父母在走途無(wú)路的時(shí)刻，其實(shí)是我們沒有找到與孩子鏈接的正確方式。

游戲力的價(jià)值三個(gè)

培養(yǎng)父母與孩子的親密關(guān)系。

孩子小時(shí)，我們照顧孩子。

稍大點(diǎn)，游戲和聊天。

和孩子保持親密聯(lián)系。

就像一杯水，有時(shí)候會(huì)滿，有時(shí)候會(huì)空。

安全依附感強(qiáng)的孩子。

游戲力代表了一種非常好的續(xù)杯能力。很多父母與孩子缺乏深層鏈接。

二，培養(yǎng)孩子的自信和力量。

孩子在父母面前自卑。在游戲面前是平等，還可以在游戲中找到歸屬感。

在游戲的歡笑中讓孩子學(xué)會(huì)溝通，規(guī)范行為，獲取力量和自信。

三，在情感受挫中得到撫慰。游戲是孩子的本能。和孩子做游戲來(lái)平復(fù)他的情緒或者不適。

父母積極傾聽，接納情緒，用游戲讓孩子傾訴和發(fā)泄出來(lái)。

父母一定要發(fā)自內(nèi)心堅(jiān)持與孩子鏈接，與孩子聯(lián)系。也許孩子建議搞破壞。放下內(nèi)心的煩躁不耐煩和疲憊，和孩子共同游戲。

游戲力使父母更了解孩子，讓孩子獲取新的認(rèn)知。

第二，作為父母如何成功地開展游戲力。

父母尊重孩子，給孩子提供游戲氛圍。父母輕推孩子，讓他們獲得滿足和自信。

普通的溝通無(wú)法奏效時(shí)，試試和孩子一起游戲。

避免出現(xiàn)情緒對(duì)抗。

選擇適合當(dāng)下情境的游戲。

打鬧游戲適合所有孩子和情境。

幫助孩子使用和掌控自己的力量，是對(duì)自我的約束和掌控。

防止情緒的爆發(fā)。培養(yǎng)專注力。

太過(guò)失控或者不愉快就要結(jié)束。

有的孩子在去完醫(yī)院后，回來(lái)會(huì)恐懼，可以回家后玩角色扮演游戲，舒緩孩子的恐懼。

注意我們?cè)诤⒆佑螒蛑械淖饔谩?br>

游戲只有站在孩子的角度，放下我們的架子和更多好主意，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更加有趣的游戲。

孩子感到被其他孩子排斥并沒有什么大不了。

這是父母當(dāng)配角的游戲。

也可以做主導(dǎo)者，引導(dǎo)孩子做游戲。

孩子孤獨(dú)時(shí)，我們父母發(fā)起游戲。做主導(dǎo)。

開展游戲力需要我們覺察，我們父母的角色。

在實(shí)際生活中，有些情況并不適合做游戲。

游戲力中遇到的困境和方法。

不是你脾氣不好，只是你太累了。

父母的被子空了，要把自己的杯子充滿，才能和孩子充分鏈接。

孩子的負(fù)面情緒激烈，大吵大鬧。孩子有時(shí)依賴我們。

及時(shí)給孩子們回饋和鏈接，孩子需要一個(gè)情緒穩(wěn)定的家長(zhǎng)。

耐心分析孩子情緒背后的需求，引導(dǎo)孩子走出情緒問題。

假如我們父母被不守規(guī)則的孩子激怒。我們需要先平復(fù)自己的情緒，覺察自己的情緒，讓自己情緒穩(wěn)定地面對(duì)孩子，和孩子心平氣和地溝通。

耐心傾聽，具體分析，對(duì)癥下藥地引導(dǎo)孩子滿足他們的需求。

基于孩子自己的需求去斟酌，讓孩子了解自己的真正需求，并想辦法去滿足自己的合理需求。

在充分了解孩子的基礎(chǔ)上去覺察自己和孩子的狀態(tài)，要做自己情緒的掌控者，不要失控。面對(duì)孩子，我們要做情緒穩(wěn)定的父母。讓孩子感到安全感和信任感。懂得正確表達(dá)自己的訴求和滿足自己的需求。