小時候的夢想，總是天真得讓人發(fā)笑--可誰又記住了呢？

小時候的快樂，總是美好得讓人回味--可誰總活在回憶里呢？

我們在路上，總要向前走，總要奔跑，即使跌倒。

我的生活很簡單，踏入學(xué)校以來，大部分時間都在讀書--讀書的日子也是很好玩的，至少它讓我每天都很充實，但說句真心話，我不喜歡讀書。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”很顯然，我做不到。

我想我始終不是一個安靜的人，我渴望的生活從來不是那樣的。

12年，處于叛逆期中的我做了一件“大事”--逃學(xué)。至于結(jié)果，嗯哼，翻圍墻被門衛(wèi)逮住，一不小心摔了個狗啃泥，請家長，記過處分……很糟糕的經(jīng)歷。

被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)，被老師訓(xùn)，被家長訓(xùn)，難過的是還要寫檢查--那時候最恨的就是寫作文。

夜上三更，微弱的燈光下，我抱著作文書照著抄下……

我以為這事完了，但是，并沒有。

因為我逃學(xué)這件事，我老爸特別生氣，只差活吞了我，皮已經(jīng)扒過了，我可不想再惹他生氣，于是，望著堆成山的書，我默默流淚。

看吧，看不完，你就死定了！

我老爸的原話，哼哼，有這樣一個老爸，我是上輩子作的還是上上輩子作的呢？老爸，我前世是不是欠你錢？

唉，說那么多，還是要看--看吧，我努力不睡著。

其實吧，我也不是討厭讀書，但是我就是不喜歡背書，很小的時候背詩，我就需要很長時間，時間一長吧，越來越不喜歡了，以至于我見到書就頭疼--都怪我小時候的老師啊，那時候，背不了詩是要挨板子的，想想就疼，一挨打吧，厭煩心理就更嚴(yán)重了。

我的語文成績一直不好，一直在及格的邊緣徘徊，因為我字形音總是找不準(zhǔn)，更重要的是，我的作文總是得不了高分。

我對語文失去了信心，一直是自暴自棄的樣子，相比之下，我更喜歡數(shù)學(xué)。

我每天迷離在上課時偷偷睡覺，下課了生龍活虎之間，渾渾噩噩地過完了小學(xué)六年。

小學(xué)升初中，我語文42，數(shù)學(xué)84，分班考試，在了個平行班。

對此，我已經(jīng)滿意。我以為我就這樣了。

現(xiàn)在，那么一大堆書，仍然搞得我頭疼。

《紅樓夢》字太多太深奧，我看了一點就放下，《悲慘世界》一點也不吸引我，我唯一喜歡的是《水滸傳》。

各路好漢齊聚梁山，多壯觀！武松，宋江，一個個有血有肉的形象，在施耐庵的筆下活靈活現(xiàn)……

我讀得激情澎湃，心情也隨那小說里的情節(jié)走了……

我突然覺得文字是個很奇妙的東西，輕而易舉地就牽動了你的心弦。

我讀完了梁山好漢的俠肝義膽，又去感受三國的魅力--我期待桃園三結(jié)義的真摯友誼，我感慨諸葛亮的神機妙算……

那一次作文，老師叫寫一篇作文，題目叫做《我最喜歡的一本書》，我就寫了《水滸傳》，結(jié)果那次作文，我居然得了個優(yōu)，老師還當(dāng)眾表揚了我。

啊，我突然發(fā)現(xiàn)，一切是這么美好。

我重新喜歡上了語文。

都說興趣是最好的老師，果然沒錯啊，我喜歡了，認(rèn)真學(xué)了，也覺得簡單了……

沒過多久的單元測試，我破天荒地考了個68，這個成績已經(jīng)讓我喜出望外了。

我對語文又有了信心，開始很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我的變化讓老爸和老師都很驚訝。

我慢慢也覺得作文不難了，反而寫出一篇令人滿意的文章是一件很快樂的事情。

我在慢慢地進步，成績也上了70，作文好幾次得了不錯的成績。

嗯，我享受這種感覺，它讓我快樂。

就這樣，我投入到了文學(xué)世界里。

我哭了，可以用文字記錄下來；我笑了，用文字表達(dá)喜悅；我今天遇見一件好玩的事情，用筆寫下；每個人的品行讓人贊譽，靠紙傳播……

文字，很神奇的東西。