王成 篇

今天看到新聞上說打假鐵頭舉報新東方老師給學(xué)生補(bǔ)課，責(zé)令立即退錢，停業(yè)。好家伙，夠血性的。關(guān)于補(bǔ)課呢，家長同意，孩子們需要，但國家不同意。輿論是有贊同的也有反對的。

那什么樣的孩子需要補(bǔ)課呢？

我想到聊齋志異里《王成》篇。

王成是平原縣舊時官宦人家的子弟。生性最為懶惰，家境一天天沒落下去，只剩下幾間破屋子，與妻子躺在麻草席里，被妻子責(zé)怨，難以度日。就是平常不愛學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，沒有一技之長找工作，沒有飯碗了。

這時候她的老師出現(xiàn)了，家里的狐仙老太太，就是奶奶，老太太不由得嘆息說：“唉！孫子，竟然窮到這種地步了嗎！”看來需要補(bǔ)補(bǔ)課，啟發(fā)一下智慧，勤快點(diǎn)，學(xué)點(diǎn)本事，賺點(diǎn)錢養(yǎng)家戶口啊。

老太太對王成說：“孫子，今天第一節(jié)課就是，你不要再懶惰了，應(yīng)該做個小買賣。坐吃山空怎么能長久呢？”把手中的40大洋給王成，去批發(fā)市場采購些布匹，挑到大城市去擺攤。

第二節(jié)課是，叮囑王成：“你要勤快，不要懶惰，務(wù)必快走，不能遲緩。如果晚到一天，就后悔莫及了！”

可是運(yùn)氣不好，路途遇到大雨，錯過了最佳銷售時機(jī)。看著手中的布匹越來越貶值，正在苦惱時。遇到了第二位老師，店家主人。

店家主人老師來補(bǔ)課，第一課是先低價賣掉手中的貨，能得多少就得多少。王成聽從了他的勸告，虧損十幾兩本錢，脫了手。

王成看到街上有人斗鵪鶉游戲，就好比路邊游戲機(jī)，圍觀群眾很多，他心中忽然念頭一動，算了算行囊里的錢，僅夠販賣鵪鶉的，就回去和店主商量。

店主第二課是，極力勸他去試試，并約定好讓他吃住在店里，不要他的錢。于是王成把手頭的錢換成游戲機(jī)~鵪鶉，準(zhǔn)備買給那些好斗的人。這倒霉蛋，又遇到下大雨，街上人少，玩游戲的也不來了，很快他的鵪鶉就死了好多，最后剩下一只。

店主補(bǔ)課第三節(jié)，店主看了看剩下一只，發(fā)現(xiàn)這是一只好斗的，戰(zhàn)斗鵪鶉，或許死的那些都是被這種鵪鶉斗死的。這是最強(qiáng)戰(zhàn)斗機(jī)啊。

店主說：你現(xiàn)在也閑著沒事，就請訓(xùn)練訓(xùn)練它，如果真是個良種，用它來賭博也可以謀生。”王成遵照店主的主意去做了。聽話照做，訓(xùn)練好了以后，店主讓他帶著鵪鶉到街上賭頓酒飯。

店主第四課，叮囑說：“如果敗了，就自認(rèn)晦氣出來。要是萬一你的鵪鶉斗勝了，大王看中了，肯定要把它買下來，你不要答應(yīng)。如果他實在要強(qiáng)買，你只管看我的臉色行事，等我點(diǎn)頭以后再答應(yīng)他?！蓖醭烧f：“好的?！边@一課妥妥的語文課的心理活動描寫嘛。

經(jīng)過兩位老師的悉心補(bǔ)課，啟發(fā)他的愚笨懶惰的軀殼，還是有點(diǎn)成效的嘛，王成最后一只鵪鶉買到了600金。高高興興回到家里。

老太太老師繼續(xù)上課，如何規(guī)劃這600金。來上一節(jié)數(shù)學(xué)課，老太太讓他買下了三百畝良田，蓋起房屋，置辦器具，居然又恢復(fù)了祖上的世家景況。

上課，今天是辯論課話題是如何持家?

老太太每天很早就起來，讓王成督促雇工耕地，讓媳婦督促家人織布，兩人稍有懶惰，老太太就會加以斥責(zé)。王成夫妻倒也安分服帖，不敢有什么怨言。

這樣過了三年，家里更加富裕了，老太太卻告辭要走。補(bǔ)課，不是一朝一夕的事，王成補(bǔ)了三年，對這個天性懶惰，紀(jì)律不嚴(yán)明，沒有主動學(xué)習(xí)能力，但是又真誠樸實善良的孩子來說，是需要老師督促，指點(diǎn)迷津的。王成是幸運(yùn)的，如果在窮困潦倒的時候，有位行走江湖的大俠揚(yáng)言，不許給王成補(bǔ)課，不許指點(diǎn)他，讓他按照天性發(fā)展，自由活動。如果沒有老太太這位老師的指點(diǎn)幫助，他會怎樣呢？

在遇到貨物買不出去，這題無法解答的時候，如果沒有店主老師的指點(diǎn)，結(jié)果又會怎么樣呢？