? ? 小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂應(yīng)該是什么樣的呢？小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該如何設(shè)計(jì)呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我們?cè)谕坷蠋煹闹笇?dǎo)下開(kāi)始瀏覽教材。

? ? 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的工作包括分析教學(xué)問(wèn)題，確定教學(xué)目標(biāo)，建立教學(xué)策略，形成教學(xué)方案，試行并評(píng)價(jià)教學(xué)方案，修改和完善教學(xué)方案等。簡(jiǎn)言之，教學(xué)設(shè)計(jì)所要解決的是“教什么”“為什么教”“怎么教”“教的怎樣”等問(wèn)題。

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教學(xué)設(shè)計(jì)基本過(guò)程

這套教學(xué)設(shè)計(jì)基本過(guò)程圖不僅適用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，也適用于小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)教學(xué)等。

成為一名幸福的教師

? ? 涂老師說(shuō)，成為一名好教師還是躺平的教師，取決于你的心態(tài)。躺平的教師其實(shí)很難熬，因?yàn)樗葲](méi)有什么成就，也沒(méi)有高尚的道德情操，還沒(méi)有完善獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，只是碌碌無(wú)為，浪費(fèi)光陰，想來(lái)最后也不會(huì)有內(nèi)心的滿足感。我們以后不能成為這樣的教師。我們要力爭(zhēng)做一名幸福的教師，就像涂老師說(shuō)的:當(dāng)你退休的時(shí)候，師生還念著你，健康還跟著你，新生活還等著你，這樣的教師一定是圓滿的、幸福的！看著圖片上涂老師開(kāi)心幸福的模樣，我又對(duì)教師這個(gè)行業(yè)多了一份憧憬，希望未來(lái)也能也能像涂老師一樣瀟灑、超然??！??

? ? 作為優(yōu)師，我們一定要提高再提高對(duì)自己的要求，折而求其次，如果我們降低對(duì)自己的要求和期望，只會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越?jīng)]有“底線”??！我們是第一批優(yōu)師，更要做好第一批帶頭的樣子！不能再這樣渾渾噩噩地過(guò)下去了！時(shí)間眨眼就流逝過(guò)去，如果碌碌無(wú)為，我的時(shí)間只會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消逝，但如果我們珍惜當(dāng)下，鍛煉自己，時(shí)間一定會(huì)在我們的身上留下痕跡 ！

? ? 把握當(dāng)下，只爭(zhēng)朝夕！??期待明天涂老師的數(shù)學(xué)課！