驕陽似火，蟬鳴震耳。
時光荏苒，還有幾天假期就要開始了。實話講，從考完試，就已經(jīng)是另外的生活節(jié)奏了。
有心的家長和孩子已經(jīng)悄悄地開始籌劃暑期的幸福生活了。曬書單的、準(zhǔn)備課程銜接的、培養(yǎng)興趣特長的，準(zhǔn)備考級的、外出旅游的（再苦不能苦孩子，生活好了，辦簽證開證明的也愈發(fā)多起來了）.....
都好。
有人說，你竟然說參加課程銜接班好？爭辯不是今日主題。應(yīng)該說，只要是健康有益的都是應(yīng)該支持的，支持的是因為時光沒有虛度。再者，對于別人的選擇可以給建議，可以提出不同觀點，卻無法置喙對與錯，因為立場不同、需要不同，試想父母和孩子都愿意，銜接了又有何不可。
只要沒有虛度，有所收獲，全部都好。
對于假期生活，個人拙見：
第一是“作息”。
曾寫小文“起床這件事，要從三歲抓起”，最簡單的按時起床，有無數(shù)英雄好漢竟折腰。別告訴我一個眠不規(guī)律，午前才醒的人；抑或是一個冬天和被子君難舍難分的人，會成為棟梁和未來的接班人？起床兩字，蘊(yùn)含了太多的毅力、堅持，以及時間規(guī)劃，目標(biāo)設(shè)定等等。上學(xué)時段還好，在外力和任務(wù)的逼迫下，一般能按時起床。但松散而漫長的假期，晝長夜短、氣溫驟升，還有光怪陸離、燈影璀璨的喧囂生活，都使人產(chǎn)生了晚睡的借口，而后就是晚起，惡性循環(huán)。假期歸來，精神委靡，好習(xí)慣不翼而飛。那位某某，撇嘴不服“天天在上補(bǔ)習(xí)班，哪有機(jī)會日上三竿？”夏季，架不住日上三竿早哈，8點已經(jīng)烈日炎炎了，這樣還能睡得昏天黑地，絕對是習(xí)慣問題！
第二是“尊重規(guī)矩”。
最近一些青少年不守規(guī)矩，在國外國內(nèi)身心俱出問題的案例屢見報端，為什么？欠缺起碼的規(guī)矩、規(guī)則、法律素養(yǎng)，源于小惡未懲，或疏于管教所致。
有不少家長朋友，離了學(xué)習(xí)和成績好像不知如何了解自己的孩子，晚上回家，問孩子頻率最高的話就是“吃飯了嗎？”、“寫完作業(yè)嗎？”、“另外布置的任務(wù)完成了嗎？”。暑假，離了學(xué)校與老師，家長的承擔(dān)陡然加重，卻不知何處著力，天天盼著開學(xué)，其實這是多好的親子時光，個別化教育契機(jī)?，F(xiàn)在更需要問的是，出門了嗎？遇到了什么事？你為什么這么做（想）？做為家長我的看待與理解是什么？這么做是因為遵守了什么規(guī)矩或法律.......即使為了安全，沒讓孩子出門，但報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體都有些信息與孩子可以討論、思辯，這個過程既是一個播種規(guī)矩的過程，又是一個培養(yǎng)孩子高階思維的過程。孩子的規(guī)矩更多地應(yīng)在家庭完成。
風(fēng)物長宜放眼量，要知這是個開放的時代，我們的孩子必須也必將走到我們視野之外，有規(guī)矩、守規(guī)矩才擁有翱翔藍(lán)天的基本，過早的games over即使學(xué)業(yè)上再璀??，也只能是曇花一現(xiàn)。
第三是有幾項短期的興趣收獲。畢竟身處一個“等不得”的時代，家長孩子都想看到效果，百年樹人固然重要，速生木也許能讓人生變得更加翠綠多姿。根據(jù)需要，選幾項短期的項目，如象棋、網(wǎng)球、3D打印、手繪板使用等等、不需要多精，會點兒即可。甚至開個公眾號，寫寫隨筆，寫寫小說也是不錯的選擇。就這樣利用每個假期，益智生趣，日積月累必有大收獲，久而久之，廣泛中就可以選擇持久與精細(xì)了。
“夜熱依然午熱同，開門小立月明中”。桑拿模式即將到來，仍期待稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
