? ? ? ? 又是開學(xué)工作準(zhǔn)備時(shí)，除了備課，給學(xué)生寫名字這一工作也必不可少，雖然每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)會(huì)寫自己的名字了，但為了更統(tǒng)一一些，有幾樣作業(yè)的名字就由老師代勞了。前幾年，不知道哪位高手老師“發(fā)明”了將名字打印在名字貼上，這樣我們就只要排版一份，就打印若干份，既方便又快速。這學(xué)期有了上學(xué)期的模版更加簡(jiǎn)單了，可是就在我沾沾自喜準(zhǔn)備打印上幾份時(shí)，卻出了一個(gè)讓我笑不出來的狀況，打印出來的名字不清晰，有些筆畫粘到別處了，根本沒法使用。我在打印一張出現(xiàn)這樣的狀況后，沒有深究原因，接著就做起來原始工作，拿起筆一個(gè)一個(gè)開始給學(xué)生寫名字，忙活了一個(gè)上午完成了兩個(gè)班的名字，每個(gè)班三份名字。
? ? ? ? 就在我寫得手酸背痛的時(shí)候，我們備課組長(zhǎng)說，“我們先去把數(shù)學(xué)書搬上來吧?！庇谑俏揖统脵C(jī)透?jìng)€(gè)氣，出發(fā)了。路過一年級(jí)的教室，我們發(fā)現(xiàn)他們打印的名字貼特別清楚，一個(gè)字也不花，筆畫再多也很清楚，于是我們得出結(jié)論我們的名字貼打印出來不清楚應(yīng)該是打印機(jī)的“錯(cuò)”，真是有種“突然找到你”的感覺，有了這一重大發(fā)現(xiàn)，問題就解決了，換一臺(tái)打印機(jī)又能高效地完成給學(xué)生寫名字這一任務(wù)了?？墒俏覅s已經(jīng)笨拙地花了一上午時(shí)間，吃力又不討好地完成了，開名字期間，我還開玩笑地對(duì)我們辦公室小陳老師說：“你對(duì)打印名字貼是契而不舍??！”小陳老師一直在翻來覆去地研究哪里出來問題，最后也終于如愿找到了原因。
? ? ? ? 今天這事讓我突然明白：遇到問題，不是急著繞回原點(diǎn)，用最原始的方法解決就以為萬事大吉了，殊不知這樣輸了時(shí)間，又輸了精力，而是應(yīng)該停下來好好想想，思考分析出現(xiàn)問題的可能原因，發(fā)現(xiàn)問題之本質(zhì)，以便尋找更好的解決問題的辦法。
