孩子的老師發(fā)了一波嬉戲的相片，你會不自禁的找自家孩子的身影，卻發(fā)現(xiàn)你的孩子總在鏡頭邊遠(yuǎn)處，或是發(fā)了一組合照，你會發(fā)現(xiàn)你家的孩子也總在角落里。

一群孩子在那里玩鬧的時候，別的孩子很容易成為主角，但你的孩子只能是跟班，或是弱弱地站外別人背后，不敢出聲。哪怕后來的孩子都能很快地參與到玩樂中去，但你的孩子還是那個附和者和小跟班。

一群熊孩子在那里追逐打鬧，或者爬高跳低，家長吼都吼不住的時候，你的孩子只在旁邊靜靜地看著，你鼓勵他嘗試一下，說你在下面看著，不會摔下來的，但他只會說害怕，只敢仰望，不敢參與。

偶爾有一次，你去幼兒園做助教老師，其他小朋友熱情地圍過來，拉著你的手，甜甜地喊著阿姨，更有甚者，會給你個熱情地?fù)肀У臅r候，你發(fā)現(xiàn)你家的孩子，縮在人群后面，羞澀地看著你，靦腆地微笑。

別的小朋友來家里玩的時候，你會發(fā)現(xiàn)人家禮貌對答，落落大方，待人處事，老練自在。再看看自家的孩子，相比之下，還是那個懵懂的稚兒，連招待小朋友玩都要我們來提醒。

我們積極地與老師互動，與老師良好的溝通，只希望老師能多投點關(guān)注在自家的孩子身上。卻發(fā)現(xiàn)總有那么幾個孩子，他們的父母很少出現(xiàn)在幼兒園，但是幼兒園的什么活動都沒落下他，什么重要場合都有他露臉的機(jī)會，但是我們的孩子大多數(shù)都在做觀眾。

綜合種種，最后我們終于認(rèn)命地感慨，這都是別人家的孩子啊。如果我們家的孩子，也像他們一樣，在外表現(xiàn)搶眼，活潑跳脫，我們做父母的，會省心很多。

感慨之后，我們開始反思，孩子跟孩子，年齡差不多，差距怎么就那么大呢？

作為父母，我們陪伴的時間可以，給予的關(guān)懷到位，物質(zhì)方面也沒有讓他產(chǎn)生自卑感，對待他，一貫以鼓勵和正面表揚(yáng)為主，但我們的孩子依然不是個自然大方，主動熱情的人，這里面的原因到底是什么呢？

都說孩子是父母的復(fù)印件，看來我們只能在自己身上找原因了。

翻開相冊，發(fā)現(xiàn)我們自己從小到大，好多場合，自己也是站外邊邊上，因為沒那么主動的往中間去，等別人都站好了，回過頭一看，只剩下邊角的地方有位置了。哪怕現(xiàn)在，一起出去玩或者參加活動，拍集體照的時候，不自覺地你也在最邊上，你總是沒辦法站在中間的核心人站外一起？是的，這是因為我們自己的主動性沒那么強(qiáng)。

有好些場合，比如讓我們唱首歌，或者表演個節(jié)目時，或者讓我們承擔(dān)活動主持或者組織的角色時，我們也經(jīng)常推脫，說自己不夠好，還是找別人吧。哪怕在臺上或人多的場合說話，我們都會不自禁的緊張和結(jié)結(jié)巴巴。我們的自信也是不夠的。

再拿手機(jī)一看，各個階段的同學(xué)群縱橫，但群里的熱鬧人物總是那幾個少數(shù)，但是沒包括你。你也想在群里跟大家熱絡(luò)的聊聊天，敘敘舊，卻發(fā)現(xiàn)你不管說什么，群里一片安靜，無人接話。是的，其實你也遇到了跟你孩子一樣的尷尬，不是不想?yún)⑴c，是沒能力自然地融入一個環(huán)境，不管是熟悉的還是陌生的環(huán)境。

公司里一群人聊天，別人七嘴八舌，總有話講，你總是在旁邊似乎插不進(jìn)話，大部分時間在做聽眾。好不容易接上話，才開口就被其他人搶過話頭，轉(zhuǎn)到別的話題上去了，馬上大家的注意力就被新的話題吸引了。于是你也有跟孩子一樣的困惑，不知道講什么，會讓大家愿意聽你把話講完。

帶著疑惑和改變的念頭，我們?nèi)タ纯茨切┦軞g迎的人為什么受歡迎吧？

有一個孩子，話特別多，在哪都能聽見他嘰嘰喳喳的聲音，在幼兒園里，他一直跟在老師旁邊講這講那，舉手發(fā)言的時候更會站起來沖到前面，生怕沒他說話的機(jī)會；在家里，只要沒睡著，他也一直在講話，家長走到哪，他跟到哪，講學(xué)校的趣事，講他見過的東西，講他自己的瞎編故事；跟其他小朋友一起玩時，他也是各種建議或者新鮮的提議。是的，成人環(huán)境中也多這樣的人，有的時候，你會覺得聒噪，但是他們確實吸引了很多眼球。他有制造話題的能力，且有分享的精神，不僅愿意更是喜歡把自己的想法或者見聞提議分享給其他人。那么自然，在群體中，有分享精神的人很難受冷落。

有一個女孩子，不是白富美，但在公司里很受歡迎，可以跟她聊人生態(tài)度，可以跟她文藝清新，可以跟她聊社會熱點，可以跟她聊家長里短，可以跟她聊喜劇音樂會，可以跟她聊吃喝玩樂，可以跟她親子育兒，可以跟她聊職業(yè)發(fā)展。總之，不管什么類型，什么身份，什么性格的人跟她聊天，不管聊什么，都會覺得她是個很好的聊天和交往對象。她不屬于話多型，但你跟她聊天會覺得很有趣，能跟你同頻，不存在雞對鴨講，有自己的見解，且不膚淺。在一群人中，也擅長帶動氣氛。而且會關(guān)注到別人的感受。問：你怎么知道那么多東西的？發(fā)現(xiàn)你無所不知啊！答：因為我比較八……。真實的原因是，她熱愛生活，所以會對多方面的內(nèi)容感興趣，在我們經(jīng)常略過覺得與我無關(guān)的時候，她帶著好奇和新鮮去關(guān)注，自然接收的信息量足夠讓她與各類人群聊天。所以，不僅要有分享的精神，還要有熱愛生活的態(tài)度，不固步自封，不斷接收新的變化，不斷學(xué)習(xí)，保持嘗鮮，成為一個有趣的人。這樣的人，在群體中，哪怕他不開口，想略過也很難。

有一個男孩子，脾氣很臭，追求完美，講究原則，不好說話。不喜分享，還喜歡對他人指手畫腳。覺得大家都應(yīng)該聽他的。他曾經(jīng)看不慣辦公室的同事的懶散的態(tài)度（他認(rèn)為的），于是在每天中午1點55（2點上班），繞過大半個職場（他自己從不午休），去大家午休的地方，把門打開，把燈打開，弄出很大的聲響，催促大家起床，以保證2點可以坐在辦公桌前。按道理這樣的人在群體中很不受歡迎的，事實卻相反，大家對他的認(rèn)可度很高。雖然他有前面各種讓你不舒服的言行，但是他很有用，無論你遇到哪方面的難題找他幫忙，他會很擔(dān)當(dāng)?shù)亟邮郑詈髱湍憬鉀Q。甚至解決之后，還會幫你梳理個流程或者寫個制度出來，把你的后顧之憂都免除了。你有事請假，讓他幫忙處理下工作，他也很爽快。你遇到上司或者其他人刁難了，他會路見不平地出來替你說話，不怕得罪其他人。這么有用的人，他在群體中開口的時候，你還能討厭，還能冷落他嗎？所以，就算你不愿意主動參與，還想保持自己的性格，可以不用在話題上無所不能，在解決問題上無所不能也照樣可以。

或者，在任何地方，長得特別漂亮，或特別帥的人也是自帶光環(huán)的。你會覺得他一開口，都能給大家增色不少。或者，你特別有才藝，唱歌好聽，跳舞很好，吹得出悠揚(yáng)的陶笛，或者彈得一手好鋼琴。他一出場，你想到他會你不會的，自然也會多一分關(guān)注和重視給他。

如果以上都沒有，那么你活該成為沉默的大多數(shù)了。

隨波逐流其實是一個中性詞，不能說就是全面不好的。說到底，人還是群居動物的，我們都不希望自己被邊緣化，被別人冷落。哪怕習(xí)慣了獨(dú)來獨(dú)往，我們的內(nèi)心其實在渴望這那一份熱鬧的快樂的。

所以，我們遵循內(nèi)心深處的聲音，可以是為了孩子，其實更是為自己考慮，想成為一個在群體中（無論大小）受歡迎的人，起碼是一個不被冷落的人，我們要拒絕退縮，擁抱主動，拒絕一無所有，擁抱開放分享，挑一個適合自己的方面，或有話，或有趣，或有用，或有才。挑一個我們能做到的方式，不管是表達(dá)，還是行動。目的只有一個------成為一個受歡迎的人，在“有”的路上努力！