——《一本小小的藍(lán)色邏輯書》書評(píng)BY劉安娜160716
我一直認(rèn)為我是個(gè)邏輯思維不是特別清楚的人，缺啥補(bǔ)啥，一直都很熱衷于購買邏輯思維培養(yǎng)的書，比如著名的《金字塔原理》，不過買了不等于讀，開卷有益的道理都懂，開卷就犯困的自然屬性也是無可奈何。（快告訴我，我不是一個(gè)人~）
直到我打開了這本《一本小小的藍(lán)色邏輯書》，它前兩章有不少內(nèi)容和我之前讀過的《麥肯錫教我的思考武器》和《做出好決定》有些交叉，讀起來難度不大，終于我也能看懂了第一章感知和思維模式以及第二章如何進(jìn)行創(chuàng)意思考中講解的邏輯思維的10個(gè)法則，讀到這，我感覺這本書不過如此，原來我也能學(xué)會(huì)這門蘇格拉底在兩千五百千年創(chuàng)建的邏輯推理學(xué)。（我錯(cuò)了……）
接著我讀到了第三章，前面的漫不經(jīng)心開始啪啪啪打臉，本書的第三章“如何做決策”部分內(nèi)容與《做出好決定》有交叉，比如理性決策的六個(gè)步驟的前三個(gè)書里都有所體現(xiàn)，要首先確定一個(gè)假說（麥肯錫認(rèn)為要確定議題，提出假說，羅賓斯說要確定真正的問題），以進(jìn)行驗(yàn)證，決策樹用于梳理思路，決策矩陣用于收集信息、歸納整理，而加權(quán)分析也是決策方式的重要一種，評(píng)估各種選項(xiàng)。
介紹的第一種工具是利弊分析法（法則11），例如圖1這個(gè)是否拆除舊大樓蓋新大樓的利弊分析，看上去像財(cái)務(wù)里的T型借貸賬本。利弊分析在生活中很普遍，就像我們買東西也會(huì)分析兩個(gè)備選項(xiàng)的利弊，或者找工作去比較兩個(gè)offer的利弊，也像《老友記》里Ross面對多年舊愛Rachel和新歡不知如何抉擇，也是畫了個(gè)T型來列舉利弊（當(dāng)然感情不能這么比較，Rachel固然有一長串的缺點(diǎn)，新歡的缺點(diǎn)是“不是Rachel”）。
接下來是矩陣分析法（法則12），最常見的就是我們熟知的時(shí)間管理矩陣——重要vs緊急的矩陣，利用兩個(gè)維度把事件劃分為重要且緊急、重要但不緊急、不重要但緊急、不重要且不緊急。矩陣與表格的區(qū)別在于，矩陣中的信息必須符合“完全窮盡、相互獨(dú)立”的邏輯思維原則（也是所有麥肯錫報(bào)告的原則）。
突然畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，書里突然出現(xiàn)了一個(gè)矩陣推理題（什么？這是一本數(shù)學(xué)習(xí)題集嗎？），根據(jù)之前矩陣的邏輯推理原則，我還真做出來了（見圖2），信心大漲，成就感爆棚（就是這么容易滿足~）。然而，這只是個(gè)開始。
講完矩陣開始講決策樹，從名字上我們就能猜到它的大致形狀，想不到的是更多的題目（見圖3）。感覺我頭腦中的某扇門被打開了，要是以前的我，你讓我去推算顧客有多少種點(diǎn)餐組合，我只會(huì)陷入我要點(diǎn)雞肉還是魚肉的困境，然而我讀完了決策樹的畫法，居然也能推算出顧客有24種點(diǎn)餐選擇了（快來個(gè)人告訴我推錯(cuò)了沒有……）
說完了決策說論述，要明確的一個(gè)概念是：論點(diǎn)=論據(jù)+關(guān)鍵假設(shè)。這里面的關(guān)鍵假設(shè)通常都是沒有說出口的但從字里行間可以發(fā)現(xiàn)的，通常是人們從論據(jù)到論點(diǎn)的關(guān)鍵支撐。但有些時(shí)候，關(guān)鍵假設(shè)很可能是錯(cuò)誤的，而這種錯(cuò)誤將導(dǎo)致論點(diǎn)的錯(cuò)誤。如圖5這些例子，從論據(jù)到論點(diǎn)都包含了論述人的關(guān)鍵假設(shè)，而這些關(guān)鍵假設(shè)其實(shí)是不成立的。因此，法則21條：要想駁倒一個(gè)人，通常有兩種方式：質(zhì)疑對方的論據(jù)，或者攻擊對方的論述過程。這里的論述過程也就是從論據(jù)到論點(diǎn)的關(guān)鍵假設(shè)過程。
01比較和類比假設(shè)漏洞，例如我們拿蘋果和橘子去比較；02代表性假設(shè)漏洞，也即所謂的以偏概全，通常我們對某地區(qū)的人的粗暴評(píng)判都是代表性假設(shè)漏洞；03好證據(jù)假設(shè)漏洞，就是我們總是看支持自己論點(diǎn)的證據(jù)，而不是保持客觀，列出所有相關(guān)證據(jù)；04因果假設(shè)漏洞，即誤會(huì)兩件事物之間的其他關(guān)系為因果關(guān)系；05實(shí)施假設(shè)漏洞，認(rèn)為計(jì)劃一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，例如買了教材一定會(huì)學(xué)好英語，下載了運(yùn)動(dòng)APP一定會(huì)減肥成功等等。
而從法則23到法則41又開始了殘忍的邏輯推理大練兵，讀完了前面的內(nèi)容，必然想要試試看自己都明白了沒有，邏輯水平是否有提高，能否避開推理漏洞，虛榮心推動(dòng)著你一直讀下去。就像美劇《生活大爆炸》里L(fēng)eonard通過三層考核才贏得了做Sheldon室友的機(jī)會(huì)，據(jù)Leonard說，一旦開始，你就想繼續(xù)考下去了?？磥磉@里也是應(yīng)用了這個(gè)小小的心理詭計(jì)。
而到了第五章，終于開始講邏輯了。最常見的邏輯陳述是“只要……就……”陳述，而從邏輯角度來說，命題的逆反命題是一定成立的，即從論述“只要A成立，B就成立”只能推出論述“只要B不成立，A就不成立”，而論述的逆命題和否命題都是不一定成立的。
根據(jù)這一思想以及邏輯等同陳述的形式，新一輪的邏輯推理大練兵又開始了，這次，你能確定各命題的正誤嗎？反正我是不能了，我的腦子已經(jīng)燒壞了，正處于修復(fù)重啟中。也許未來某天我能鼓起勇氣把居然有94頁之多的附錄部分讀完（全書才228頁，占全書41%），我們可以再來討論一下這本小小的藍(lán)色邏輯書。
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