? ? 周五，我如愿坐在了正面管教的課堂上，在課堂上侯爸教授給我們?cè)撊绾闻c孩子溝通。很多時(shí)候，我們和孩子之間，缺乏溝通，甚至有一些，會(huì)不知道，該如何表達(dá)自己心里的感受，使得表達(dá)錯(cuò)誤，給了孩子錯(cuò)誤的信息。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 每當(dāng)孩子想做什么的時(shí)候，他不會(huì)說(shuō)出來(lái)，他會(huì)給我們一些暗示，我們列舉了幾個(gè)孩子經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象。一是:不說(shuō)，用情緒或身體動(dòng)作暗示從而期望達(dá)到自己想要的；二是:旁敲側(cè)擊；三是:說(shuō)反話；四是:直接表達(dá)。第四種直接表達(dá)的孩子是非常少見(jiàn)的，孩子為什么不說(shuō)呢，因?yàn)?，他知道他的這個(gè)想法是會(huì)被反駁的。人與人之間的溝通很多時(shí)候會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，和孩子之間的溝通也會(huì)產(chǎn)生很多的分歧。在生活中，很多時(shí)候，我們只看到了，孩子負(fù)面的行為，卻沒(méi)有看到孩子負(fù)面行為下的情緒，每個(gè)人都有自己的情緒，這是沒(méi)有錯(cuò)的，父母不能接受孩子的某些行為時(shí)，就會(huì)使用打罵等，多種行為，來(lái)制止孩子的行為，想到我以前對(duì)孩子的教育方式，就覺(jué)得特別的難過(guò)！還有就是為什么孩子越長(zhǎng)大越難管，那是因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候，只要一做出表現(xiàn)，我們家長(zhǎng)就會(huì)夸孩子聰明，有禮貌，會(huì)分享等等，家長(zhǎng)關(guān)注太多，夸獎(jiǎng)太多，讓孩子太注重，被愛(ài)的感覺(jué)，從而導(dǎo)致，一旦孩子表現(xiàn)好，家長(zhǎng)不做關(guān)注，孩子就會(huì)往不好的方向發(fā)展，爸爸媽媽是不是不愛(ài)我了呀？讓家長(zhǎng)加以關(guān)注。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 每一次的課程，都會(huì)有不一樣的收獲，期待下一次的課程，加油！
