真正意義上的第一幅電子版思維導(dǎo)圖。

三個概念
學(xué)習(xí)就是用知識塑造大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),在大腦中建設(shè)知識世界的過程,而這個知識世界越接近真實世界的關(guān)聯(lián),越能有效地指導(dǎo)生活。
結(jié)構(gòu)

知識結(jié)構(gòu)可以比喻成一座由一個個建筑物(知識點)組成的城市,建筑物間通過市政公路相互連接。
模型
模型就是這座城市的地圖。抽取了結(jié)構(gòu)核心特征的簡化形式。

連接

連接就是這座城市與其他城市相連接的高速公路
五個階段
用吃飯比喻學(xué)習(xí)的過程最恰當(dāng)不過了。

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獲取階段
獲取知識,就像找到吃的
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理解階段
理解作者的表達(dá)達(dá)到可以轉(zhuǎn)述的程度,就像放到嘴里用舌頭品嘗牙齒切割
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拓展階段
把新的知識向自身已有的知識結(jié)構(gòu)進行深度拓展和關(guān)聯(lián)。就好比把食物消化分解成人體熟悉的營養(yǎng)物質(zhì),如蛋白質(zhì)、淀粉、氨基酸等
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糾錯階段
把拓展階段建立的錯誤關(guān)聯(lián)剔除。就像人體把不能分解的殘渣分離出來排入大腸最終排出肛門
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應(yīng)用階段
把新知識應(yīng)用到生活中。就像把分解形成的營養(yǎng)物質(zhì)真正吸收到體內(nèi)
五種信息
信息就像是營養(yǎng)物質(zhì)一樣有分類,比如淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、水、維生素。
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隨意信息
沒有直接內(nèi)在關(guān)聯(lián)的信息,比如”中國1949年建國“
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觀點信息
某人發(fā)表的觀點,包含論點論據(jù),比如“拉登應(yīng)該是阿拉伯世界的民族英雄”。
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過程信息
一系列操作組成的知識,比如“開車如何起步停車、加減速”,都是有操作步驟的。
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具體信息
由觸覺、視覺、聽覺等具體感覺組成的知識內(nèi)容,如生物學(xué)上的知識。
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抽象信息
有抽象符號組成的規(guī)律,比如化學(xué)方程式、矩陣乘法公式。
就像生活中一樣食物通常并不是僅有一種營養(yǎng)物質(zhì)組成,你學(xué)到的信息通常也不僅僅是隨意信息或者觀點信息,往往是兼而有之的。
11種方法-好
學(xué)習(xí)方法就像是各種消化液。
唾液,淀粉-》麥芽糖-》葡萄糖
胃液,蛋白質(zhì)-》多肽-》氨基酸
膽汁,大分子脂肪-》小分子脂肪-》脂肪酸
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獲取階段:快速閱讀、筆記流
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理解拓展階段:比喻、內(nèi)在化、圖表法
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隨意信息:鏈條法、掛鉤法、信息壓縮法
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知識延伸:實際應(yīng)用、模型糾錯、項目驅(qū)動
5個高效原則
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能量管理
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不要學(xué)習(xí)
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絕不拖延
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批處理
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有組織