15-1-40 章佩佩 南京

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】

每個(gè)寶寶都有媽媽，那么，袋鼠、獅子、海豚、企鵝等動(dòng)物寶寶也有媽媽嗎？有，它們當(dāng)然也有媽媽。就像我和你一樣，每個(gè)動(dòng)物寶寶都有媽媽。媽媽愛(ài)寶寶，所有的動(dòng)物媽媽也都愛(ài)它的動(dòng)物寶寶。

本書(shū)的最后一頁(yè)還給出了動(dòng)物寶寶們的專有稱謂，如baby kangaroo是joey，baby lion 是cub， baby giraffe 是calf等，各個(gè)動(dòng)物媽媽、動(dòng)物爸爸也有自己獨(dú)特的稱謂。

解讀：這是一本適合低齡的閱讀啟蒙書(shū)，卡爾爺爺以孩子的視角發(fā)問(wèn)，一共提問(wèn)了十一種動(dòng)物，通過(guò)一問(wèn)一答重復(fù)的發(fā)問(wèn)：“Does a ... have a mother,too? ” “Yes”以及“Just like me and you（就像我有你也有）。孩子在不斷的重復(fù)中建立內(nèi)心的踏實(shí)和安全感，而重復(fù)也是小寶寶認(rèn)知和學(xué)習(xí)語(yǔ)言孩子的重要方法。孩子聆聽(tīng)這些重復(fù)問(wèn)答的同時(shí)，結(jié)合著每頁(yè)中的圖片，就自然的了解了各種動(dòng)物的英文表達(dá)，也熟悉了一般疑問(wèn)句的提問(wèn)與肯定回答的方式。

互動(dòng)方式：

1.媽媽模擬動(dòng)物的動(dòng)作，形態(tài)或聲音，由孩子來(lái)猜動(dòng)物，進(jìn)而鞏固動(dòng)物的表達(dá)。

2.通過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)游戲來(lái)練習(xí)一問(wèn)一答互動(dòng)。

—the end—