? ? ? ? 這幾年帶學(xué)生發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了，不管是成績(jī)好的還是成績(jī)不好的，都沒(méi)有了以前孩子們那種吃苦耐勞的精神和鉆研的勁頭了。對(duì)待學(xué)習(xí)很茫然，都知道將來(lái)希望過(guò)上好日子，吃好的、穿好的，還不想吃苦受累，愛(ài)討價(jià)還價(jià)。針對(duì)這種情況我在我們班開(kāi)展了一次“我的夢(mèng)想”交流會(huì)。

? ? ? 交流的主題是“我的夢(mèng)想”，由于主題是臨時(shí)定的，害怕孩子們不知道怎么說(shuō)，不敢說(shuō)，我給孩子們大致列出了四個(gè)提綱:我的夢(mèng)想是什么？我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我會(huì)做些什么？有一天，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，我會(huì)……

? ? ? 圍繞這四個(gè)提綱，我先讓孩子們思考五分鐘，我的話(huà)剛一落地，有一個(gè)孩子就說(shuō)一會(huì)咱們是從前面先開(kāi)始還是從后面先開(kāi)始？我說(shuō)一會(huì)我們走著看吧！誰(shuí)知孩子們思考了幾分鐘后有的孩子就爭(zhēng)著舉起了小手，還問(wèn)我能不能上去開(kāi)始了。于是我們就商定交流的順序就是沒(méi)有順序，誰(shuí)想上去就上去，如果講臺(tái)上有人就要等到人下來(lái)后。

? ? ? 交流開(kāi)始了， 大家爭(zhēng)著搶著要做第一名，沒(méi)想到第一名被劉世翔同學(xué)搶到了，他上去大大方方的說(shuō)出了自己的夢(mèng)想，接著開(kāi)始搶第二名、第三名……這樣的情況一直持續(xù)了一半的學(xué)生，后面的孩子開(kāi)始內(nèi)秀起來(lái)了，怎么辦呢？孩子們有的開(kāi)始提名了，沒(méi)想到被提到名字的同學(xué)竟然不反對(duì)，也走上講臺(tái)說(shuō)了起來(lái)。就這樣，從原來(lái)的主動(dòng)到后面同學(xué)們的提名，我們從沒(méi)有安排到主動(dòng)交流再到提名上，孩子們每一個(gè)同學(xué)都說(shuō)出了自己的夢(mèng)想，即便是平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，即便是那個(gè)夢(mèng)想離他們很遙遠(yuǎn)，不可能實(shí)現(xiàn)。但是他們都能夠大膽的說(shuō)出來(lái)，我想這就是一次進(jìn)步。

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有敢想才會(huì)去做，只有去做才可能成功。

在孩子們交流的人員中，有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想是成為一名老師，想成為一名像數(shù)學(xué)老師那樣的老師，因?yàn)樗屏肌⑺陨碜鲃t，因?yàn)樗龍?jiān)持。聽(tīng)到孩子們這樣的說(shuō)，我由衷的感到我做為一名教師的光榮。還有的孩子想成為科學(xué)家，像愛(ài)迪生那樣的，想成為大偵探，像福爾摩斯那樣的，想成為航天員，像楊利偉那樣的……這些人離他們很遙遠(yuǎn)卻也很近，希望他們能懷揣夢(mèng)想，綻放光芒！