每一個(gè)有追求的年輕人都是有激情和夢(mèng)想的，在奔向夢(mèng)想的征程中，有書相伴是一件多么美好的事情。

七年級(jí)上學(xué)期，名著推薦的篇目是《朝花夕拾》和《西游記》。從第一本書《朝花夕拾》開始，我們師生共讀，一起分享讀書心得。每周三晚自習(xí)是我們的閱讀交流課?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬纳⑽募?，共十篇散文，我們篇篇研讀，從內(nèi)容、情感、主旨、語(yǔ)言等方面進(jìn)行賞析。一周研讀一篇，周三分享交流。每次選出兩名主持人，各小組選兩名代表參加班級(jí)交流，其他同學(xué)可以自由發(fā)言。發(fā)言精彩的同學(xué)，其小組積分多加一分。點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)分自評(píng)和他評(píng)，凡是參與點(diǎn)評(píng)的同學(xué)也會(huì)在小組積分上累計(jì)加分。之后是主持人分享讀書格言，最后是教師總結(jié)，講評(píng)，交流自己的讀書心得。

萬事開頭難。第一次閱讀交流課選主持人的時(shí)候，很多人都在打退堂鼓。語(yǔ)文課代表佳瑤來找我，告訴我選主持人這件事很難辦，我知道同學(xué)們有畏難情緒，我說“佳瑤，第一次你來帶個(gè)頭，給大家做個(gè)表率。選個(gè)好搭檔，認(rèn)真準(zhǔn)備，有什么問題就來找老師，我給你們當(dāng)參謀?！蔽覀儼嗟募熏幫瑢W(xué)可不簡(jiǎn)單，聰明好學(xué)，對(duì)班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都會(huì)積極參加，曾多次參加鄉(xiāng)里、縣里組織的演講比賽、朗誦比賽，并取的優(yōu)異的成績(jī)。很有實(shí)力，老師看好她。她爽快的答應(yīng)了。周三晚自習(xí)，我到教室一看，沒想到孩子們正在布置呢。黑板上用美術(shù)字寫上了《朝花夕拾》的第一篇散文大標(biāo)題《狗.貓.鼠》，擅長(zhǎng)繪畫的同學(xué)用彩色粉筆在四周作了裝飾。黑板左側(cè)，書法好的同學(xué)正在認(rèn)真的書寫魯迅先生的名言。孩子們真有創(chuàng)意，這樣一布置氣氛就是不一樣。

上課鈴一響，佳瑤、佳一兩位主持人走上講臺(tái)，生動(dòng)簡(jiǎn)練富有文采的開場(chǎng)白拉開了閱讀交流課的序幕，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。各組選手圍繞自己選的主題依次上臺(tái)分享，主持人恰到好處的串聯(lián)詞，讓人驚喜。真沒想到孩子們能做這么好。

畢竟是第一次，孩子們畢竟還小，沒有經(jīng)驗(yàn)。交流課上，有些同學(xué)因?yàn)榫o張聲音很小，有的同學(xué)不敢抬頭與臺(tái)下的同學(xué)進(jìn)行目光交流，臉漲得通紅，還有的同學(xué)內(nèi)容短小、理解不深入。但是我們畢竟開始了我們的閱讀之旅，孩子們的表現(xiàn)已經(jīng)讓我很開心了，我為他們感到高興。在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，孩子們踴躍發(fā)言，有對(duì)同學(xué)的肯定與贊美，也有對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)提出中肯的意見。自評(píng)的同學(xué)也對(duì)自己提出了更高的要求。

在我講析這篇文章，交流自己的讀書心得時(shí)，孩子們聽的很認(rèn)真，因?yàn)樗麄冋J(rèn)真讀了，認(rèn)真思考了，他們通過自己的閱讀與老師產(chǎn)生了情感共鳴。

有了第一次，以后的交流課都很順利。不用老師布置，孩子們自己選主持人，各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生自己都可以有條不紊地組織好。因?yàn)橐涣鳎⒆觽兛磿埠苷J(rèn)真，有時(shí)還會(huì)聽到他們因?yàn)闀械哪硞€(gè)問題爭(zhēng)論不休。記得有一次，因?yàn)樵驴奸喿x交流課沒有上成，好幾個(gè)同學(xué)在日記里提意見:怎么能因?yàn)榭荚嚩绊懳覀兊拈喿x交流課呢。

每一次閱讀交流課，我都能看到孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。發(fā)言內(nèi)容越來越充實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)自然、感情充沛。看到他們?cè)谥v臺(tái)上侃侃而談，并且還能與臺(tái)下的同學(xué)語(yǔ)言互動(dòng)，我真的很欣慰，我知道，講者認(rèn)真，聽者也認(rèn)真。讀書讓孩子們思想深刻，情感豐富，更讓孩子們心貼心，師生共讀，也是一種情感的交流，拉近了師生間的距離。

“讓讀書像呼吸一樣自然”是我們的讀書口號(hào)，師生共讀，開啟了我們的書香之旅。讀書，歷練，成長(zhǎng)，我們一直在路上。