20170928-20171002
很想講一下這本書，這個話題-文獻檢索和科技論文寫作。
1. 我為什么想講這個話題？
個人原因
我想寫作，我想講書，一直有這個賊心。我先想了一下，自己為什么想寫作和講書？還沒有想通透，至少目前是有表達的欲望的。
其次，自己有沒有能力和時間來實施？答案是，目前，沒有時間。
關于寫作，書評可以堅持寫，不會太耽誤時間，我也在嘗試不同的思路寫作，主攻邏輯分析流，絕不劇透。關于講書，除了沒有時間之外，今天之前卻一直也沒有對哪一本書或哪一個話題從心底里迸發(fā)過想講的欲望，也就沒有能力講好。
上周的某一天，早上醒來，突然蹦出這樣一個念頭，我可以講講科技論文寫作。這是一個非常小眾的話題，受眾會非常少，不管是從年齡層還是從事的領域范圍。況且，僅有這樣一個大話題，寬泛到令人摸不到頭腦，也專業(yè)到無聊得讓人蛋疼。
那么，就先分析自己的動機和可行性好了。
話題原因
我想講這個話題，有這么幾個原因。
一，現在真的有太多學生，不管是本科還是碩士博士，其實都沒有徹底了解清楚自己的課題，更不知道要如何建構自己課題的故事鏈，也就是邏輯線。
二，現在我還在讀，最近半年是極端忙碌的半年，沒有額外的整塊實踐來準備全新的話題作為講書的入口。整理論文寫作的心得不僅可以幫助自己反省和提高，還不會算是不務正業(yè)耽誤時間（從我自我感受和認知的角度來說）。
三，初次履踐自己的賊心，知道自己的水平肯定非常有限。找個自己相對熟悉一點的小眾的話題，權當練手，也不至于直接進軍大眾話題遭遇撕逼。且這個小眾的話題，完全可以擴散延展到大眾的話題范疇，也不算完全無用。
2. 我憑什么講這個話題？
簡單來說，我的個人經歷使得我可以將中英文的科技論文寫作結合來講一講。
首先，我有中文寫作科技論文的經歷。我本科和碩士都是在國內讀的，學醫(yī)。專業(yè)課中有科技論文寫作和文獻檢索，也寫了本科論文和碩士論文，在導師不在場的情況下順利通過答辯（我答辯前一個月導師出國進修半年）。
然后，我有英文寫作科技論文的經歷?，F在我在加拿大讀博士，修過斯坦福大學的科技論文寫作課，博導是經常指導我們學生的寫作，我個人也實踐過多次。自認懂那么一點點科技論文寫作的皮毛，可以分享一些個人的觀點。
此外，我有在國內科研公司的工作經歷。我負責過十幾個靶點項目，統(tǒng)籌過公司幾十個項目在我所負責部門的專業(yè)工作，聯(lián)系過十幾家外包公司。期間需要起草出具和審核實驗報告，項目報告，合作合同。
3. 我怎樣講這個話題？
每個需要寫論文的人都會經歷一個自信-備受打擊-不停鍛煉-進步提高的循環(huán)過程。
十多年前，我在白醫(yī)大讀醫(yī)學。大四還是大五的時候，有一門專業(yè)課叫做科技論文寫作，同時捆綁銷售的另一門課，叫做文獻檢索（這里是一處伏筆，后續(xù)再談）。
那個時候，能看懂課本上寫的所有規(guī)則，能記住老師講得所有道理，還不知天高地厚的以為寫論文是一件還算容易的事。不就是匯報自己的科研成果嘛，中國字還不好寫？！當年作文可是曾經滿分過的人。
于是自以為寫論文沒什么難的。即使真正到了要自己寫畢業(yè)論文的時候，都沒有非常清楚深刻地理解那些寫作原則，更談不上貫徹執(zhí)行、靈活運用。
本科的畢業(yè)論文，自我感覺良好地交給了老師，老師的修改幾乎是重寫，從邏輯到用詞。
碩士的開題報告和畢業(yè)論文，盡管有當時導師和眾師長的幫助，創(chuàng)作過程和成品的水平都跟便秘生憋出來的產物一樣。直到現在，我都不好意思回頭看自己當年寫得那些東西。
后來工作中要起草合同要審核報告，既不同于文學寫作和審核，也異于科研論文的寫作。
現在，在加拿大讀了三年博士，自己要完全獨立地起草開題報告和論文，寫文獻綜述，匯報實驗進展。先不說英文水平受限，光是編個合理的故事就是最大的一個難題。
在學校里聽到最多的一句話就是，writing is not an easy thing. 還有就是好多人都痛恨寫作，然后也一直被寫作折磨著。于是，又從學校提供的網課中選了斯坦福大學的科學寫作課，對英語論文寫作和思維方式有了漸漸清晰的認識和實踐。感覺到自己漸漸上了道，又加上現在日記和書評的練手，于是找到了自己不算是風格的風格。
我喜歡把故事串起來，把讀過的書也串起來，縱向邏輯和橫向邏輯都可能有，然后也會對用詞琢磨好久。
第一次講書就用我目前自己對于論文寫作的一點點小心得，打開一個入口，既是拋磚引玉，又是整理自己。
論文寫作理論原理
首先，任何寫作的基礎都是大量但有選擇性的閱讀。
文學創(chuàng)作是這樣，科技論文寫作也是如此。這就是前面伏筆中文獻檢索的重要性。沒有足夠的文獻支持，就沒法憑空建立項目的前提背景，沒法指出自己項目的價值和可行性。
期刊論文一般需要十幾到幾十篇引用文獻，加上自己的實驗結果和討論，也可以組成一個完整的科研故事；
學位論文則需要上百甚至幾百篇，取決于論文的長短需要和故事的復雜性。
目前有很多國內外的數據庫，國內有萬方和維普，英文的有pubmed，web of science，Google學術等等。
任何一個數據庫都可以說有無數篇文獻，那么，就要會檢索文獻，會甄別和篩選文獻。這就應了那句話，好將軍不是無所不能，而是要會選擇自己的戰(zhàn)場。你不可能看遍所有的文獻，你要選擇對自己的課題有用的文獻。
然后，有了文獻的支持，要會根據自己的科研目的整理一套適合自己故事的邏輯。
你的邏輯清晰，故事講得合理，那么你的主題首先就成功了一半。但是如果反之，你的邏輯混亂甚至是沒有邏輯，那么即使是一個好故事，也就讓你講爛糟了。所以很多人說，你做了好多工作，要是善于匯報成果，那就會事半功倍，不僅是指功效的功，也指功勞的功。
邏輯思維的訓練是最困難也最耗時的一項內容。如果不得法，還有可能達不到良好的效果。有邏輯混亂或是邏輯不連貫的同學朋友，可以找一些優(yōu)秀的邏輯讀本，從最基礎的開始，多閱讀多練習邏輯思考，有一天寫出了邏輯連貫的文章的時候，回頭看看一切的辛苦都將是值得的。
最后，要學會如何運用語言來明確表達觀點。
最基本的原則就是，用最簡單清晰的語言來傳達最確切的意思。
科技論文不同于文學創(chuàng)作的主要方面就是修辭和辭藻不需要華麗，但一定要準確。
簡言之，科技論文寫作中講究"結論現行，論點跟上"的金字塔原理。
在有故事且邏輯清晰的基礎上，語言就是定下來的實際操作過程了。
