第18天（8.27）

第九章，153~166頁。

一、理論知識摘要

要了解你的孩子，并相信他們能夠運用你幫助他們培養(yǎng)的能力，他們可能會叛逆并犯錯，但是相信他們會運用這些能力決定對他們最有益的事情。

一旦你給自己十幾歲的孩子提供了學習技能的機會，并讓他們知道你無條件的愛他們，你就會對自己并不了解十幾歲孩子的所有事情感到欣慰一一就像你的父母當年也并不了解你所做的每一件事情一樣。

審視一下你的十幾歲孩子為什么會選擇現(xiàn)在的朋友，他們感到不安全嗎？她們在尋找對他們期望不那么高的朋友嗎？

給孩子提供培養(yǎng)他們對自己的自信和能力認知的各種機會，這會變成孩子選擇與自己志趣相投的朋友的能力。

不要批評你的十幾歲孩子的朋友，相反，要邀請他們到你家來，以便你能對他們產(chǎn)生好的影響。

要問問你自己“我是出于恐懼還是信任"，信任會給你的十幾歲孩子犯錯誤并從中學習的空間。

要提醒自己，當你運用本章介紹的一些方法時，你就是在做一些事情，你不是必須要通過懲罰和控制才能有效地扭轉孩子的一些其其負面的行為模式。

二、自我感悟

本章延續(xù)前面關于包辦還是賦予力量，在方方面面都給予了很多的方法，需要再進一步學習和進行練習。

三、親子互動實踐

今天家里阿姨休息，就求助兒子給我們做的晚飯，吃完后要求女兒洗碗，開始她不愿意，用了溫和而堅定加上鼓勵的方法她還是去洗了，本打算幫她擦一下桌子的，立即想到要相信孩子并給她練習的機會……等我鍛煉完回來看到桌子擦得很干凈，廚房也收拾好了。只要能相信孩子并創(chuàng)造機會，十幾歲的孩子是可以把家務做得很好的。

四、給自己鼓勵的話

對待十幾歲的孩子不僅需要方法，更需要足夠的愛與耐心，繼續(xù)努力吧！