1.什么是真正的讀書(shū)

在不借助任何外力下，以自己的理解力來(lái)獲取作者所要傳達(dá)的信息。讀書(shū)是一個(gè)腦力活動(dòng)，作者拋出的問(wèn)題吸進(jìn)著我們，然后我們通過(guò)閱讀這本書(shū)來(lái)尋求答案，這一過(guò)程我們一直在思考，自己對(duì)內(nèi)容的理解也更加深刻。聽(tīng)音頻版的解書(shū)，解書(shū)人直接把答案告訴你了，自己沒(méi)有思考的過(guò)程，這不是真正的讀書(shū)。

2.閱讀的兩種意義

①閱讀在自己理解范圍內(nèi)的讀物②閱讀超出自己理解范圍內(nèi)的讀物，這樣可以精進(jìn)自己的理解能力。

3.認(rèn)知閱讀藝術(shù)

向“高桿”人學(xué)習(xí)，要能知道他們是誰(shuí)，如何向他們學(xué)習(xí)。

4.兩種閱讀形態(tài)

吸收咨詢(xún)式的閱讀，只能通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，而不會(huì)有什么啟發(fā)，這樣會(huì)把人讀傻的。主動(dòng)式閱讀，會(huì)探究作者為什么會(huì)這么寫(xiě)，通過(guò)閱讀對(duì)自己的經(jīng)歷有所啟發(fā)。

5.指導(dǎo)型學(xué)習(xí)和自我發(fā)現(xiàn)型學(xué)習(xí)之間的差異

輔助型學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式建立在閱讀和傾聽(tīng)上，思考的較少一些，是一種偏被動(dòng)型學(xué)習(xí)方式。自我發(fā)現(xiàn)型學(xué)習(xí)是閱讀自我和世界，需要依靠自己的想象力和靈敏的記憶力等。

6.閱讀的四種層次

①基礎(chǔ)閱讀②檢視閱讀③分析閱讀④主題閱讀

7.基礎(chǔ)閱讀

識(shí)得書(shū)中的字，能明白一句話在說(shuō)什么。

8.檢視閱讀

在一定的時(shí)間內(nèi)，抓住一本書(shū)的重點(diǎn)。明白這本書(shū)在談什么，頗有不求甚解的味道。

9.分析閱讀

追求對(duì)書(shū)的理解，能完全消化書(shū)中的內(nèi)容

10.主題閱讀

主題閱讀是最高層次的閱讀，這一層次要讀許多書(shū)，這些書(shū)都有一個(gè)共同的主題。