一、提前的年度總結(jié)
算起來(lái)，今天已經(jīng)站在了2016這一年的下半軸，三個(gè)多月后將迎來(lái)新年，今年的句點(diǎn)也會(huì)被時(shí)間之手信筆勾勒。
本想到年末再寫(xiě)篇總結(jié)的，但回頭一想，也并不是只有在某個(gè)特定時(shí)間點(diǎn)才能下筆，遇上個(gè)好契機(jī)，有點(diǎn)小覺(jué)悟，提筆也可宣泄一二。
匯總的說(shuō)辭沒(méi)有絕對(duì)的規(guī)則，但某些外在標(biāo)準(zhǔn)的確在無(wú)形中給我們的行程做了些標(biāo)記，也許沒(méi)有實(shí)際情況那般全面，卻也有幾分真切客觀(guān)。就像在做調(diào)查時(shí)慣用的“抽樣”方法，沒(méi)有囊括所有，卻是隨機(jī)選取些樣本，然后得出普遍性的結(jié)論。
像往年一樣，到了九月份末，學(xué)校會(huì)開(kāi)展關(guān)于上一學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的活動(dòng)。
提到獎(jiǎng)學(xué)金，心里還是有幾分期待的，不單單是垂涎那幾百塊錢(qián)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更多的其實(shí)是對(duì)那份榮譽(yù)的向往。
在大學(xué)，如何評(píng)判一個(gè)人的優(yōu)秀與否，獎(jiǎng)學(xué)金可以算是項(xiàng)重要指標(biāo)，它幾乎承載了你在學(xué)習(xí)和活動(dòng)上的所有成就。
若你的學(xué)習(xí)、活動(dòng)足跡一片空白，基本上就不用存申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的心思了；反之，假使你成績(jī)優(yōu)異，也有積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的并拿了n張獎(jiǎng)狀和證書(shū)的經(jīng)歷，那在評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金這件事上應(yīng)該可以十拿九穩(wěn)。
當(dāng)然，身邊也有些人對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金嗤之以鼻，認(rèn)為這不過(guò)就是種門(mén)面幌子罷了，沒(méi)有太大實(shí)質(zhì)性的意義。
每個(gè)人都有話(huà)語(yǔ)的權(quán)利，對(duì)這種觀(guān)點(diǎn)，我沒(méi)有資格去駁斥，但從我的觀(guān)念發(fā)散開(kāi)來(lái)，我其實(shí)是站在其對(duì)立面的。
**如果把大學(xué)比作是超級(jí)瑪麗的游戲環(huán)節(jié)，那么獎(jiǎng)學(xué)金就好比于在過(guò)關(guān)的路上會(huì)有的可以頂出金幣的金磚。
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如果不頂磚，不要那些金幣，只要躲過(guò)游戲中類(lèi)如螃蟹鉗子一樣的陷阱，我們慢慢走也可以安穩(wěn)過(guò)關(guān)。
但如果我們?cè)诼飞系臅r(shí)候很高興，興致高昂，不停的勤奮頂磚，一路蹦蹦跳跳，我們會(huì)在把磚頂破的同時(shí)得到很多金幣，它不會(huì)為我們安穩(wěn)過(guò)關(guān)增加更多機(jī)率，只是告訴我們，鑒于我們一路勤奮，拿些金幣給我們做為活躍分子的表彰，僅此而已。
用游戲的例子做比，我想表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)只有一個(gè)：獎(jiǎng)學(xué)金雖然不能和我們的優(yōu)秀程度畫(huà)上等號(hào)，但在某種程度上是可以和我們的勤奮活躍指數(shù)保持約等的關(guān)系。
記得筆者在大一的時(shí)候，不論是在班級(jí)上，還是在院系當(dāng)中，是屬于水平有點(diǎn)次的那種（好像現(xiàn)在也沒(méi)好到哪去……）。
因?yàn)楦鞣矫娴哪芰χ笖?shù)都不太高，但也沒(méi)有完全墮落放棄，所以在活動(dòng)和學(xué)習(xí)這兩塊都是拿的三等獎(jiǎng)學(xué)金，看到那些拿一等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，敬佩和羨煞之心油然而生。
在我看來(lái)，那些拿了一等獎(jiǎng)學(xué)金的人，都是這樣的：剛進(jìn)大一，戰(zhàn)斗力和自我表現(xiàn)的欲望很強(qiáng)，像打了雞血戰(zhàn)士一樣，積極參加這個(gè)，積極參加那個(gè)，反正就是有活動(dòng)的地方，就有他們的身影。
回想起來(lái)，與那些“活躍分子”相比，自己當(dāng)時(shí)真的是扮演著沉默的角色。
我分析了一下這種“安靜”的成因，可能是剛進(jìn)大學(xué)，對(duì)新鮮的人和事都有懷有敬畏之意，尤其是當(dāng)看到那些在臺(tái)上侃侃而談吸引無(wú)數(shù)人目光的學(xué)姐們時(shí)，心里竟滋生出了幾許小自卑。
在膽怯和小自卑的雙重作用下，大一的我喜歡沉浸在自己一個(gè)人的世界里，無(wú)人庸擾，獨(dú)自安好。
到了大一末，班主任要求，每個(gè)人都得寫(xiě)份“年終總結(jié)”以及“來(lái)年規(guī)劃”，從小文筆掉渣的我很惶恐，因?yàn)楸磉_(dá)能力比較欠缺，也不太喜歡寫(xiě)字，所以對(duì)我而言，完成這項(xiàng)任務(wù)就是種煎熬。
迫于老班的壓力，只好硬著頭皮寫(xiě)了一兩千字。總結(jié)的內(nèi)容我沒(méi)寫(xiě)多少，因?yàn)榇笠坏纳顚?shí)在是慘淡空白，但在對(duì)大二學(xué)年的規(guī)劃這塊還是認(rèn)真了幾分。
不是個(gè)貪心的孩子，我并沒(méi)有給來(lái)年規(guī)劃多高大上的任務(wù)，只是為自己量身羅列了幾條相對(duì)明確的“小目標(biāo)”，從學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活還有閱讀寫(xiě)作這四塊共計(jì)八項(xiàng)。
雖然小項(xiàng)不多，但每一條目標(biāo)都很明確，也附上了量的要求，沒(méi)給自己留下打馬虎眼的折扣機(jī)會(huì)。
一條一條小目標(biāo)就像條文發(fā)令一樣，迫使我邁出自己那個(gè)狹小的世界，被迫見(jiàn)光。而我也很幸運(yùn)，在投入到學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)和書(shū)海這兩重天地后，我開(kāi)始感受到了一些美好的東西。
有參加活動(dòng)的快感，有在活動(dòng)中結(jié)識(shí)有趣小伙伴兒的自在，有為比賽準(zhǔn)備演講前的緊張，有晨讀的自豪充實(shí)，也有夜跑的酣暢痛快，有閱讀的靜心安寧，也有初試寫(xiě)字表達(dá)自我的歡欣……
一舉一動(dòng)，都不再是漫無(wú)目的，生活里的每一分每一秒好像都有了奔頭。
為了那些小目標(biāo)，我開(kāi)始試著重新塑造一個(gè)全新的自己，是我心中向往的模樣。
到目前為止，好像除了萬(wàn)惡的計(jì)算機(jī)二級(jí)沒(méi)過(guò)，其他的小目標(biāo)都已被自己拿下。
大學(xué)還沒(méi)完全終結(jié)，我不敢在這妄加斷言大二這一年是自己最有成就感的一年，但我站在大三這個(gè)節(jié)點(diǎn)，我可以對(duì)自己面帶微笑的說(shuō)一句：大二是我大學(xué)四年里最美好的一年。這一年，我實(shí)現(xiàn)了七個(gè)小目標(biāo)，我對(duì)自己的承諾言而有信。
拿到了活動(dòng)、學(xué)習(xí)一等獎(jiǎng)學(xué)金，參加比賽累計(jì)超過(guò)了十項(xiàng)，通過(guò)了英語(yǔ)四、六級(jí)，堅(jiān)持每周閱讀一本書(shū)，開(kāi)啟了文字漫游旅程，每周一篇讀后感和生活隨筆，體重也減到了96。
請(qǐng)?jiān)试S我臭不要臉地給自己鼓個(gè)掌。
以前從不相信那些勵(lì)志文章里面說(shuō)的努力的作用（好吧，因?yàn)槲覐臎](méi)實(shí)踐過(guò)）。
目標(biāo)這個(gè)東西，就像天邊的星星一樣，是可望不可即，可設(shè)不可求的。但當(dāng)你真的為了這個(gè)小目標(biāo)付諸了實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，并在時(shí)間的發(fā)酵里嘗到了幾許甘甜后，或許會(huì)愛(ài)上真正愛(ài)上“實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)”的滋味。
明確好小目標(biāo)，感覺(jué)生活比以前更規(guī)律，行事也更有節(jié)奏了，思想也漸漸脫離那種空洞迷茫的狀態(tài)。
總是嚷嚷著迷茫的人，大多是對(duì)自己的生活沒(méi)有明確的規(guī)劃，失去了小目標(biāo)的支撐，行進(jìn)的方向難免有偏差。
一旦給自己設(shè)定了幾個(gè)目標(biāo)，不管是大是小，你總會(huì)為了這些目標(biāo)去“有所為”，這樣的話(huà)，我們的生活根本騰不出那么多時(shí)間去迷茫困惑。
就像我現(xiàn)在，在年度小目標(biāo)的基礎(chǔ)上，給自己安排了“日目標(biāo)”，一天里總有幾個(gè)小時(shí)是充實(shí)的（2h閱讀、2h學(xué)英語(yǔ)、1h運(yùn)動(dòng)、1h逛專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站）。
可能會(huì)因?yàn)槠渌淮_定因素的影響（像上課、和朋友出去、做作業(yè)），但總的模子是可以框定下來(lái)的，只不過(guò)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整任務(wù)的時(shí)間長(zhǎng)度而已。
偷偷算上一筆賬，基本上除去睡覺(jué)的八個(gè)小時(shí)，我們的一天還剩下16個(gè)小時(shí)，我想保證自己能有效利用7小時(shí)。在這7小時(shí)之外，活動(dòng)任意，剩下9小時(shí)該怎樣揮霍就怎樣揮霍。
懂得管理自己時(shí)間的人，對(duì)自己的要求一般都不會(huì)太低。而只有當(dāng)我們給自己定了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)之后，才會(huì)有意識(shí)去安排自己的時(shí)間，這就像是一個(gè)前后聯(lián)系緊密的兩個(gè)命題。
將二者統(tǒng)一起來(lái)，才有可能得出“收獲”的結(jié)論。
二、新一輪小目標(biāo)重磅來(lái)襲
在嘗到完成小目標(biāo)的甘霖后，果真是刺激了自己心底的一股斗志。為了理清思路，明確一下奔頭，九月份開(kāi)學(xué)時(shí)，我就在心底密謀了在大三這一學(xué)年的小目標(biāo)。
整體地條項(xiàng)比大二時(shí)多了一點(diǎn)，但還是從學(xué)習(xí)、活動(dòng)、閱讀寫(xiě)作和生活這四個(gè)方向來(lái)規(guī)劃。
ok，我要聊的的就這么多了，感謝在文字另一端的你在簡(jiǎn)書(shū)這里聽(tīng)我碎碎念，也希望你們也能用好“小目標(biāo)”這個(gè)工具，靜下心來(lái)，想想自己向收獲些什么，然后寫(xiě)下來(lái)，逼格不用多高，數(shù)量也無(wú)需龐大，要知道越精簡(jiǎn)越集中，完成的可能性還會(huì)更大些呢。
文字在人腦中停留的記憶力會(huì)更持久，而且它一直就在那里，不會(huì)因時(shí)間的沖刷而變得模糊不清。
當(dāng)你陷入不知道要做什么的混沌中時(shí)，就拿出來(lái)看看，給自己掃掃心理陰霾。
試著給自己在某個(gè)階段定幾個(gè)小目標(biāo)，然后朝著這個(gè)方向做點(diǎn)什么，萬(wàn)一小目標(biāo)和你的行動(dòng)力發(fā)生了化合反應(yīng)，擦出火花了呢？
PS：Hi，俺是獨(dú)行霞～普通大學(xué)僧一枚，性格雙向， 面目平凡 ，脾氣欠佳，兩眼近視，三餐很飽，喜歡看書(shū)碼字，文筆一般（正在簡(jiǎn)書(shū)提升戰(zhàn)斗力中～）還望諸君多鼓勵(lì)_
如不嫌棄，點(diǎn)個(gè)贊再走唄，么么噠～
