本周溫馨時(shí)刻及點(diǎn)滴成果

周末上了三階課，越到后面越有所感悟，特別是做游戲、實(shí)戰(zhàn)、做作業(yè)加深了對(duì)三階內(nèi)容的理解。

1.組隊(duì)傳遞乒乓球小游戲：經(jīng)過(guò)多輪比賽，我們小組得了第一。獲勝的關(guān)鍵在于，大家目標(biāo)一致（拿第一）、動(dòng)作和流程標(biāo)準(zhǔn)話、策略?xún)?yōu)化和改進(jìn)（而不是大的變革）、每個(gè)人的協(xié)作與配合。最后在全員蒙眼狀態(tài)下取得了最好的成績(jī)。

2.企業(yè)夢(mèng)想版實(shí)戰(zhàn)：組內(nèi)剛好有個(gè)姐姐是做企業(yè)的，根據(jù)葉老師講的步驟，逐步梳理明確企業(yè)的宗旨、愿景和使命，運(yùn)作smart原則明確目標(biāo)、職責(zé)、項(xiàng)目等內(nèi)容，最后那位姐姐都覺(jué)得不可思議，特別感謝大家?guī)偷搅怂?。然后還有個(gè)“coffee world”的環(huán)節(jié)，向大家宣講介紹自己的企業(yè)，并接受其他組同學(xué)的詢(xún)問(wèn)和投票。

3.課堂作業(yè)：三階課的課堂作業(yè)是選出最優(yōu)筆記，大家可能看到我在記筆記，就推選我做首席知識(shí)官負(fù)責(zé)提交小組作業(yè)，忽然感覺(jué)有了壓力，為了能較好地完成作業(yè)又整理了思維導(dǎo)圖，最大的收獲是理清了三階課程的框架和內(nèi)容，課堂上記錄的都是細(xì)節(jié)，思維導(dǎo)圖對(duì)整體掌握三階的知識(shí)重點(diǎn)很有幫助，所以下決心將思維導(dǎo)圖作用在學(xué)習(xí)、讀書(shū)、復(fù)習(xí)等方面。

一、健康

熬中藥調(diào)理身體

反思：睡眠和運(yùn)動(dòng)不足，精力不夠

二、家庭

上周給老媽買(mǎi)的東西陸續(xù)到貨，只給老媽打了一個(gè)電話，工作較忙，關(guān)注家人不夠。

三、事業(yè)

1.全行風(fēng)控隊(duì)伍、核查隊(duì)伍人員、業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì)

2.完善行長(zhǎng)調(diào)研匯報(bào)PPT

3.完成11月版本測(cè)試，編寫(xiě)發(fā)布投產(chǎn)通知、系統(tǒng)操作指引等。

四、財(cái)富

基金定投

五、成長(zhǎng)

三階課上重點(diǎn)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)管理，在做游戲的過(guò)程中，一個(gè)同伴臨時(shí)負(fù)責(zé)最后傳球，她中間掉球幾次被扣分，結(jié)束后責(zé)怪我沒(méi)傳好，實(shí)際上是她的方法不對(duì)。當(dāng)時(shí)我居然沒(méi)有懟回去，只是想她不成熟，我不能像她一樣不成熟。后來(lái)多次觀察她的言行，在想我以前是不是也曾和她相似，以后一定不能像她那么不顧她人感受，還不自知。以人為鏡可以明得失，這也算是成長(zhǎng)吧。

六、休閑

周末上三階課，課堂上和同組小伙伴做游戲、規(guī)劃企業(yè)夢(mèng)想版，也算是休閑吧。

七、社交

周末三階課上，認(rèn)識(shí)了一群優(yōu)秀的小伙伴，通過(guò)共同完成游戲、企業(yè)夢(mèng)想版，加深了彼此的印象，也在觀察她們的優(yōu)點(diǎn)，向她們學(xué)習(xí)。

八、效能

1.學(xué)習(xí)易效能三階課程

2. 255工作法：這周使用255工作法，完成每天定的工作任務(wù)后，就下班回家，相對(duì)前幾周加班時(shí)間短了一些（即時(shí)早也要到八點(diǎn)左右了），希望再接再厲。

下周三只大青蛙（目標(biāo)）：

1、跟蹤11月版本投產(chǎn)情況

2、12月版本投產(chǎn)通知反饋

3、完成踐行作業(yè)