站在強(qiáng)者的高處俯視曾經(jīng)滄海

學(xué)期中注定是忙碌不停,各部門都在推進(jìn)工作,身處一線的我們就被推著往前走。

每天的工作都需要寫進(jìn)備忘錄,否則就很難想起來(lái)。

期中考試結(jié)束,成績(jī)出來(lái),分析進(jìn)步退步的學(xué)生,談話,交流,找原因,跟家長(zhǎng)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)怎么做。

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在個(gè)別表現(xiàn)不好的學(xué)生也要跟他們算個(gè)總賬,用以懸崖勒馬。我們班問(wèn)題最大的那個(gè)學(xué)生,其實(shí)已經(jīng)比別的班有些問(wèn)題學(xué)生強(qiáng)很多了。

今天跟另外一個(gè)班主任探討班上難管的學(xué)生,她正在被一個(gè)問(wèn)題學(xué)生困擾,甚至有不想當(dāng)班主任的想法。我給她出主意,不管什么樣的學(xué)生,都需要夸,需要肯定。想得到家長(zhǎng)的配合,同樣也是。要讓學(xué)生感覺(jué)到老師對(duì)他好,而不是老師自己感覺(jué)。要放低要求,要……

用人性去做管理,才會(huì)有效果。

周末監(jiān)考兩天,中級(jí)安全工程師考試,有不少四五十歲的都在參加這個(gè)考試。

生活不易。

所以很多時(shí)候,我們理所當(dāng)然第忽略自己內(nèi)心的真實(shí)感受??醋蛱鞂懙臇|西,有點(diǎn)覺(jué)得自己矯情。其實(shí)每個(gè)人都有很多面,感性的,理性的,脆弱的,堅(jiān)韌的……允許所有的存在。

我清晰地看到自己站在強(qiáng)者的高處,去俯視曾經(jīng)滄海。人生遺憾,我從不怪任何人……

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