四月中旬，馬原老師給我打電話，說五月份要開一個會，有許多人會住在書院里，所以要進行準備。書院有一些門牌與路牌要做、要寫。問我今天能否抽空上山，幫忙寫門牌與路牌。我答應(yīng)了。
開車上南糯山，轉(zhuǎn)過向陽寨后，感覺立馬涼爽起來，風(fēng)光也很好。
到達書院，一個小伙子來給我開門，一問才知道，他是馬老師的徒弟——米羊。這個山東人沒有大漢的個子，但很有精神。馬老師說他的詩寫得很好。
馬老師、花姐、米羊和我一起構(gòu)思，要給這些房間分別起名。馬老師建議用外國作家的名字來命名。這想法有創(chuàng)意、有文氣。名字要記得住，字要在房間門牌上寫得下，因此選擇的名字要短一點，二個字、三個字，最多四個字。加上“屋”字，最長不得超過五字。
馬老師念了幾個，如大仲馬、格林、紀德、雨果、卡夫卡、拉格洛夫、托爾斯泰等。為了不寫錯，我先在報紙上用毛筆寫了出來，沒有問題才動筆。
馬老師為了做門牌與路牌，購買了一些四米長的木板儲存著。米羊動手能力好，很快就將這些木板鋸成了40、50、60、70公分不同長度的短板。我與米羊去工具房找到砂紙，將鋸好的木板的邊緣打磨光滑。
我以撲克牌當(dāng)尺子，用簽字筆在木板上給字體大小做尺寸記號，再用毛筆蘸上墨汁寫上去。
九路馬書院的房間以外國作家的名字命名：菲爾丁、格林、雨果、哈謝克、霍桑、紀德、大仲馬、卡夫卡、海明威、拉格洛夫、托爾斯泰、加繆、福克納
用墨汁寫上字的木板，顯得單調(diào)。米羊從廣告人的角度提出，能不能加點紅色紋樣，調(diào)和這種黃底黑字的沉悶路牌風(fēng)格。
如何提升它的美感？我們開始琢磨。用印章蓋上去？可是沒有印章，再說木板也不容易將印章蓋上去。印章蓋在紙上，再把紙貼上去？牢固性有問題。我提出，畫一個印章上去。
用什么畫？馬老師不舍得用毛筆，因為毛筆蘸油漆寫字，會毀了這支毛筆，不能再用了。我在地上找了一根樹枝，把樹皮去掉，就當(dāng)作一支書寫的筆。
馬老師去馬路對面的老板家找到一小桶紅色的油漆。我用樹枝蘸著油漆，畫一個九路馬書院的標(biāo)識。這是一個大篆的“馬”字，樣品是馬老師請人做的，用鉻鐵鉻在竹制的紙巾盒上面。這個“馬”字很漂亮，就以它作樣本。
我用樹枝蘸著紅色油漆，在木板上進行印章的描畫。沒想到，效果出奇地好。黃白色的木板，上面幾個黑字，下面一個鮮紅的“馬”字的印章，一下子就有了書法的味道，將路牌提升了檔次。
花姐也沒有閑著，對著我們的工作，拍攝了許多現(xiàn)場的照片，留著備用。
用過午餐后，我們沒有休息，繼續(xù)寫路牌。
和門牌不同，路牌上要寫上房間名稱，并加上指示方向的箭頭。米羊又去鋸了幾張木板，打磨好，我們再寫。
馬老師還為兩位徒弟的房間專門設(shè)立了指示牌，讓他們的名字與世界名師享受同等待遇。
還有書院里的其他建筑，也分別標(biāo)上名稱。如書院飯?zhí)?、書院工坊、浴房、茅房等?/p>
馬老師還為他的池塘、木門分別想好了名字——“月牙泉”、“空門”。我用篆書寫了“月牙泉”和“空門”這幾個字。樹枝非常不好寫，沒有毛筆順滑。我對馬老師說，如果有人說這字寫得不好，您就告訴他是用樹枝寫的，情有可原。但馬老師與米羊都說，就是要這種效果。因為這是木板，油漆又滑，有時油漆一多，就形成一滴拱起來，顯得字的筆劃有粗有細。不過這樣反而有立體感，有味道。
最后，馬老師讓我寫了一個大門的招牌——“南糯山九路馬書院”，用綠色油漆寫篆書。雖然寫了，但我不滿意，比如南糯山的“山”字，就寫得過小，還有幾個字的中心線不直。
還有幾個字我也是不太滿意，如“書院飯?zhí)谩睅讉€字，就寫得不好。我本來想重新寫，但馬老師說就這樣了，不要緊。
寫到后來，出現(xiàn)幾個差錯，馬老師說，老吳，你累了，注意力不集中了，要不要休息一下。我也感覺到，好像中午沒有睡覺，似乎有點不對頭。米羊也說他喝了兩瓶啤酒，有點犯困。連續(xù)好幾個小時工作，大家精力集中，興奮、用力。最后我們寫完了這些路牌，馬老師都累得躺在沙發(fā)上了。
看到我們幾個人弄的這些路牌擺在地上，心里還是蠻高興的。
二天后，寫在木板上的油漆字已經(jīng)干了，馬老師與米羊在已經(jīng)干了的木板上刷一層清漆，使墨汁不怕雨淋，待它們干透后，就可以掛起來了。
昨天，他們往柱子上掛門牌和路牌。馬老師自己動手，儼然是個木匠師傅，用汽釘槍將木板直接釘入柱子，啪嗒、啪嗒，幾下就將一塊板子釘好了。
從他們發(fā)來的照片看，經(jīng)過后期清漆粉刷，門牌與路牌更有立體感了，遠遠望去，九路馬書的“馬”鮮紅奪目，加上統(tǒng)一大小，就是一個“九路馬書院”統(tǒng)一的LOGO。
我們?nèi)翰呷毫ψ约簞邮肿鲩T牌與路牌，在南糯山是無奈，但也是樂趣。
（文：吳啟平）
