今天我們來(lái)談?wù)勅绾螌懞谜n題的研究綜述，以及課題界定。

撰寫研究綜述，需要做好以下三步。

一是搜集資料。搜集資料，即從核心研究點(diǎn)出發(fā)，廣泛涉獵相關(guān)研究?jī)?nèi)容，把握研究現(xiàn)象。教育科學(xué)研究的一個(gè)重要特點(diǎn)是突破常規(guī)，體現(xiàn)創(chuàng)新。因此，研究者搜集與課題相關(guān)的他人研究成果，了解研究現(xiàn)狀，是極其重要的工作。

二是歸類整理。即以不同研究維度對(duì)已有研究成果進(jìn)行篩選、分類、整理。一是從時(shí)間跨度上篩選，過(guò)早的研究可以略去。二是增加文獻(xiàn)的時(shí)限項(xiàng)或關(guān)鍵詞的內(nèi)涵擴(kuò)展。這樣比較容易聚焦，找到關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的文獻(xiàn)。整理時(shí)，一般需要把握“四用四不用”原則：能用一手資料的，不用二手資料；能用權(quán)威資料的，不用一般資料；能用正式出版資料的，不用內(nèi)部資料；能用直接資料的，不用間接資料。

三是分析述評(píng)。即對(duì)搜集到的資料圍繞某個(gè)維度進(jìn)行一定的綜合分析。課題研究中“相關(guān)研究綜述”的基本要求是，有綜、有述、有評(píng)，做到“綜而述之”、“有述有評(píng)”，在此基礎(chǔ)上明晰課題的研究方向好研究突破點(diǎn)。

國(guó)內(nèi)常用的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)有中國(guó)知網(wǎng)、龍?jiān)雌诳W(wǎng)、中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心等。

課題界定一般包括兩個(gè)部分。一是研究核心概念的界定，二是課題研究范圍的界定。所謂核心概念，是指能夠集中反映課題研究主題或主要內(nèi)容的概念，一般來(lái)自課題名稱，也就是本課題研究的主要內(nèi)容。

研究課題的界定，除了對(duì)核心概念或關(guān)鍵詞做出定義之外，同樣需要結(jié)合概念的厘清對(duì)研究范圍做出界定，以避免研究缺少聚焦，造成研究進(jìn)程出現(xiàn)偏差，最終無(wú)法取得有效的研究成果。