據(jù)說絕大多數(shù)人的幸福感是建立在比較的基礎(chǔ)上的，有個(gè)玩笑說：

所謂的幸福就是自己的收入總比妹夫的收入多百分之二十……?

但是，比較是相對(duì)的，而相對(duì)是永遠(yuǎn)沒有盡頭的。

很多時(shí)候啊，比較是一個(gè)坑，大坑。再干脆點(diǎn)說，比較就是陷阱。然而，比較往往是不可避免的、不由自主的。也就是說，有些時(shí)候，這個(gè)陷阱是我們沒辦法不掉進(jìn)去的?？扇绻?，掉進(jìn)去之后還能爬出來，那才是真的猛士。

所謂的成長(zhǎng)，從另外一個(gè)角度來看，就是不斷把別人比下去的過程。如愿把別人比下去了倒也還好，比不過那就很痛苦了，因?yàn)槟蔷鸵馕吨约罕槐认氯チ恕?/p>

今天我就和你聊聊和“競(jìng)爭(zhēng)”、和“比較”相關(guān)的話題，主要有以下三個(gè)方面：

第一，生活是具有多個(gè)維度的；

第二，在多個(gè)維度打造競(jìng)爭(zhēng)力；

第三，至少在一個(gè)維度上足夠突出。

首先我們來看第一點(diǎn)，生活具有多個(gè)維度。當(dāng)我們處在比較中的時(shí)候，常常在某一個(gè)技能上死磕，最明顯的就是體育運(yùn)動(dòng)員，對(duì)不對(duì)？這確實(shí)是一個(gè)策略，也不一定是不好的策略。但，為什么不想想“也許有什么別的策略”呢？也許可以在其他維度上進(jìn)行比較呢？

借用幾何術(shù)語(yǔ)的話，其實(shí)很容易理解：

單個(gè)維度上，大家比的是長(zhǎng)度；

兩個(gè)維度上，大家比的是面積；

三個(gè)緯度上，大家比的是體積。

而實(shí)際上生活有很多個(gè)維度，每個(gè)人也都是立體的，不是平面的。

在任何一個(gè)單一的維度上，都只有一個(gè)人是“第一”，只有少數(shù)人“名列前茅”，剩下的絕大多數(shù)都是“落后”。我們想明白之后，就不會(huì)覺得這個(gè)事實(shí)有什么殘忍的了，因?yàn)檫€有更殘忍的，那就是很多時(shí)候，即便你當(dāng)了第一，那又怎么樣呢？

但如果我們給自己開拓另外一個(gè)維度呢？這就是我今天要和你說的第二點(diǎn)，在多個(gè)維度打造競(jìng)爭(zhēng)力。

你一起思考下面這個(gè)問題，從1984 年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)開始，到今天，國(guó)人關(guān)注奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)33年了，但是，33年前的金牌得主們，李寧，郎平，李玉偉，吳小旋，曾國(guó)強(qiáng)，吳數(shù)德，陳偉強(qiáng)，姚景遠(yuǎn)，周繼紅，欒菊杰，許海峰……

今天的人們能記得的有多少呢？當(dāng)然都知道李寧和郎平，那么，剩下的呢？

雖然這么說并不公平，但請(qǐng)注意，我們只是為了從一個(gè)層面深入研究問題。你再想想為什么最終李寧和郎平看起來更成功呢？并且還不僅僅是從商業(yè)角度來看。也許有很多種解釋，但結(jié)合我們今天討論的角度，以下的解釋應(yīng)該足夠站得住腳：

因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)都是在自己曾經(jīng)做得最好的維度之外，另外開拓了一個(gè)、甚至多個(gè)維度。

在一個(gè)維度上，最多100分；兩個(gè)維度上，哪怕各自都只有50分，面積已經(jīng)是2,500了；若是三個(gè)維度各自都有50分，那是多少？125,000。 注意這些個(gè)數(shù)字只是“意象”上的，并不一定能代表事實(shí)，但我認(rèn)為已經(jīng)足夠說明事實(shí)了。

這也就解釋了為什么中學(xué)老師在許多年之后總是慨嘆：最終，真正有出息的學(xué)生，都是當(dāng)年成績(jī)一般般的那些人啊。

他們之所以慨嘆，就是因?yàn)椤皼]想到”；而他們之所以“沒想到”，就是因?yàn)楫?dāng)初竟然不知道除了學(xué)校的考試成績(jī)之外，人生還有很多很多其他的維度。

多維度打造競(jìng)爭(zhēng)力這個(gè)策略，我確實(shí)使用了很多年，并且越來越擅長(zhǎng)這么做。

當(dāng)年在新東方的時(shí)候，很多老師比我發(fā)音漂亮、詞匯量比我大，學(xué)歷、長(zhǎng)相等等也都比我強(qiáng)，我估摸著在這每一項(xiàng)上，我大概也就能得個(gè)20分吧。不過，我知道我應(yīng)該怎么辦。他們都是單維度競(jìng)爭(zhēng)的，比英語(yǔ)專業(yè)；我呢，差一點(diǎn)，所以我只能用多維度打造競(jìng)爭(zhēng)力，具體來說，主要有以下三個(gè)方面：

考試成績(jī)；

用大量的統(tǒng)籌方法論幫助學(xué)生們提高效率；

用各種心理學(xué)研究成果幫助學(xué)生們克服心理障礙。

別的老師可能專業(yè)上90分，可我三個(gè)維度作戰(zhàn)，每個(gè)維度20分，最終也拼出來一個(gè)8,000分，當(dāng)然了，這個(gè)數(shù)字也只是“意象”上的。于是，我常年都是學(xué)生評(píng)價(jià)第一。

在我寫單詞書的時(shí)候也一樣，人家只是羅列詞匯，然后從詞典里拷貝粘貼釋義，我呢？又是三個(gè)維度，除了詞匯，我還用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)支持我的選詞，用程序幫我選擇選詞重復(fù)的例句。于是，這么多年同品類里，我的累積銷售量排第一。

再舉個(gè)例子吧，2011年，當(dāng)比特幣被我看到的時(shí)候，那機(jī)會(huì)對(duì)我來說，某種意義上也是多維度低分乘出高分的結(jié)果。我懂一點(diǎn)英語(yǔ)，懂一點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)，懂一點(diǎn)編程，懂一點(diǎn)數(shù)學(xué)，懂一點(diǎn)金融，懂一點(diǎn)心理學(xué)，有很專業(yè)的研究方法論。雖然無論哪個(gè)維度上我都絕對(duì)不屬于“杰出”類別的，可偏偏我都還湊合，于是，硬生生地搞出了個(gè)“詭異的競(jìng)爭(zhēng)力”。

這種策略是屢試不爽的。其實(shí)這也不是什么秘密或者秘訣，但確實(shí)它因?yàn)樘_了，以至于大多數(shù)人都不把它當(dāng)回事兒。人們喜歡秘訣，總覺得“大的成功必然要有大的秘訣才能匹配”，正如人們相信“大的事件必然匹配大的陰謀”一樣。

剛才舉了我自己的例子，下面再給你講講其他大人物采用多維度競(jìng)爭(zhēng)的典范，比如說喬布斯。當(dāng)早期的極客們癡迷于各種技術(shù)參數(shù)之時(shí)，喬布斯憑直覺給個(gè)人電腦加上了另外一個(gè)別人沒有、甚至不可能有的維度，那就是“藝術(shù)設(shè)計(jì)”。時(shí)間越久，這個(gè)維度帶來的合成競(jìng)爭(zhēng)力就越大。

說起來，把電腦和藝術(shù)結(jié)合起來，那就是“跨界”，但是“跨界”是這幾年才流行開來的詞匯。事實(shí)上，所有的跨界者最終都會(huì)不由自主地深諳此中道理，每次跨界，其實(shí)都是給自己拓展一個(gè)新的維度。

一旦跨界積累成功，實(shí)力或者競(jìng)爭(zhēng)力的提升，絕對(duì)是“幾何級(jí)數(shù)”級(jí)別的，而不可能僅僅是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”那么簡(jiǎn)單。這種策略，知道的話就很簡(jiǎn)單、很自然，不知道的話，就會(huì)“百思不得其解”。

所以，我們一定要在多個(gè)維度打造競(jìng)爭(zhēng)力，不過，在這個(gè)簡(jiǎn)單的方法論里，還是有個(gè)很重要的竅門的，那就是我接下來要講的第三點(diǎn)：你要在至少一個(gè)維度上足夠突出。

當(dāng)然，你也可以這么理解，凡事兒都是有成本的。這就好像是你賺錢的時(shí)候，“生活必需開支”就是你的成本，你賺到的錢不超過這個(gè)數(shù)值，你的賺錢技能實(shí)際上就是負(fù)分。

所以，處處平庸肯定是不行的，我們也不求處處突出，但起碼要在一個(gè)甚至多個(gè)維度上處于一個(gè)相當(dāng)優(yōu)異的位置，這樣的話，多維度的意義就會(huì)開始幾何級(jí)數(shù)地增長(zhǎng)。

你看，在多維度競(jìng)爭(zhēng)的過程中，其實(shí)每個(gè)維度都超過了及格線就是很了不起的了。于是，知識(shí)改變命運(yùn)，思考當(dāng)然也會(huì)改變命運(yùn)——這絕對(duì)不是空話。