向未來,科技一起嗨!——東明教育集團(tuán)東明校區(qū)小學(xué)部五年級(jí)二班情境化生本德育之未來教育研學(xué)活動(dòng)

濰坊高新區(qū)東明學(xué)校

? ? ? 遇見一個(gè)互聯(lián)的世界,你與未來,沒有距離!盼星星,盼月亮,終于盼來了這一天!同學(xué)們滿懷激動(dòng)的心情登上了大巴車,開始了我們的未來教育研學(xué)之旅!

我們準(zhǔn)備好啦!

? ? ? 坐上大巴車,同學(xué)們都像興奮的小鳥兒高興的說起來,分享自己有趣的故事、見聞,連平常不愛說話的孩子也變得滔滔不絕了呢!

興高采烈的同學(xué)們


歡聲笑語中到達(dá)目的地,我們的第一張小合影!

? ? ? 根據(jù)分組,我們首先來到了核變學(xué)能的課堂!老師向我們介紹了大腦記憶的潛能性,原來大腦的記憶能力也根據(jù)年齡的變化發(fā)生著變化~而且圖像記憶要比文字記憶牢固的多!比如:漫畫、動(dòng)畫、小說……老師還教會(huì)了我們快速記憶倒背如流的小方法呢!

認(rèn)真傾聽之后,倒背如流我也可以!

? ? ? 同時(shí),另一組的同學(xué)來到了國學(xué)小課堂。在這里我們學(xué)習(xí)了古人見面作揖的禮節(jié),古聲古色的課堂讓我們感受到了中華文化的博大精深。

擺放整齊的鞋子


學(xué)習(xí)古人的禮節(jié)

? ? ? 接著我們來到了國際教育的課堂,老師給同學(xué)們播放了美國中學(xué)生的日常生活,同學(xué)們紛紛表示羨慕不已!整堂課老師和同學(xué)們?nèi)逃糜⒄Z進(jìn)行交流,同學(xué)們由一開始的羞于開口講英語變得大膽自信!

課堂開始,同學(xué)們對(duì)這節(jié)課表示出很大的興趣!

? ? ? 在這諾大的體驗(yàn)中心里,只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你就會(huì)察覺到很多科技發(fā)明都與我們的生活中,學(xué)習(xí)中所收獲的知識(shí)息息相關(guān)。相信同學(xué)們?cè)趪鴮W(xué)、核變學(xué)能、國際教育的體驗(yàn)課中有許多收獲與思考!

學(xué)習(xí)再出發(fā),我們準(zhǔn)備好了!

? ? ? 讀萬卷書,行萬里路。這次只有半天的研學(xué)之旅,讓同學(xué)們?cè)诟惺芸萍?、感受新的學(xué)習(xí)方式中拓寬了視野,增長了見識(shí)!短短的研學(xué)旅行,讓每個(gè)人都發(fā)出了同樣的感慨:最美的教育在研學(xué)旅行的路上。

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