常常在想，生命的意義到底是什么呢？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 苔
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 清·袁枚
? ? ? ? ? 白日不到處，青春恰自來。
? ? ? ? ? 苔花如米小，也學(xué)牡丹開。
初識《苔》，是在《經(jīng)典詠流傳》的節(jié)目現(xiàn)場，在這里，這首20字的小詩被鄉(xiāng)村老師梁俊和他的學(xué)生小梁再次喚醒，孩子們天籟般的歌聲感動了無數(shù)人，也激勵著千千萬萬平凡卻不甘平凡的人。是啊，我們雖然無法選擇生存的環(huán)境，但我們有權(quán)選擇生存的方式。就像苔一樣，雖然生長在陽光不能照到的地方，又那么渺小，可一到春天，它一樣擁有綠色，擁有生命，擁有同牡丹一樣盛開的權(quán)利。
“我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己?！?/b>
2013年9月，梁俊和新婚的妻子周曉丹來到了貴州烏蒙山區(qū)石門坎。這個位于貴州西北角的偏遠(yuǎn)小寨，是中國最艱苦的地方之一。這里沒有城市的喧鬧，也沒有讓人依賴的網(wǎng)絡(luò)，僅有的，只有那終年霧鎖的大山和時常光顧的跳蚤。但，他們不曾猶豫，腳步堅定而執(zhí)著。
石門坎的孩子從一出生就生活在烏蒙山中，大山隔絕了這里與外界的聯(lián)系，也深深影響了孩子們的性格，怯弱和自卑成了孩子們的代名詞。初見這群孩子，他們甚至都不敢和他說話，“我能給孩子們帶去什么呢？”梁俊時常反復(fù)問自己。
梁俊是個骨子里流淌著詩意的人，他堅信：讀古詩是為了更好地做一個現(xiàn)代人。他與孩子們的感情，也因古詩日益深厚。石門坎的孩子大多是苗族人，生性愛唱歌，剛好，梁俊也喜歡唱歌彈吉他，于是一首首古詩穿越千年，成了苗家孩子最美的歌謠。
兩年時間，孩子們學(xué)會了100多首詩，其中一大半被譜上了曲，哼之即來，他們不再像以前那樣，一上講臺就緊張的握緊了拳頭，低頭看著自己的腳尖，說話聲如蚊蠅。而且，他們還學(xué)會了自己寫詩，有一次，小梁看到傍晚落日，即興就寫下了“落日金燦燦，似火把山燒。霧云滿天散，明月照人來?！边@樣意境超美的詩句。還有好多孩子看到美好的事物，都能很快寫出很有詩意的句子，從他們臉上，再也看不到當(dāng)初的怯弱與自卑，笑容好像戀上了他們的臉頰，一朵自信的花已在他們心中盛開。
“我不緊張，因為我們練習(xí)過很多次了。還有，因為老師在我身邊。”
梁俊從來沒想過，自己帶著孩子們唱歌，會唱到央視的舞臺，就在上臺前夕，梁俊問梁越群緊張嗎，小梁如此回答道。這個答案其實(shí)對于梁俊來說并不意外，但很感動，不知何時，他已經(jīng)成了孩子們身后那棵大樹，只要有他在，孩子們無所畏懼。
不管是梁俊，還是這群大山里的孩子，他們都是千千萬萬普通人中的一員，他們雖然生來平凡，但卻不甘平庸，每個人都在努力綻放著自己生命的花朵，正如苔，即使花開微小似米，即使無人欣賞無人喝彩，依然認(rèn)真地開著，因為在她心中，她和牡丹擁有同樣的天地，也同樣頭頂廣闊天空，她要把自己最美的一面，毫無保留地綻放給這個世界。
一個人活著，總會有其價值，無論是為了自己或是別人，都將有益于這個社會；一個人的價值或大或小，卻都閃耀著生命的光輝；生命從來沒有卑微，因為孕育生命的那一刻，就是偉大的由來……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——雁歸來
大千世界，蕓蕓眾生，都在為生存而努著。沒有人關(guān)注你成長的過程，也沒有人去理解你生存的方式，更沒有人去傾聽你生活的意義。
從小，聽?wèi)T了長輩的嘮叨，“你看誰家的孩子怎么怎么樣”，長大后，你的經(jīng)濟(jì)又成了身邊朋友同事所談?wù)摰脑掝}，似乎這就是你成功與否的標(biāo)志，是你活的是否精彩的指標(biāo)。
難道你的一生真的要隨波逐流嗎？
不，不能這樣，不應(yīng)該這樣，我們既然來到了這個世界，就應(yīng)該認(rèn)真地去感受這個世界，用自己的方式。正如袁枚另一首《苔》所寫的那樣。
? ? ? ? ? “各有心情在，隨渠愛暖涼。
? ? ? ? ? 青苔問紅葉，何物是斜陽?！?/p>
或許你在乎的，其實(shí)正是我不屑的，我有我的追求，你也有你的渴望，所以，讓我們相互理解，彼此尊重。你可以好奇我為何這般，我也可以感嘆你因何如此，不好嗎？
