一周一次的山里紅美術(shù)如約而至，孩子們早已等的迫不及待了。一大早，教室里就充滿了蒲公英的味道！對，今天我們要畫的就是蒲公英！

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可是，孩子們各種擔(dān)心；“老師，我的蒲公英今天早上還好好的，現(xiàn)在還沒開始畫，就枯了！”；“老師，我的蒲公英上面的小絨球來的時候很好，現(xiàn)在光禿禿了！”我還沒有來得及張口，立馬，就有同學(xué)接住話茬：“去門口弄點土，再弄點水，和成泥巴，再用塑料布包住，就鎖住水分了！蒲公英見風(fēng)就飛，是它在傳播種子，來年就有一大片了！”、、、、、、我的孩子們，懂得真不少！

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我給孩子們來個示范：“大家有各種各樣問題，我們觀察一下教室里誰的蒲公英最好看？”

孩子們異口同聲：“王鑫靈！”

我又啟發(fā)：“為什么王鑫靈同學(xué)的蒲公英最好看？”

“因為她很用心，不僅用泥土保住了水分，而且還用了好看的盒子裝，看著像一朵好看的花兒一樣！”

我趁熱打鐵：“是??！在參與山里紅美術(shù)的過程中，王鑫靈一直都很用心：用心準(zhǔn)備、用心畫畫，并且得到曉野老師的表揚！我們在以后的學(xué)習(xí)中，也要像她一樣，做事認真、用心，我們也同樣會優(yōu)秀！”

有了課前的互動和引導(dǎo)，今天孩子們跟著曉野老師，畫的特別認真，看看一幅幅作品，我心里想：個個都是畫畫的天才，不用去上特長班，跟著曉野老師畫畫，我們一樣可以優(yōu)秀！

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