夜已深，卻毫無睡意，這段時(shí)間雖然每天還是都重復(fù)著同樣的事，但心情處于低迷狀態(tài)，煩，加上女兒這周學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。今天周末，睡了個(gè)懶覺，九點(diǎn)趕到上架子鼓課。老師有事放了兩周的假，我又請了兩個(gè)星期的假，好家伙，一個(gè)月沒上連五線譜都快不認(rèn)識了，還好老師沒罵人，一月中旬要演出，老師下了死命令，必須上，后進(jìn)生在老師那多補(bǔ)了半小時(shí)，還好，基本跟上，算過關(guān)了，回家好好練。打架子鼓也是為了排泄自己內(nèi)心的煩躁。

回來就是買菜，每次都要準(zhǔn)備好一周的菜，煮飯，洗衣服一直忙到一點(diǎn)多，女人啊，為人妻為人母，就是辛苦，工作要做好、家務(wù)要好玩，孩子要帶好，感覺都是女人的事。下午算是犒勞一下自己——睡大覺，這覺好爽，睡了整整一下午，緩解緩解了身體壓力，也要緩解緩解心里壓力，晚上在健身房騎了一個(gè)小時(shí)的單車，隨著音樂發(fā)泄發(fā)泄，身體也有所放松，好久沒這么爽了，休息間，接到老爸發(fā)的視屏，叫我明天去吃飯，才想起明天是冬至，時(shí)間過得真快，才想起這周末又沒去看看老人家，有時(shí)真覺得自己不孝，總是沒時(shí)間陪他們說說話，玩玩小牌，吃吃飯，還好，昨天看到二中的公眾號里的活動，老爸身體不錯，我就放心啦，呵呵！

七七八八都是一天，明天又是新的一周，調(diào)整好心情繼續(xù)出發(fā)！今天和彭老師交流時(shí)說到一個(gè)詞—課堂觀察這讓我想起在井岡山培訓(xùn)楊杏元校長說到了聽課觀察，觀察什么、怎么觀察？晚上恰好又看到了一點(diǎn)有關(guān)課堂觀察的文章，立馬摘錄下來：

關(guān)于聽評課，比較專業(yè)的說法叫課堂觀察。我們要把聽課活動變得更專業(yè)，就要實(shí)現(xiàn)從“聽課”到“課堂觀察”的轉(zhuǎn)變。需要明確，觀察什么？怎么觀察？

觀察什么呢？崔允漷教授曾指出課堂觀察的四個(gè)維度：學(xué)生的學(xué)、教師的教、課程實(shí)施、課堂文化。

怎么觀察？包括課前的準(zhǔn)備、課上觀察和課后交流三個(gè)方面。

聽課者在課前的準(zhǔn)備非常重要，如果不準(zhǔn)備，往往收獲很有限。比如，如果觀察的主題是提問，要把提問解構(gòu)成若干個(gè)觀察點(diǎn)：提問的數(shù)量、類型、層次，提問的目的指向，提問的方式，學(xué)生回答的方式、類型，教師候答的時(shí)間，教師理答的方式……

對于今后作為聽課者的我，可能觀課的角度會有所改變。