多大，不用想都能感知得到了。

既然高中學(xué)習(xí)方法和狀態(tài)與初中不同，那么，高一、高二、高三應(yīng)該如何做呢？

高一：適應(yīng)

從初中升到高中，面對全新的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)科知識、老師、同學(xué)等，高一新生首當(dāng)其沖要做的就是學(xué)會自我調(diào)整，盡快適應(yīng)！很多知識都是剛剛起步，要學(xué)習(xí)要掌握的知識點又非常多，而且每天的時間在課程表上已被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，從早到晚都非常忙碌，要學(xué)的東西要做的題要完成的作業(yè)都很多，如果還沉浸在初中的學(xué)習(xí)方法和狀態(tài)中故步自封的話，很容易陷入東就榔頭西一棒的混亂中。

高一掌握自己適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法是非常有必要的，適應(yīng)+調(diào)整，就是核心關(guān)鍵詞，也是高一新生要考慮的重中之重。在高中跟不上老師節(jié)奏的，往往就是適應(yīng)能力差的學(xué)生。這一年里，同學(xué)之間的差距不大，只不過有些人表現(xiàn)的吃力些，有些人輕松些罷了。

高二：疲軟

很多同學(xué)進(jìn)入高一，一直保存著新鮮勁和學(xué)習(xí)的動力，盡管有些人在學(xué)習(xí)上感覺吃力，但是依舊會咬緊牙關(guān)堅持下去。可到了高二，學(xué)習(xí)壓力有增無減，知識難度一直加大，有些同學(xué)漸漸對學(xué)習(xí)冷淡和松懈，也就是我要說的疲軟狀態(tài)。前面講過，高中前兩年要把高中三年的學(xué)習(xí)計劃完成，如果在高二這個節(jié)骨眼上出現(xiàn)疲軟，成績下滑就在所難免了。而對于那些目標(biāo)堅定，適應(yīng)了高中生活，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且對知識點把握快，對老師講解理解快的同學(xué)，就有非常明顯的優(yōu)勢。這就是為什么高二出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象的原因。

高二這一年，是承上啟下的一年，也是很關(guān)鍵的一年，往往高中考出現(xiàn)拉分題、綜合題，其中涉及的內(nèi)容、知識點，基本上都是高二所學(xué)過的。如果同學(xué)們能在學(xué)科知識難、重點多高二堅持不懈地朝著目標(biāo)努力，進(jìn)入高三的復(fù)習(xí)階段就不會太辛苦，成績自然是向上分流的。

高三：梳理

進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)階段，老師會把高考考點融會貫通到大大小小的考卷里，讓大家在實戰(zhàn)中鞏固和掌握。三年學(xué)習(xí)中的考點都會匯聚到這一年，在這一年的學(xué)習(xí)中，只有不斷地把所學(xué)過的知識點形成知識網(wǎng)，系統(tǒng)化、有序化，只要考到某一系列知識點，就應(yīng)該能拿得出來一串東西，這就是高三生應(yīng)該具備的能力。

在高二經(jīng)歷了分流一次后，能保持中上水平的同學(xué)，要是在高三各種考試的考驗下仍能保持中上，那么，高考逆襲就有機會了。

說了這么多，高中三年，到底哪一年最影響高考逆襲，相信大家都已經(jīng)有了答案。高一雖然以適應(yīng)為主，但打下堅實的基礎(chǔ)，對高二高三學(xué)習(xí)非常有利，也堅定了高考必勝的信心，這一年對高考很重要；高二更重要，但凡熬過這艱難又刺激的一年，緊緊跟上老師的節(jié)奏，就相當(dāng)于抓住了逆襲高考的機會；在高三總復(fù)習(xí)階段，對頭腦靈活悟性高，且學(xué)習(xí)專注的同學(xué)來說，可以說是脫胎換骨的一年，即使高一高二成績平平，經(jīng)過高三一年的復(fù)習(xí)、強化訓(xùn)練，很有可能越接近高考，成績越攀上金字塔頂端。

如果把高中三年比作蓋房子，高一就是打地基的時候，必須把基礎(chǔ)夯實后，才能建起高樓；高二就相當(dāng)于在地基上建框架，蓋樓層；高三就是精心裝修，只有一步步做到位，才能交出有質(zhì)量保證又美觀的樓房。也就是說，高中三年對高考逆襲來說，每一年都有影響。如何在高中三年學(xué)習(xí)中，不要錯過逆襲高考的機會，必須做到步步為營，一步一個腳印，踏踏實實的走過每一年，這才是重點。